英语人教新起点六年级上册- Unit5 lesson3 教学设计 .doc

上传人（卖家）：后花园

文档编号：4113419

上传时间：2022-11-11

格式：DOC

页数：3

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资源描述：: 1、人教新起点六上 Unit 5 Famous People Lesson 3 都江堰市李冰小学李美旭教材分析：本课是两篇介绍外国人的小短文，主要介绍了海伦凯勒和牛顿的职业，出生，著名的事情等关键信息。学生通过阅读短文，复习巩固本单元的主要词汇和功能句。学情分析：学生通过近六年的英语学习，已经掌握了一定的阅读方法。在一二课学习中，已经可以就人物的职业，著名的事情等进行问答。通过本课的学习，学生能对人物进行描述。教学目标：1. 知识目标灵活运用this is., he was., he was a., he was famous for.,句型对人物进行描述。2. 能力目标掌握划线、圈点等阅读方
2、法，提高快速在文章中寻找所要关键信息的能力。3. 情感目标通过本课的学习，帮助学生了解两位著名人物，培养学生努力克服困难的精神。教学重难点：重点：词汇：sick, deaf, blind, university, work hard, falling 句型：This is., he was., he was a., he was famous for.难点：Finish the mind map of Isaac NewtonRead and tick教学媒体：word cards,PPT教学时间：第三课时40分钟教学流程：教学步骤Teaching Steps教师活动设计Teachers Ac
3、tivities学生活动设计Students Activities设计意图Design AimsStep 1 warm_up1.Greet all the students.2.Play a game “spinner”1. Greet the teacher.2.Say something about the people 1.活跃课堂气氛2.复习已有知识Step 2 Pre-reading1.Guessing game 2.Today well learn another famous writer, lets guess 1. Read and guess2. Read and gues
4、s通过猜测人物安徒生，自然引出第一个人物：同为作家的海伦凯勒。Step 3While-Reading1. Show some information about the text: birth, job.2. Ask student to find the key information by circling and underlining3. List three questions and ask Ss to find the answer1.Read and tick2.Do fast reading3. Read and answer1. 通过让学生勾选文章中提到的要点，让学生对文章
5、内容有大概的了解。2. 培养学生在文章中快速寻找关键信息的能力。3. 培养学生精读能力。Step 4 Post-reading1.Play a video about Helen2. Share a sentence3. Play the recording 4. Show the mind map1. Watch and think2. Read together3. Listen and repeat4. Retell the text1. 在完成阅读任务后播放视频，加深学生对课文的理解，同时自然引出情感教育。2. 利用海伦凯勒所写的一句话进行“直面困难，决不放弃”的情感教育3. 回顾课文
6、内容，为后面的复述任务做铺垫。4. 再次巩固对文章的理解Step 5Consolidation1. Show the picture of Angle: Whos she? Does she like falling apples?2. Show a part of the mind map about Newton. 1. look guess answer2. Finish the mind map1. 通过Angel不喜欢下落的苹果，来自然引出和下落的苹果有着联系的牛顿。2. 让学生将阅读海伦凯勒文章学到的方法再次进行巩固应用。Step 5SummaryLets finish the t
7、ask on the textbook1.Fill in the blanks2.Give a tile for each text完成书本上的练习，对所学知识进行总结回顾。Step 6Emotional educationShow famous people learned in lesson1,2,3Read their names再次呈现这些成功的名人的图片，进行“要努力学习，争取成为像他们一样的人”的情感教育。Step 7HomeworkAssign homework1. Read the text twice 2. Choose one famous people you like and introduce him to your friends. 1. 熟读课文加深印象2. 将所学句型再次进行巩固运用。PS: Blackboard DesignUnit 5 Famous PeopleLesson3le教学反思：

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