作为家长如何与老师更好进行沟通.docx

1、精品资料作为家长如何与老师更好进行沟通 我们都知道在一个孩子的成长过程中，学校和家庭是一对不可分离的教育者，只有学校教育与家庭教育步调一致、相互补充、形成合力，教育才能成功。所以，家长必须与老师进行良好的沟通和交流。家长不要单纯的认为学校是教育孩子的重要场所,把教育孩子的责任全部推给老师.其实家庭也是重要的教育场所，家长既是孩子的启蒙老师，又是沟通学校、老师和孩子之间的桥梁。做好孩子和老师之间的相互沟通工作，协助老师了解和教育孩子，教育孩子尊重和理解教师，这些工作家长都不应当忽视。那么，家长怎样才能恰到好处地当好桥梁这个角色，与老师和孩子进行良好的交流呢？一、家长与老师的交流要及时、主动很多家

2、长认为和老师交流有家长会就够了，孩子整天在学校，老师对家长有什么要求和意见，孩子回来说说就可以了。其实，这种看法是错误和片面的。因为，家长会不可能面面俱到，老师不可能针对每一个学生的情况与每一位家长进行很好的交流。而学生自身的传达作用是不到位的，一些学生，尤其是在学校受到老师批评的学生，更不愿将老师的信息传达给家长，还有的学生不愿意把自己心里的想法或意见对老师说。这些都给老师带来了工作上的不便和沟通上的脱节。从老师的角度来看，上班期间要上课备课批改作业,工作是比较繁重的,时间很紧张,而且我们打电话也不一定能找到家长，而下班之后又要忙于家务，要将每个学生的情况都及时地反馈给家长有一定的困难。因此

3、，家长必须充分、切实地认识到家庭教育与学校教育结合的重要性，经常及时、主动地和老师联系，与孩子对话，以便一方面把孩子在家里的情况和对老师教育、教学的意见反馈给老师，同时配合老师，共同做好对孩子的教育工作，搞好孩子的学习。比如，发现孩子的思想、行为出现了某种反常，或学习成绩产生较大波动时，都应及时主动地向老师反映，和老师一起探寻其中的原因和解决的方法。二、家长与老师的交流要尊重老师，信任老师找老师交流情况，要信任老师.这是交流的前提.当孩子在学校做了错事,老师会及时的把情况告诉家长,家长也会询问自己的孩子.当老师和孩子叙述的内容有分歧时,你是选择相信老师还是相信孩子呢?我想只要家长冷静的想一想就

4、知道应该相信老师,因为老师没必要说谎,一个人说谎多是由于个人利益受到侵害,老师和家长之间不存在这种关系,而孩子却可能为了逃避家长的责骂而说谎.如果家长这时不冷静,没弄清楚状况就来找老师理论,往往弄的不欢而散.为以后的沟通制造了障碍.当孩子再出现什么问题时老师就会犹豫该不该和家长说呢?家长不信任自己还有没有说的必要呢?这些都会影响双方的交流.其实家长的信任是对老师工作的肯定和鼓励,有了你们的信任,我们工作才能做的更好.找老师交流情况，要尊重老师，并不是所有家长都认为老师严格好,有些家长就认为老师太严了, 管的太多了 ,我们想一想老师对孩子严格要求是对孩子负责,绝对没有任何其他的目的, 你可以对老

5、师有看法有意见,但千万别在孩子面前评价某某老师“太严”啦，或者某某老师“没有水平”等等。这会影响老师在孩子心目中的形象,让家长和老师这两个权威在孩子心中打架,孩子会很迷惑,不知道该怎么办, ?会使孩子不喜欢这个老师,孩子学习很大程度上瓶兴趣,他喜欢这个老师就会喜欢这个老师的 课,就会学好这门功课,在教育孩子的过程中,孩子不听老师的 ,最终受害的是孩子.这是老师和家长都不愿意看到的.三、家长与老师交流时不要护短在交流时不仅要能听得进老师对孩子的表扬，还要能听得进老师对孩子的批评。不能讳疾忌医，护孩子的短。同时，如果需要，还应中肯坦诚地把孩子在家的表现如实地向老师反映，既不掩饰孩子的缺点，也不要隐

6、瞒孩子的长处，尽量让老师对你的孩子有一个全面的了解。如，家长可向教师“提供”孩子单独学习还是集体学习效果较好，他喜欢什么课程，家中最近是否有人生病或发生了诸如父母离异、家长失业、搬迁等可能影响学生在校学习生活的种种“变化”.当谈到孩子有问题的部分时，重点可以放在问题的原因以及可以解决的办法上，例如家长知道什么方法对安抚孩子或鼓励孩子有用，就可以告诉老师。有些家长担心，把孩子的不良行为和盘告诉老师，会损害孩子在老师心里的形象，对孩子的发展不利，所以宁愿自己单独作战也不愿寻求老师的帮助。殊不知这样做往往会贻误对孩子的最佳教育时机，等家长无计可施时再想起找老师，可能已经积重难返了。总之及时反映、切莫等待。如果发现孩子在学习上有问题，可别等到下次开家长会时才向教师反映。不管出现了哪方面的问题，都应让教师尽早得悉各种“信息”，以便教师采取相应措施。老师只有全面、客观地熟悉孩子的长处和短处，才能与家长 “合力一处”，帮助孩子在学习上不断取得进步。另外，许多家长平时只习惯于同班主任交谈，认为孩子的思想、学习都是班主任一把抓，对孩子了解更全面，因而从不找任课老师谈。其实这种看法和做法是片面的。如果你的孩子仅是某一科学习出现了偏差，那这时就不如找这一科的老师谈更能有的放矢，更利于找出具体有效的解决方法，这样同时也可以减轻班主任的工作压力。2020年1月4日