92数据的收集与整理课件.ppt

1、健身腕带健身腕带 健康检测器健康检测器 22名队员名队员场上场上的较量的较量数据团队数据团队场下场下的较量的较量数据团队数据团队性格分析性格分析 加强印象加强印象球队理解球队理解参与赛前布置、赛后总结、参与赛前布置、赛后总结、帮助管理层鉴别转会目标帮助管理层鉴别转会目标足球极客足球极客足球与大数据足球与大数据一、数据的收集一、数据的收集1 1、数据收集的意义、数据收集的意义 马航马航MH370失联事件失联事件有关的数据很多，但是有关的数据很多，但是不管怎么去挖掘这些数不管怎么去挖掘这些数据，也得不到任何据，也得不到任何MH370的数据的数据。一、数据的收集一、数据的收集1 1、数据收集的意义、

2、数据收集的意义“东方之星东方之星”沉船事件沉船事件试图收集当时的有关数试图收集当时的有关数据，但是由于没有安装据，但是由于没有安装“黑匣子黑匣子”，使得有效，使得有效数据的收集困难重重数据的收集困难重重一、数据的收集一、数据的收集1 1、数据收集的意义、数据收集的意义 在某些情况下，数据收集数据收集比数比数据挖掘更难、更有意义，因为这种据挖掘更难、更有意义，因为这种数据收集本身就是发现。数据收集本身就是发现。“东方之星东方之星”沉船事件沉船事件 马航马航MH370失联事件失联事件一、数据的收集一、数据的收集2 2、数据收集的步骤、数据收集的步骤：（1）明确调查目的）明确调查目的（2）确定调查对

3、象）确定调查对象（3）选择调查方法）选择调查方法（4）进行调查）进行调查（5）记录调查结果）记录调查结果方法直接方法间接观察、实验观察、实验查阅文献资料查阅文献资料互联网等互联网等2014-2015上学期仁和中学初一年级室内卫生情况查资料查资料 2014-2015第一学期仁和中学室内卫生统计表班级2周3周4周5周6周7周8周9周10周11周12周13周14周15周16周17周18周19周20周总分1262645454545292939394848484849494949282829294848484845454848404030304747444478578522828464646463030

4、393949494444424248482626272749494343464649494444303048484646780780330304141454526263636484845454141484828282929474743434343484842422929454543437577574262648484444272737375050454543434848272726264545424245455050383830304646424275975952929444445452727343448484444404049492525262644444545464650504444272

5、747474646760760629295050444430303838474748484141505028282828474741414747474744442828474748487827827272745454949272736364646505044444848292928284949505049495050505028284949505080480482626444447472626373750504545434348482727272738383939404046464141292943434646742742928284343424228283737484847474545484

6、82626272749494141484849494848303049494747780780102828464644442929363649494949454548482929272748484242464649494848292948484848788788排序班班级级2 2周周3 3周周4 4周周5 5周周6 6周周7 7周周8 8周周9 9周周1010周周1111周周1212周周1313周周1414周周1515周周1616周周1717周周1818周周1919周周2020周周总总分分7 727274545494927273636464650504444484829292828494950

7、50494950505050282849495050804804101028284646444429293636494949494545484829292727484842424646494948482929484848487887881 126264545454529293939484848484949494928282929484848484545484840403030474744447857856 629295050444430303838474748484141505028282828474741414747474744442828474748487827822 2282846464

8、64630303939494944444242484826262727494943434646494944443030484846467807809 928284343424228283737484847474545484826262727494941414848494948483030494947477807805 529294444454527273434484844444040494925252626444445454646505044442727474746467607604 4262648484444272737375050454543434848272726264545424245

9、45505038383030464642427597593 330304141454526263636484845454141484828282929474743434343484842422929454543437577578 82626444447472626373750504545434348482727272738383939404046464141292943434646742742范围班级频数800以上（含800）71780800（含780）10，1，6，2，95760780（含760）51740760（含740）4，3，83分组频数是指在某频数是指在某个范围内数据个范围内数据的个

10、数的个数分组分组分组分组分组二、数据的整理二、数据的整理分类分组编码数据的整理没有固定的模式数据的整理没有固定的模式要按照所需要解决问题的目要按照所需要解决问题的目的选取较为合理的整理方法的选取较为合理的整理方法利用表格整理数据利用表格整理数据数据分析与挖掘排序同学的身高情况编号编号性别性别身高（身高（cmcm）编号编号性别性别身高（身高（cmcm）1 1女女1631632020女女1611612 2女女1651652121女女1601603 3男男1771772222女女1571574 4男男1761762323女女1571575 5女女1621622424男男1551556 6男男1591

11、592525男男 1531537 7女女1631632626男男1571578 8男男1681682727男男1701709 9女女1661662828女女1661661010男男1651652929男男1651651111女女1581583030女女1731731212男男 1831833131女女1621621313男男1751753232男男1531531414男男1671673333男男1701701515女女1661663434女女1511511616女女1651653535男男1701701717男男1651653636女女1701701818男男1651653737男男17017

12、01919女女1631633838女女154154编号编号性别性别身高身高编号编号性别性别身高身高1212男男 1831831818男男1651653 3男男1771772929男男1651654 4男男1761761 1女女1631631313男男1751757 7女女1631633030女女1731731919女女1631632727男男1701705 5女女1621623333男男1701703131女女1621623535男男1701702020女女1611613636女女1701702121女女1601603737男男1701706 6男男1591598 8男男1681681111女

13、女1581581414男男1671672222女女1571579 9女女1661662323女女1571571515女女1661662626男男1571572828女女1661662424男男1551552 2女女1651653838女女1541541010男男1651652525男男 1531531616女女1651653232男男1531531717男男1651653434女女151151编号编号性别性别身高身高编号编号性别性别身高身高3 3男男1771773030女女1731734 4男男1761763636女女1701701313男男1751759 9女女1661662727男男170

14、1701515女女1661663333男男1701702828女女1661663535男男1701702 2女女1651653737男男1701701616女女1651658 8男男1681681 1女女1631631414男男1671677 7女女1631631010男男1651651919女女1631631717男男1651655 5女女1621621818男男1651653131女女1621622929男男1651652020女女1611616 6男男1591592121女女1601602626男男1571571111女女1581582424男男1551552222女女157157323

15、2男男1531532323女女1571571212男男 1831833838女女1541542525男男 1531533434女女151151三、知识的收集与整理三、知识的收集与整理知识要点关键总结注意数据的收集收集数据的一般步骤：（1）明确调查目的；（2）确定调查对象；（3）选择调查方法；（4）进行调查；（5）记录调查结果观察、实验、查阅文献资料、互联网等数据的整理一般利用表格整理数据统计表格可以根据不同需要设计成不同样式方法规律总结1、根据调查目的和调查对象，设计调查问卷，问题具体、简、根据调查目的和调查对象，设计调查问卷，问题具体、简单、明确，不能带有个人观点。单、明确，不能带有个人观点。2、统计表要明确行与列分别、统计表要明确行与列分别表示的实际意义及它们之间的联系。表示的实际意义及它们之间的联系。1 1、导学导学第第7878页页 2 2、以小组为单位，选择感兴、以小组为单位，选择感兴趣的课题进行数据调查趣的课题进行数据调查 四、作业四、作业