一年级下册音乐教案-4《可爱的小象》 ︳人音版 (五线谱)(2).doc
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1、可爱的小象教学设计教学内容: 人音版一年级下册第四课歌曲可爱的小象教学目标:1.了解象的有关小知识,了解象是人类的好朋友。引导学生热爱象、热爱动物、保护动物,与动物成为好朋友。2.能用柔美、抒情的声音有感情地演唱歌曲。3.为歌曲可爱的小象编创舞蹈动作,感受小象热爱妈妈的真挚情感。4.表演歌曲可爱的小象,采用对唱法表演歌曲,培养学生与他人合作的能力。5.通过学生的相互评价,培养学生欣赏他人的好习惯。学情分析:一年级孩子注意力集中的时间短,而且好动,但他们喜欢模仿、喜欢想象、喜欢表现,所以根据孩子们的心里特点,我设定了本课的教学活动。教材分析:可爱的小象人音版一年级下册第四课中的一首新歌,歌曲的旋
2、律抒情而优美,节奏配合歌词的语气重音,词曲结合紧密,唱起来流畅上口。歌曲里唱了小象非常可爱的特点,歌唱了小象爱妈妈的真挚情感。教学重点: 能够大胆积极地参与表演与创编活动。教学难点: 能用活泼、柔美抒情的声音演唱歌曲。教学方法:体态律动法、模仿法、猜谜激趣法、创设情境法、提问法、听赏法、听唱法、合作法创新法等。学习方法:模仿、欣赏、体验、合作、探究等方法。教学准备:多媒体课件、小鸡头饰、小鸭头饰、小象头饰(全班)、课题卡片、自制沙锤、碰铃、响板等。教学过程:(一)创设情景,激趣导入(课件播放) 1.集体随动物说话的音乐律动。(选四位学生带上小鸡、小鸭的头饰随动物说话的音乐带领集体做律动)师:铃
3、声响进课堂,铃声响什么课?(生):铃声响音乐课,铃声响音乐课!音乐大本营,天天好心情,(耶)!同学们好,欢迎来到今天的音乐课堂,首先,请同学们轻轻的站起来跟着动物说话的音乐,先来做个游戏!师:哇!好可爱的小鸡、小鸭呀!你们太可爱了,给自己鼓鼓掌!2.课件播放小象音乐导入:师:嘘!开动脑筋听听还有谁也来参加我们的游戏了?提问:大家说说谁来了?生:(大象)评价:你们真厉害!鼓掌自夸一下!(课件出示大象图片)(二)感受旋律,学习新知(黑板上贴课题) 师:大象不仅来参加我们的游戏,它还带来了可爱的小象,你们开心吗?让我们听着音乐欢迎小象!1.初听歌曲,整体感受音乐(当音乐响起时师跟音乐用手打着强弱的节
4、拍)提问:听完音乐谁来说说你的心情怎么样?生:(开心、高兴、愉快)师:从你们的表现,老师已经感受到你们非常的开心,让我们带着愉快的心情,再来聆听一遍歌曲。2.复听音乐,进一步感受音乐。(课件播放音乐一遍)(师听音乐师用手提示歌曲有几句)提问:(1)谁来说说歌曲有几句歌词?讲解歌曲里的生字“傣”,并简单介绍傣族。生:(4句)评价:看来大家听的很认真!老师把掌声送给你们。师介绍傣族:我国有56个民族,傣族就是其中的一个,大象是傣族人们的吉祥物。3.再听歌曲,用打击乐为歌曲伴奏。(课件播放音乐一遍)师:接下来,老师这里还有好多小乐器,谁想演一演? (台上:选六个学生上台用响板、碰铃、沙锤为歌曲伴奏;
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