六年级下册科学课件 26 保护水资源｜粤教版 .pptx

1、活动活动1：水质调查：水质调查活动活动1：水质调查：水质调查 水资源是我们珍贵的自然资源之一。如果水里混入了有害物质,水体就会收到污染。水体受到污染后,会影响水的使用价值,甚至会危害人体健康、破坏生态环境。根据所在地的实际情况,设计一个水质调查方案,进行水质情况调查,了解当地的水污染情况活动活动1：水质调查：水质调查调查方案调查方案调查题目：鹤城镇南门河水质调查调查题目：鹤城镇南门河水质调查调查目的：了解当地水质情况调查目的：了解当地水质情况调查步骤：调查步骤：1、准备好取水工具、准备好取水工具 2、到南门河选择安全位置进行取水、到南门河选择安全位置进行取水、3、观察并描述水样。、观察并描述水

2、样。关键词：气味关键词：气味 颜色颜色透明度透明度 杂质杂质 微生物微生物 种类种类 数量数量 活动活动1：水质调查：水质调查活动活动1：水质调查：水质调查活动活动1：水质调查：水质调查活动活动2：如何保护水资源：如何保护水资源 大多数的水体污染都是由人类活动引起大多数的水体污染都是由人类活动引起的。水体污染的原因有很多的。水体污染的原因有很多,其中比较常见的其中比较常见的有直接排放未经处理的生活污水或者工业废有直接排放未经处理的生活污水或者工业废水水,过量使用农药化肥等过量使用农药化肥等生活污染生活污染活动活动2：如何保护水资源：如何保护水资源工业污染工业污染农业污染农业污染在日常生活中在日

3、常生活中,我们应该如我们应该如何做到保护水资源？何做到保护水资源？活动活动2：如何保护水资源：如何保护水资源生活上生活上:生活污水生活污水处理处理后排放后排放,循环利循环利 用用,节约用水节约用水农业上农业上:合理使用化肥、农药合理使用化肥、农药工业上工业上:工业废水处理后排放工业废水处理后排放活动活动2：如何保护水资源：如何保护水资源活动活动3：让污水变清：让污水变清 在生活中在生活中,人们通过一定的手段人们通过一定的手段,如使用净如使用净水器等水器等,将污水中的污染物分离出来将污水中的污染物分离出来,或将污染或将污染物分解成无害的物质物分解成无害的物质,以达到净化污水的目的。以达到净化污水的目的。砂石、活性炭等物质能够过滤、吸附杂砂石、活性炭等物质能够过滤、吸附杂质和其他有害物质质和其他有害物质,根据这个原理根据这个原理,我们可以利我们可以利用身边的材料自制一个简易净水器。用身边的材料自制一个简易净水器。材料材料活动活动3：让污水变清：让污水变清矿泉水瓶矿泉水瓶纸巾纸巾活性炭活性炭细沙细沙细沙细沙活性炭活性炭纸巾纸巾沉砂池沉砂池污水污水初次初次沉淀沉淀生物生物处理处理加加药药混凝混凝沉淀沉淀过滤过滤出水出水消消毒毒污水的处理污水的处理