一年级下册音乐教案第三单元 唱歌 咏鹅|人教版(5).doc
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1、咏鹅教学设计教材分析:咏鹅是一首C大调、二拍子歌曲,它借助其它姊妹艺术融入画、音乐为一体,歌词选自小学一年级上册语文教材古诗内容,歌曲节奏简单,旋律优美,容易上口。学情分析:小学一年级的学生主要以形象思维为主,好奇,好动,模仿力强是他们的主要特点。学生在学唱歌曲中,了解音乐与其他姐妹艺术的结合,加深学生对古诗词的理解,体验音乐与古诗融合后的魅力。教学目标:1、情感目标:能够和大家一起整齐地、有感情地演唱歌曲咏鹅。2、技能目标:能积极参加创编等音乐实践活动,用自己喜爱的形式创作表现古诗意境。3、认知目标:拥有自信,健康成长;喜欢并自觉学习音乐;从小树立保护环境,热爱大自然的良好品质。教学重点:会
2、唱歌曲咏鹅并能用简单的肢体语言表现鹅在水中悠闲自在的形象。教学难点:即兴创造教学教具:歌曲咏鹅CAI课件、扇子(绸扇)、钢琴、鹅冠(红纸做成)。教学时间:一课时教学过程:一、课前准备听音乐进行各种小动物的律动(设计理念:通过欢快、活泼的音乐和简单有趣的动作,一开始就把学生带入了浓浓的音乐气氛中,激发了学生的学习兴趣。)二、猜谜激趣、设疑导入出示谜语:头戴一顶红帽子,身穿一件白袍子,脚蹬一双红靴子,唱着歌儿伸脖子。(谜底:鹅)三、配乐朗诵、理解诗意1、欣赏咏鹅彩画,版书课题;2、集体配乐朗诵唐代诗人骆宾王的咏鹅(设计理念:根据新课标的特点,借姐妹艺术(诗歌)与音乐的结合,增强学生对古诗的理解和体
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