一年级下册音乐教案-7 歌曲《理发师》︳人音版 (五线谱) (1).doc
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1、教学内容:歌曲理发师教学目标:一.通过学唱歌曲感受歌曲活泼风趣的风格,收获劳动的快乐。二.在聆听模仿、情景表演、打击乐伴奏等多种参与性活动中学唱歌曲,表现歌曲。三.能用自然圆润、轻快跳跃的声音演唱歌曲,并通过角色参与,在合作表演中能较好地表现歌曲。教学重难点:能用轻松愉快的声音演唱歌曲理发师。 教学准备:电钢琴、PPT课件、打击乐教学过程:一.导入1.复习歌曲洗手绢2.谈话导入:师:我们每个人都有一双灵巧的手,刚才的歌曲中小朋友在用小手做着洗手绢的劳动,我们还可以用手来做些什么呢? 生:写字、扫地、洗衣服 2.了解理发师谈话:老师邀请来一位心里手巧的老爷爷,他来自一个美丽的国家澳大利亚。猜一猜
2、:老爷爷的职业是什么(出示喷壶、剪刀、梳子)这是老爷爷的劳动工具,猜一猜,他职业是什么?(理发师)理发师们用勤劳的双手让我们变得整洁、漂亮,我们应该对理发师说什么呀?(谢谢您)二、节奏练习1.节奏一练习 摸一摸剪刀师:你能模仿理发师用剪刀的样子吗? 学生模仿理发师理发 剪刀发出什么声音? (咔嚓咔嚓) 出示节奏:2/4 X X | X X |咔 嚓 咔 嚓 学生集体练读节奏2.节奏二练习 玩一玩喷壶 喷壶发出什么声音? (沙- 沙-) 出示节奏: 2/4 X X | X - | 沙 沙 沙 3.分组节奏练习:2/4 X X X X | X X X X | X X | X X |小 小 剪 刀
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