人教版八年级下册数学:选择适当的统计量描述一组数据的集中趋势课件3.pptx
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1、小马过河故事续编小马过河故事续编牛伯伯:小马,你不要过去了!这条河的平均水深快涨到1米了!小马:这算什么!我在平地上跑的时候,背上的麦子离地面至少有1.2米,怎么会有危险?请问:小马能顺利过河吗?平均数 中位数 众数课题:描课题:描述一组数据集中趋势述一组数据集中趋势的的 三三种统计量种统计量学习内容学习内容1.了解学习目标2.理清概念特征4.凝炼知识小结3.透彻实例分析学习目标学习目标一三二 体会平均数、中位数、众数三者的体会平均数、中位数、众数三者的区区别别和联系和联系在具体问题中在具体问题中合理地选合理地选择择反映数据特征反映数据特征的的统计量统计量根据不同的问题情景,作出自己的判断和决
2、策。根据不同的问题情景,作出自己的判断和决策。一:基础感知概念特征概念特征-三者之间的联系三者之间的联系平均数、中位数、众数都从不同角度平均数、中位数、众数都从不同角度描述了一组数据的描述了一组数据的()集中趋势概念特概念特征征 -三者之间的区别三者之间的区别平均数反映一组数据的(平均数反映一组数据的()平均水平 中位数反映一组数据的(中位数反映一组数据的()中等水平众数反映一组数据的众数反映一组数据的 ()多数水平中位数,比大小,中间位置它落脚;理清概念特征平均数,看整体,极端数值影响它;众数看多不看少,重复数据里面找!概念特征概念特征小测验(共小测验(共3 3题)题)1.为组织春游活动,班
3、委会对春游地点进行民意测验,最终决定要去哪里。这时最值得关注的统计量是()众数众数2.有9名同学参加歌咏比赛,他们的预赛成绩各不相同,现取其中前4名参加决赛,小红同学在知道自己成绩的情况下,要判断自己能否进入决赛,还需要知道这9名同学成绩的()中位数中位数3.要比较我校八年级各班的本次英语竞赛成绩,要考察每个班成绩的()平均数平均数真相是什么某大商场策划一次“还利给顾客”的活动,凡一次购物100元以上(含100元)的顾客,均可当场抽奖。奖金分配如下:奖金等级奖金等级 一等奖一等奖 二等奖二等奖 三等奖三等奖 四四等奖等奖 幸运幸运奖奖奖金奖金数额数额/元元15000 8000 1000 80
4、20奖金人数奖金人数 4 10 70 360 560商场提醒:平均每人中奖金额249249元,莫失良机!我们这么多人只有我们这么多人只有2人中了人中了80元,其他人都是元,其他人都是20元,我元,我们都被骗了!们都被骗了!-顾客被欺骗了吗?可是实际情况呢?看看中奖的顾客们都在议论些什么?商场是否欺骗了顾客?所以商场没有欺骗顾客。因为奖金的平均数确实是249元。150004+800010+100070+80360+20560)(4+10+70+360+560)=2500001004 =249(元)平均数为但是中奖金额的众数为20元,中位数也为20元。绝大多数的中奖顾客奖券金额都未超过80元。商场
5、提醒:“平均每人中奖金额249元,莫失良机!”商场的这种说法商场的这种说法 不能反映中奖金额的一般情况。不能反映中奖金额的一般情况。启示在以后此类活动中应在以后此类活动中应多关心中奖金多关心中奖金额的众数以及中位数额的众数以及中位数等数据信息。等数据信息。小明:妈妈,我们数学兴趣小组的培训结 束了,我考了80分。小组平均分是 75分,我的成绩是中等偏上!妈妈:哦,考的还不错!妈妈:其他同学都考的怎么样呢?小明:他们的成绩是:100 100 90 90 85 45 10真相是什么-小明排第几?成绩中等偏上,是指分数应超过小组中一半以上同学的成绩,与中位数有关。为为什么分数高于平均数,成绩什么分数
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