北师大版初中生物七年级下册第八章第2节第4课时《营养物质的吸收》导学案.doc

上传人（卖家）：副主任

文档编号：411231

上传时间：2020-03-29

格式：DOC

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关键词：: 营养物质的吸收北师大初中生物年级下册第八课时营养物质吸收导学案下载 _七年级下册_北师大版_生物_初中

资源描述：: 1、北师大版七年级下册第8章人体的营养第2节食物的消化和营养物质的吸收（第4课时）营养物质的吸收导学案学习目标知识目标概述食物中营养物质的吸收过程；说明小肠与吸收功能相适应的结构特点。能力目标观察小肠结构，推测小肠结构与功能的关系。情感态度与价值观目标形成生物体的结构与功能相适应的观点。学习重点1.概述食物中营养物质的吸收过程；2.解释小肠与吸收功能相适应的结构特点。学习难点解释小肠与吸收功能相适应的结构特点。1. 复习回顾1.食物中的营养物质哪些可以被直接吸收，哪些必须经过消化才能被吸收？2.糖类（淀粉）、蛋白质和脂肪消化的最终实物分别是什么？2. 自主学习（阅读教材P14）1.营养物
2、质的吸收食物中的、、以及食物经过消化后形成的小分子营养物质，如、、、等，通过消化管黏膜进入的过程。 2.消化道各段的吸收情况人的和几乎没有吸收养分的功能。胃能吸收部分和，大肠能够吸收少量的、和部分而绝大部分营养物质是由吸收的。3. 深入探究1.观察小肠的结构步骤一：用肉眼观察鸡（猪）小肠横切的内侧面结构，发现。步骤二：将鸡（猪）小肠纵向剖开用手触摸小肠内表面，触感步骤三：用放大镜进一步观察小肠内表面的结构，看到。分析这些结构与小肠的吸收功能有什么关系？2.与其他吸收器官相比：人的小肠细长，盘曲在腹腔内，长米；大肠只有米；胃呈状，能容纳升食物；由此可知吸收面积大。3.小肠适于吸收的其他特点小肠内表面环形皱襞表面有和，增大吸收面积。小肠绒毛内有丰富的。小肠绒毛壁和毛细血管壁很薄，只由层上皮细胞构成，使营养物质很容易吸收进入血液。4.归纳总结小肠哪些结构与吸收功能相适应？四.课堂小结这节课你都学到了什么？有什么收获和体会呢？第 3 页

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