二年级下册数学课件 第一单元第1课时 数据收集整理 ( 1 ) 人教版.ppt

1、 第第 1 课时课时 数据收集整理（数据收集整理（1）数学二年级下册（RJ）教学课件1我们要给校服设计颜色，你想设计成什么颜色？大家选的颜色都不同，你有什么建议？二、探索新知二、探索新知红黄蓝白学校要给同学们订做校服，有下面4种颜色，选哪种颜色合适？可以先在班里进行调查。可以举手或者投票。每人只能选一种颜色。应该选大多数同学最喜欢的颜色。怎么知道哪种颜色是大多数同学最喜欢的呢？颜色颜色红色红色黄色黄色蓝色蓝色白色白色人数人数96158从统计表中，你能得到哪些信息？（1）全班共有（）人。（2）喜欢（）色的人数最多。（3）喜欢（）色的人数最少。38蓝黄（4）如果这个班订做校服，选择（）色合适。全校

2、选这种颜色做校服合适吗？为什么？蓝颜色颜色红色红色黄色黄色蓝色蓝色白色白色人数人数96158答：不合适，因为一个班的统计结果不能代表全校同学的想法。颜色颜色红色红色黄色黄色蓝色蓝色白色白色人数人数96158想一想，我们刚才统计校服颜色，都经过了哪几步？答：统计校服颜色，要知道班里的总人数，然后采取举手或投票的方法，每人只能选择一种颜色，记下每种颜色的人数，这样我们就知道每种颜色有多少人喜欢了。三、梯度练习三、梯度练习简单练习简单练习1.调查本班同学最喜欢到哪里春游。调查本班同学最喜欢到哪里春游。地点人数植物园动物园游乐园森林公园 滨河公园（1）最喜欢去（）的人数最多，最喜欢去（）的人数最少。（

3、2）最喜欢去植物园的有（）人。（3）我最喜欢去（），最喜欢去这里的同学有（）人。你打算怎样调查我们班的实际情况?2.调查本班同学最喜欢参加哪个课外小组。调查本班同学最喜欢参加哪个课外小组。（1）参加（）小组的人数最多，参加（）小组的人数最少。（2）我们班参加计算机小组的有（）人。（3）我最喜欢（）小组，喜欢这个小组的有（）人。最后一列空着是什么意思?3.调查本班同学最喜欢哪个季节，把结果填入下表。调查本班同学最喜欢哪个季节，把结果填入下表。中等练习中等练习（1）最喜欢哪个季节的人数最多？（2）如果组织同学们去游玩，最好应安排在哪个季节？（3）你还能提出其他数学问题并解答吗？我们怎样知道每个学生

4、最喜欢哪个季节?你打算怎样调查?我们可以制作一个统计表来进行统计。季节季节春季春季夏季夏季秋季秋季冬季冬季人数人数根据我们刚刚完成的统计表，知道了每个季节喜欢的人数，哪个季节的人数多，我们就可以选择那个季节去游玩。要知道全校同学最喜欢哪种水果，你认为三位同学想到的调查方法，谁的比较合适？为什么？（1）小亚：问全校同学。（2）小胖：每个年级调查一个班。（3）小巧：早锻炼时间问运动队的同学。4.你喜欢哪种方法，说说看。你喜欢哪种方法，说说看。拓展练习拓展练习(2)(3)不能代表全校同学的想法（1）调查本班同学最喜欢什么颜色的气球，填入下表中。（2）从上表中可以看出，一共调查了（）人。（3）布置教室

5、时，多买些（）色的气球比较好。为什么？5.班级准备举行一次古诗文朗诵活动，需要买一些气球布班级准备举行一次古诗文朗诵活动，需要买一些气球布 置教室，买什么颜色的气球呢置教室，买什么颜色的气球呢？哪种颜色的气球可以多买些？我们去问问同学们吧！颜色颜色红色红色黄色黄色绿色绿色蓝色蓝色人数人数二年级下册数学课件-第一单元第1课时 数据收集整理(1)人教版PPT(共16页)二年级下册数学课件-第一单元第1课时 数据收集整理(1)人教版PPT(共16页)四、课堂小结四、课堂小结你的收获你的收获这节课，我们用统计的一些方法解决了生活中的问题，大家了解了可以用举手、投票等方法收集数据，还对收集到的数据进行了

6、分析，解决了不少生活中的问题，看来，对数据的分析应用能为我们的生活服务。二年级下册数学课件-第一单元第1课时 数据收集整理(1)人教版PPT(共16页)二年级下册数学课件-第一单元第1课时 数据收集整理(1)人教版PPT(共16页)五、布置作业五、布置作业 1.下面是二（下面是二（1）班同学调查最喜欢吃水果的人数情况。）班同学调查最喜欢吃水果的人数情况。（1）最喜欢吃（）的人最多，最喜欢吃（）的人最少。（2）最喜欢吃苹果的比最喜欢吃香蕉的多（）人。（3）最喜欢吃桃的比最喜欢吃苹果的少（）人。（4）这个班一共有（）人。（5）如果这个班的同学去春游，应该多买些什么水果，为什么？苹果苹果 梨梨465

7、1水果水果苹果苹果梨梨香蕉香蕉桃桃人数人数17101311答：多买些苹果，因为喜欢吃苹果的人最多。二年级下册数学课件-第一单元第1课时 数据收集整理(1)人教版PPT(共16页)二年级下册数学课件-第一单元第1课时 数据收集整理(1)人教版PPT(共16页)2.班级运动会参加人数情况统计表。班级运动会参加人数情况统计表。（1）参加（）的人数最多，参加（）的人数最少。（2）参加跳绳和跳远的一共有（）人，参加跳绳的比跳远的多（）人。（3）参加跑步的比参加跳绳的多（）人。（4）请提出数学问题并解答。跑步跑步 跳高跳高 15 5 5 项目项目跳绳跳绳跳远跳远跑步跑步跳高跳高人数人数105154二年级下

8、册数学课件-第一单元第1课时 数据收集整理(1)人教版PPT(共16页)二年级下册数学课件-第一单元第1课时 数据收集整理(1)人教版PPT(共16页)谢谢谢谢!二年级下册数学课件-第一单元第1课时 数据收集整理(1)人教版PPT(共16页)二年级下册数学课件-第一单元第1课时 数据收集整理(1)人教版PPT(共16页)1.训练创新思维能力，培养他们的写作能力。写文章表达感情时，不一定要选择雄伟壮观的景物和轰轰烈烈的事情，只要我们的情感是真实的，是浓厚的，那么从小处着手，涓涓细流同样也能打动人心，所以，我们平时在写作时也可以学以致用，努力做到“情到自然最为真”.2.同学们，相信你们大多数同学都

9、有旅游的经历，请大家交流一下，到过哪些名山大川，有什么感受？大自然中的山水，不仅能给我们带来美感也给我们带来灵感，今天让我们从诸子大家对山水的体悟中，学习为人为事的道理。3.说起胡同，我们并不陌生，有的甚至熟视无睹了，不论是农村还是城镇，往来于胡同之中的经验是有的。但对于胡同中蕴含的文化内涵却不大注意。4.一切为了学生全面、健康、和谐发展。新课程三维度目标也把情感态度和价值观的培养提到与知识技能、过程方法同等重要的地位上来。基于这样的理念，和谐教育便以受教育者的全面、健康、和谐发展为目标，以人的自身发展需求与社会发展需要相和谐为宗旨协调组织各种教育要素。5.反复手法的运用是本诗在表现形式上的一大特色。本诗的前三节，都用大致相同的语言形式表明作者相信未来不变的信念，每一节最后都由“相信未来”四个字结尾。而且用冒号把它们凸现出来，如音乐中的主题句反复出现，强化了作品的主旋律，增强了诗文的感染力，突出了诗歌的主旨。二年级下册数学课件-第一单元第1课时 数据收集整理(1)人教版PPT(共16页)二年级下册数学课件-第一单元第1课时 数据收集整理(1)人教版PPT(共16页)