书签 分享 收藏 举报 版权申诉 / 36
上传文档赚钱

类型主题班会:学校是我家-清洁靠大家课件.ppt

  • 上传人(卖家):晟晟文业
  • 文档编号:4111785
  • 上传时间:2022-11-11
  • 格式:PPT
  • 页数:36
  • 大小:2.13MB
  • 【下载声明】
    1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
    2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
    3. 本页资料《主题班会:学校是我家-清洁靠大家课件.ppt》由用户(晟晟文业)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
    4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
    5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
    配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    主题 班会 学校 我家 清洁 大家 课件
    资源描述:

    1、 六(六(1)班主题班会)班主题班会你们猜猜你们猜猜,我到底是谁我到底是谁?我不是你的影子我不是你的影子,但我和你最亲密。但我和你最亲密。我不是你的手脚我不是你的手脚,但我最听你的话。但我最听你的话。对成功的人来说对成功的人来说,我是功臣。我是功臣。对失败的人来说对失败的人来说,我是坏蛋。我是坏蛋。谜底:谜底:()习惯习惯 管管得住自己得住自己,你是习惯的主人你是习惯的主人 管管不住自己不住自己,你是习惯的奴隶你是习惯的奴隶 做主做主人人,还是做奴隶还是做奴隶 全全在于自己的选择在于自己的选择习惯是一个人的资本习惯是一个人的资本,你有了好习惯你有了好习惯,你一辈子你一辈子 都有用不完的利息都有

    2、用不完的利息,你有了坏习惯你有了坏习惯,你一辈子你一辈子 都有偿还都有偿还不了的债务。不了的债务。温馨提示温馨提示:作为中学生的作为中学生的我们要养成哪些我们要养成哪些良好的习惯?良好的习惯?良好的良好的纪律习惯纪律习惯良好的良好的学习习惯学习习惯良好的良好的卫生习惯卫生习惯 学校的卫生环境学校的卫生环境,是学校精神文明建设的窗是学校精神文明建设的窗口口,也是学校师生素质高低的综合反映。但由也是学校师生素质高低的综合反映。但由于同学们还存在许多不良的卫生习惯于同学们还存在许多不良的卫生习惯,经常给经常给校园文明带来不良的影响。培根说校园文明带来不良的影响。培根说:“习惯真是习惯真是一种顽强而巨

    3、大的力量一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人的一生。它可以主宰人的一生。因此因此,人从幼年起就应该通过教育培养一种良人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。好的习惯。”今天我们就让我们以卫生习惯为今天我们就让我们以卫生习惯为主题来召开本次班会吧。主题来召开本次班会吧。当我们在绿树成阴的校园中漫步时当我们在绿树成阴的校园中漫步时,一一定会感到心旷神怡;当我们坐在窗明定会感到心旷神怡;当我们坐在窗明几净的教室中读书时几净的教室中读书时,哪能不全神贯注?哪能不全神贯注?当我们在整洁优雅的环境中学习时当我们在整洁优雅的环境中学习时,定定会倍感心情舒畅。优美的环境会倍感心情舒畅。优美的环境,让我们让我

    4、们懂得珍惜懂得珍惜,学会爱护;优美的环境学会爱护;优美的环境,让让我们知书达礼我们知书达礼,更加文明;优美的环境更加文明;优美的环境,让我们学习进步让我们学习进步,道德高尚;优美的环道德高尚;优美的环境让我们学会谦让境让我们学会谦让,学会做人。在优美学会做人。在优美的校园环境中的校园环境中,我们沐浴着阳光我们沐浴着阳光,吸取吸取着营养。我们满怀激情着营养。我们满怀激情,畅想未来。畅想未来。讨论讨论n观看了以上两组图片观看了以上两组图片,你有什么感受?你有什么感受?n创建一个卫生的环境对我们的学习生活具有创建一个卫生的环境对我们的学习生活具有重要的影响:重要的影响:n避免滋生蚊蝇、传染疾病避免滋

    5、生蚊蝇、传染疾病,有益健康有益健康n愉悦身心愉悦身心,提高学习效率提高学习效率n在打扫卫生的过程中在打扫卫生的过程中,锻炼劳动实践和合作能锻炼劳动实践和合作能力力,培养吃苦耐劳精神培养吃苦耐劳精神,增强责任心和集体荣誉增强责任心和集体荣誉感感,提高审美水平和文明素养。提高审美水平和文明素养。马桶里的水你敢喝吗?马桶里的水你敢喝吗?n曾经担任过日本邮政大臣的野田圣子曾经担任过日本邮政大臣的野田圣子,大学毕业大学毕业后到东京著名的帝国酒店去就职。她被安排在客后到东京著名的帝国酒店去就职。她被安排在客房打扫厕所房打扫厕所,工作要求特别严格:每天都必须把工作要求特别严格:每天都必须把厕所打扫得光洁如新

    6、厕所打扫得光洁如新,马桶不能有一点点污垢。马桶不能有一点点污垢。n野田圣子心里虽然不太愿意野田圣子心里虽然不太愿意,但是又不想放弃这但是又不想放弃这份工作份工作,只好硬着头皮咬牙去做。有一天只好硬着头皮咬牙去做。有一天,带她一带她一起当班的师傅对她说:起当班的师傅对她说:“你看我是怎么做的。你看我是怎么做的。”说着说着,就拿起清洁用品就拿起清洁用品,一遍一遍地擦拭冲洗一遍一遍地擦拭冲洗,直到直到把马桶冲洗得光洁如新把马桶冲洗得光洁如新,然后拿了一个水杯然后拿了一个水杯,从马从马桶里舀了一杯水桶里舀了一杯水,咕嘟咕嘟一口气喝了下去。咕嘟咕嘟一口气喝了下去。n师傅的举动使她领悟了一个道理:作为师傅

    7、的举动使她领悟了一个道理:作为一名厕所清洁工一名厕所清洁工,用什么来证明你的工用什么来证明你的工作做好了呢?那就是作做好了呢?那就是,从你自己清洗过从你自己清洗过的马桶里舀一杯水喝下去的马桶里舀一杯水喝下去,这会比任何这会比任何解释都能说明问题。解释都能说明问题。n后来后来,她也不止一次的从马桶里舀水喝她也不止一次的从马桶里舀水喝,以证明自己工作的质量以证明自己工作的质量,凭着这股精神凭着这股精神,把她负责过的所有工作都做得非常出色。把她负责过的所有工作都做得非常出色。n你受到什么启发呢?你受到什么启发呢?n从马桶里舀一杯水喝下去的做法并不值从马桶里舀一杯水喝下去的做法并不值得我们去仿效得我们

    8、去仿效n我们要学习野田圣子我们要学习野田圣子认真劳动的态度和认真劳动的态度和高度的责任心高度的责任心(这是关键(这是关键,否则肯定打扫否则肯定打扫不干净)不干净)n有的人天天打扫有的人天天打扫,一次不落一次不落,看起来很辛苦看起来很辛苦,可检查起来还是不干净。为什么呢?可检查起来还是不干净。为什么呢?n打扫卫生要达到清洁的标准打扫卫生要达到清洁的标准,确保一定的确保一定的质量质量,千万不可随意降低标准。否则千万不可随意降低标准。否则,打扫打扫一万次还是脏。一万次还是脏。n肯德基、麦当劳餐厅卫生环境非常肯德基、麦当劳餐厅卫生环境非常好好,大家知道他们是如何做好卫生大家知道他们是如何做好卫生工作的

    9、吗?工作的吗?n以卫生间为例:肯德基以卫生间为例:肯德基15分钟分钟/次次,麦当劳麦当劳30分钟分钟/次次,打扫人员每次打打扫人员每次打扫后都要签名扫后都要签名,检查人员也是如此。检查人员也是如此。n从中从中,我们受到什么启发?我们受到什么启发?n打扫卫生达到规定的次数打扫卫生达到规定的次数,不能偷工减不能偷工减料。料。n学校活动以学习为主学校活动以学习为主,不可能频繁打扫不可能频繁打扫卫生卫生,但早中晚一天三次是必不可少的。但早中晚一天三次是必不可少的。1 1、避免扬起灰尘:笤帚头尽量不离地、避免扬起灰尘:笤帚头尽量不离地,保持一定的速度;保持一定的速度;2 2、全面打扫、全面打扫,不留死角

    10、:有次序有规律不留死角:有次序有规律地扫地扫,不可东扫一块不可东扫一块,西扫一团西扫一团,尤其注意尤其注意门后、桌腿下面、桌子交界之处;门后、桌腿下面、桌子交界之处;3 3、清除粘性污迹:用小刀、清除粘性污迹:用小刀、铲子等硬物清除粘在地面铲子等硬物清除粘在地面 上的口香糖等污迹。上的口香糖等污迹。如何扫地如何扫地 如何拖地如何拖地1 1、洗净拖把、洗净拖把,这是前提这是前提,否则越拖越脏;否则越拖越脏;2 2、挤干水分:第一遍水分多些、挤干水分:第一遍水分多些,第二遍以后水第二遍以后水分逐渐减少分逐渐减少,最后一次完全挤干;最后一次完全挤干;3 3、全面打扫、全面打扫,不留死角:有次序有规律

    11、地拖不留死角:有次序有规律地拖,不不可东拖拖可东拖拖,西拖拖;西拖拖;4 4、握拖把柄要有一定的力度、握拖把柄要有一定的力度,不可蜻蜓点水;不可蜻蜓点水;5 5、脏的地方和墙角多拖几遍。、脏的地方和墙角多拖几遍。如何擦窗户如何擦窗户1 1、较脏的窗子:先用湿毛巾擦拭、较脏的窗子:先用湿毛巾擦拭,再再用干毛巾、面纸或者报纸擦;用干毛巾、面纸或者报纸擦;2 2、较干净的窗子:直接用干毛巾、较干净的窗子:直接用干毛巾、面纸或者报纸擦;面纸或者报纸擦;3 3、两面擦;、两面擦;4 4、窗框、窗槽和窗台也要擦;、窗框、窗槽和窗台也要擦;5 5、仔细观察、仔细观察,及时去除污点。及时去除污点。如何打扫楼梯

    12、如何打扫楼梯n用盆盛水用盆盛水,倒入清洁剂倒入清洁剂,搅拌均匀搅拌均匀n把拖把浸入盆中把拖把浸入盆中n用浸透清洁剂的拖把拖湿楼梯用浸透清洁剂的拖把拖湿楼梯,不要把不要把水直接倒在楼梯上水直接倒在楼梯上n用刷子刷每一级台阶用刷子刷每一级台阶,上面和立面都要上面和立面都要刷刷n刷干净角落、栏杆下面和台阶铜条刷干净角落、栏杆下面和台阶铜条 如何摆放劳动工具如何摆放劳动工具1、整齐有序;、整齐有序;2、分类摆放;、分类摆放;3、便于取出放回;、便于取出放回;4、尽量隐藏工具、尽量隐藏工具,不放在显眼的地方;不放在显眼的地方;5、合理安排空间、合理安排空间,以以空间最小化为原则。空间最小化为原则。如何处

    13、理垃圾如何处理垃圾n教室内不安放垃圾筒或废纸篓教室内不安放垃圾筒或废纸篓n各人将垃圾放入桌肚中某一固定位各人将垃圾放入桌肚中某一固定位置或容器中置或容器中,避免垃圾掉入地面避免垃圾掉入地面,不准不准将垃圾袋放在显眼的地方将垃圾袋放在显眼的地方n每天放学前将个人垃圾带出教室每天放学前将个人垃圾带出教室n用畚箕及时倒掉平时打扫卫生时产用畚箕及时倒掉平时打扫卫生时产生的垃圾生的垃圾班级卫生管理制度班级卫生管理制度n1、打扫不及时或打扫不干净扣常规积、打扫不及时或打扫不干净扣常规积分分1分分,不打扫扣不打扫扣3分分n2、打扫不影响上课等学习活动、打扫不影响上课等学习活动n3、打扫表现差者在各种评优活动

    14、中一、打扫表现差者在各种评优活动中一票否决票否决n4、打扫完毕、打扫完毕,及时整理好工具及时整理好工具一起动手共同创造美好校园1请不要随地乱扔果皮纸屑塑料袋请不要随地乱扔果皮纸屑塑料袋,如如果可以的话果可以的话,请你多走几步路请你多走几步路,将它们送将它们送进垃圾箱;进垃圾箱;2请不要随地吐痰请不要随地吐痰,免得我们周围的空免得我们周围的空气里充满细菌;气里充满细菌;3为了花草树木们的健康成长为了花草树木们的健康成长,请不要请不要打扰她们打扰她们,更不要随意践踏攀折它们;更不要随意践踏攀折它们;4请保护好学校为大家精心设计的公请保护好学校为大家精心设计的公共设施共设施每一把石椅每一把石椅,每一

    15、张球案每一张球案,每每一条小路一条小路,甚至每一个垃圾箱;甚至每一个垃圾箱;5每个人不光从自己做起每个人不光从自己做起,而且及时督而且及时督促身边的同学保护好我们的校园环境。促身边的同学保护好我们的校园环境。6.尽量不去小卖铺买小食品尽量不去小卖铺买小食品,减少垃圾的排放减少垃圾的排放量。量。7.吃完袋装食品后要把袋子扔到垃圾桶中吃完袋装食品后要把袋子扔到垃圾桶中,如如果附近没有果附近没有,先拿在手中先拿在手中,或装在衣服里。或装在衣服里。8.在校园中见到垃圾在校园中见到垃圾,要将垃圾捡起要将垃圾捡起,扔入附近扔入附近的垃圾桶里。的垃圾桶里。9.对各班划分值日区对各班划分值日区,各班负责一块地

    16、方各班负责一块地方,真正真正做到人人有责。做到人人有责。10.看到别的同学乱扔垃圾要予以制止看到别的同学乱扔垃圾要予以制止,如劝告如劝告不听不听,要向老师反映。要向老师反映。6.不把外卖带入校园。不把外卖带入校园。7.不在教学区饮食。不在教学区饮食。8.不乱涂乱画不乱涂乱画,不乱翻学校栏杆不乱翻学校栏杆,不践踏草坪。不践踏草坪。9.以爱护校园环境为己任以爱护校园环境为己任,自觉维护校园的清洁卫生自觉维护校园的清洁卫生,做好值日生工作。做好值日生工作。10.不乱扔垃圾不乱扔垃圾,并提醒乱扔垃圾的同学。并提醒乱扔垃圾的同学。11.看到地面上有纸屑等垃圾看到地面上有纸屑等垃圾,主动捡起来主动捡起来,扔进垃圾扔进垃圾筒里。筒里。12.不再把食物带进教室内不再把食物带进教室内,同时应主动清理抽屉里的同时应主动清理抽屉里的垃圾。垃圾。

    展开阅读全文
    提示  163文库所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
    关于本文
    本文标题:主题班会:学校是我家-清洁靠大家课件.ppt
    链接地址:https://www.163wenku.com/p-4111785.html

    Copyright@ 2017-2037 Www.163WenKu.Com  网站版权所有  |  资源地图   
    IPC备案号:蜀ICP备2021032737号  | 川公网安备 51099002000191号


    侵权投诉QQ:3464097650  资料上传QQ:3464097650
       


    【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。

    163文库