高中地理-第四章第四节生物多样性保护课件-新人教选修6.ppt
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- 高中地理 第四 生物多样性 保护 课件 新人 选修
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1、第四节生物多样性保护第四节生物多样性保护第四章生态环境保护第四章生态环境保护新课学前导航新课学前导航情景导入情景导入2010年是国际生物多样性年年是国际生物多样性年,生物多样性是人生物多样性是人类社会赖以生存和发展的基础类社会赖以生存和发展的基础.然而然而,环境污环境污染、气候变化和人为因素等造成近年来生物染、气候变化和人为因素等造成近年来生物多样性的减少多样性的减少,特别是野生哺乳动物种类和数特别是野生哺乳动物种类和数量迅速下降量迅速下降.许多珍稀物种徘徊在濒危的边缘许多珍稀物种徘徊在濒危的边缘.2009年年11月月3日日,国际自然保护联盟国际自然保护联盟(IUCN)再次更新了再次更新了受受
2、胁物种红色名录胁物种红色名录,在在47677个被评估物种中个被评估物种中,17291个物种有濒临灭绝的危险个物种有濒临灭绝的危险,比例约为比例约为36.3%.评估结果显示评估结果显示,全世界所有已知的全世界所有已知的21%的哺乳动物、的哺乳动物、12%的鸟类、的鸟类、28%的爬行动的爬行动物、物、30%的两栖动物、的两栖动物、37%的淡水鱼类、的淡水鱼类、35%的无脊椎动物的无脊椎动物,以及以及70%的植物处于濒危境地的植物处于濒危境地.该组织呼吁各国政府应充分重视保护生物多该组织呼吁各国政府应充分重视保护生物多样性问题样性问题,采取措施保护和挽救濒危物种采取措施保护和挽救濒危物种.【思考思考
3、】造成生物多样性减少的原因有哪造成生物多样性减少的原因有哪些?些?目标定位目标定位1.了解生物多样性的层次、地球物种的数量及了解生物多样性的层次、地球物种的数量及分布分布.2.了解物种灭绝的自然原因和人为原因了解物种灭绝的自然原因和人为原因.3.理解生物物种资源对人类的重要意义理解生物物种资源对人类的重要意义,逐步逐步树立热爱自然、保护自然的意识树立热爱自然、保护自然的意识.基础梳理基础梳理 自学导引自学导引一、物种灭绝现象正常吗一、物种灭绝现象正常吗1生物多样性的层次生物多样性的层次:包括包括_多样性、多样性、_多样性和生态系统多样性多样性和生态系统多样性.2地球物种地球物种:估计有估计有5
4、00万万5000万种万种,目前数目前数量日益量日益_.遗传遗传物种物种减少减少3分布分布:其中约其中约3/4生活在生活在_地区地区,以生活以生活在在_和珊瑚礁中物种最为丰富和珊瑚礁中物种最为丰富.4物种灭绝是正常的自然现象物种灭绝是正常的自然现象:物种有发生、物种有发生、发育和发育和_的过程的过程,物种灭绝本来是一种物种灭绝本来是一种_的自然现象的自然现象.热带热带热带雨林热带雨林消亡消亡正常正常二、人类活动加速了物种灭绝二、人类活动加速了物种灭绝1表现表现:加速了物种灭绝加速了物种灭绝.2灭绝种类灭绝种类:大部分为大部分为_和昆虫和昆虫.3物种灭绝的原因物种灭绝的原因:早期的主要原因是狩猎和
5、早期的主要原因是狩猎和采集采集;现今主要为环境现今主要为环境_和生态破坏和生态破坏.植物植物污染污染思考思考生物多样性具有哪些价值?生物多样性具有哪些价值?【提示提示】(1)直接使用价值直接使用价值:指生物为人类提指生物为人类提供了食物、药品、能源、工业原料等物资供了食物、药品、能源、工业原料等物资,以以及为丰富人类精神生活所提供的观赏对象和及为丰富人类精神生活所提供的观赏对象和艺术灵感艺术灵感.(2)间接使用价值间接使用价值:指其具有涵养水源、净化水指其具有涵养水源、净化水质、调节气候、吸附污尘、防止水土流失、质、调节气候、吸附污尘、防止水土流失、改善人居环境等方面的生态功能改善人居环境等方
6、面的生态功能.(3)潜在价值潜在价值:指生物及其遗传资源潜在的价值指生物及其遗传资源潜在的价值及用途及用途.要点串讲要点串讲 知能突破知能突破要点要点 物种灭绝和生物多样性保护物种灭绝和生物多样性保护知识精析知识精析1物种灭绝的原因物种灭绝的原因物种灭绝是一种正常的自然现象物种灭绝是一种正常的自然现象,人类不合理人类不合理的生产及生活加速了物种的灭绝速度的生产及生活加速了物种的灭绝速度.栏目栏目导引导引第四章生态环境保护第四章生态环境保护1、纪律是集体的面貌,集体的声音,集体的动作,集体的表情,集体的信念。2、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。3、反思自我时展示了勇气,自我反思是一切思想的源
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