一年级下册音乐教案-3《让我们手拉手》︳人音版（五线谱） .doc

上传人（卖家）：伏特加

文档编号：4113741

上传时间：2022-11-11

格式：DOC

页数：3

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资源描述：: 1、课题雁群飞让我们手拉手课型新授课教学目标1.通过学唱充满情感的雁群飞歌曲，体会家的温情。2.在欣赏美的歌曲旋律中感受亲情的可贵。3.能用自然好听的声音演唱歌曲。要求背唱，并用体态和声音去体验抒情与活泼两种不同情绪的歌曲。教学重点学会演唱歌曲雁群飞教学难点欣赏美的歌曲旋律感受亲情的可贵，引导学生对正确演唱方法去演唱歌曲，听辨和模唱是重点也是难点。课时安排2课时教具准备多媒体课件 MP3音乐电子白板教学过程二次备课雁群飞一、师生问好二、新课导入1.情景导入看图片设问：你看到了什么？它们在干什么？2.创作活动：模仿大雁飞翔的姿态。（启发不同飞的动作，在活动中轻声播放歌曲）3.大雁怎样飞?
2、自由创作，用自己的动作随乐律动。大雁的习性大雁是一种群居型动物，他们每到秋天快要结束，冬天快要来临的时候就会成群结队的往南飞，一会儿排成个一字，一会儿排成个人字，到了春暖花开的时候，它们又会回到它们原来的居住的北方。在路上，他们相互帮助，互相友爱，是一个温暖的大家庭。今天，老师就带领大家一起学习一首关于大雁的歌曲雁群飞。三、学习歌曲1.初次聆听。2.歌词的朗读。有感情的，注意声音的起伏和节奏的变化，特别是“好像我，哥哥弟弟”。3.学唱歌曲：（1）随录音填唱歌词。（2）教师弹琴（3）指导分组演唱。（4）要求学生演唱注意：音准、节奏。 4.比一比“演唱会”5.指导学生评价学生之间展开评价，找出不足。实现准确有感情地演唱歌曲。四、编创与活动1.在组长的带领下扮演大雁一家人，创设情景演一演。2.各组随音乐表演。3.集体评议。五、聆听让我们手拉手1.完整地聆听全曲。提示：歌曲唱出了哪些内容? 听了歌曲你的心情是怎样的?2. 复听歌曲，随着歌曲的自编动作表演。六、课堂小结随着音乐一起想象大雁回家时的情形，有感情的演唱，并感受生活中的乐趣和同学之间的友谊。让我们手拉手成为生活、学习上的好朋友。板书设计雁群飞相同乐句：1 3 5 6 | 5 - | 1 3 2 1 | 5 - |2 3 1 2 | 3 2 | 1 - |

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