一年级下册音乐教案第五单元 唱歌 其多列|人教版(3).doc
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1、 其多列教学设计 教学内容:1、学唱歌曲其多列。2、为歌曲其多列声势伴奏。教学目标:1、学习歌曲其多列,背唱歌曲。2、用学过的打击乐器为歌曲其多列伴奏和声势伴奏。教学重点:学习并背唱歌曲教学难点:把握歌曲节奏特点并为歌曲伴奏。教学准备:电子琴、录音机、磁带、打击乐器、课件教学过程:播放背景音乐爱我中华宋祖英-爱我中华.mp3师生问好 嗨!大家好!听着这首欢快的歌曲,欢迎大家进入音乐课堂。一、 情景导入:师:我们的国家是一个多民族的国家,同学们,你们知道有多少个民族吗?(学生回答:五十六个),回答对了。这五十六个民族就像五十六朵花在祖国的大花园中竞相开放。我们大多数都是汉族,你们都知道哪些少数民
2、族呢?(学生回答:蒙古族、回族、藏 族、维吾尔族、 苗 族、彝族、 壮族 、朝鲜族、哈尼族 傣族等 )你们知道得可真多!(课件出示哈尼族小姑娘图片)谈话:同学们,你们看,今天有三位非常可爱的哈尼族的小姑娘也来到了我们的音乐课堂,她们要带我们到她们的家乡云南去游玩呢!二、观看课件,了解有关哈尼族的风土人情。 播放课件,使学生对哈尼族的居住环境、建筑风格、服饰特点、风俗习惯有一个直观的认识。 看完后,你想说什么呢?(学生回答:哈尼山寨的景色真美呀!他们的衣服真漂亮呀!)师:他们那里不但景色美、衣服漂亮,而且歌曲还很好听呢?你们想听吗?(学生答:想)今天,我们就来学习一首哈尼族民歌其多列(板书:其多
3、列)师:你们听 ,哈尼族的小朋友迎着风,披着阳光向我们走来了。(播放歌曲范唱)其多列 儿歌.avi三、新歌学唱师:从歌曲中你知道哈尼族的小朋友在做什么呢?(生回答:捡竹叶、砍竹筒)。你们在家都做过哪些劳动啊?如:洗衣服、扫地、擦玻璃、拖地、切菜等。你们真是爱劳动的好孩子!接下来,我们来学习这首歌曲。1、节奏练习师:下面我们先来进行节奏练习。播放课件:(1) (2) (多指几名学生打节奏)2、按节奏读歌词播放课件: 师:请同学们看着节奏谱跟老师一起读歌词。(教师范读、指名读、齐读等。3、听歌轻声哼唱师:请同学们看着歌片再听一遍,可以轻声跟着一起哼唱。师:同学在这首歌曲中你还有什么不明白或是不认识
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