大学生出国留学与生涯规划-课件.ppt

1、大学生出国留学与生大学生出国留学与生涯规划涯规划-大學生出國留學與生涯規劃大學生出國留學與生涯規劃及個人職場競爭力探討及個人職場競爭力探討林口長庚醫院婦產部林口長庚醫院婦產部 主治醫師主治醫師美國約翰霍普金斯大學公共衛生美國約翰霍普金斯大學公共衛生碩士碩士 陽明醫學院陽明醫學院 學士後醫學系學士後醫學系教部公費留考民國教部公費留考民國80年醫學組榜首年醫學組榜首綱要綱要壹、為什麼要出國留學？壹、為什麼要出國留學？貳、如何選擇學校與系所？貳、如何選擇學校與系所？參、人文與生物科技領域與出國留學參、人文與生物科技領域與出國留學肆、留學生涯規劃肆、留學生涯規劃伍、留學前的準備伍、留學前的準備陸、留學

2、經驗分享陸、留學經驗分享柒、結論柒、結論 台大台大 12/05/2019壹、為什麼要出國留學？壹、為什麼要出國留學？一、個人一、個人 家庭家庭 學校因素的考量學校因素的考量 二、學門與專業二、學門與專業 研究領域的考量研究領域的考量三、個人競爭優勢與核心價值的理想三、個人競爭優勢與核心價值的理想四、企業機構創新、研究與發展的需求四、企業機構創新、研究與發展的需求五、職場就業及個人競爭優勢之策略考量五、職場就業及個人競爭優勢之策略考量六、拓展見聞六、拓展見聞 增加人生成長經驗閱歷之期望增加人生成長經驗閱歷之期望七、開創不壹樣的人生七、開創不壹樣的人生 尋求突破發展的契機尋求突破發展的契機國內外研

3、究所教育之比較國內外研究所教育之比較 學位授與方式、學科考試、核心課程、學位授與方式、學科考試、核心課程、資格考試有無？學位論文有無？實習與資格考試有無？學位論文有無？實習與工作認證制度工作認證制度個人對學位追求之目標：學術個人對學位追求之目標：學術 vs 實務？實務？歐美學制歐美學制 與學位論文要求之不同？與學位論文要求之不同？學門領域與留學國家的選擇？學門領域與留學國家的選擇？非名校不讀非名校不讀 或或 非學位取得不回國的抉擇？非學位取得不回國的抉擇？拿到碩士就找工作或取得博士才尋教職？拿到碩士就找工作或取得博士才尋教職？出國留學究竟可以學到什麼？出國留學究竟可以學到什麼？一、使命一、使命

4、(Mission)：獨壹無二的宣言。獨壹無二的宣言。個人存在的意義與奮鬥方向個人存在的意義與奮鬥方向。二、願景二、願景(Vision)：對未來的憧憬與期望。對未來的憧憬與期望。三、價值觀三、價值觀(Value)：個人的人生目標與個人的人生目標與 發展之指導原則發展之指導原則 生物科技領域與出國留學生物科技領域與出國留學基因科學與醫學研究基因科學與醫學研究2019 國家重點科技發展計劃國家重點科技發展計劃 電子、微機電、奈米科技、生物資訊、生物感電子、微機電、奈米科技、生物資訊、生物感測、生物晶片、微陣列分析、蛋白質學整合發測、生物晶片、微陣列分析、蛋白質學整合發展與研究。展與研究。人體精密血管

5、內視鏡醫學工程研究人體精密血管內視鏡醫學工程研究智慧財產權與科技財經法律研究領域智慧財產權與科技財經法律研究領域科技與人文發展科技與人文發展 環境保護環境保護 能源開發能源開發 科技倫理、科技倫理、科學發展史、科技與專業倫理科學發展史、科技與專業倫理人文與社會科學領域出國留學人文與社會科學領域出國留學政治學政治學 法學法學 社會學社會學 行政學行政學 人類學人類學 歷史學歷史學歐洲與美國歐洲與美國 及其他國家的社會科學領域發展及其他國家的社會科學領域發展特殊學門及研究領域：俄國語文與文化特殊學門及研究領域：俄國語文與文化提昇生活品質之學門：劇場、博物館管理、休提昇生活品質之學門：劇場、博物館管

6、理、休閒農業、旅館經營、聚落發展與環境生態、影閒農業、旅館經營、聚落發展與環境生態、影像美學、電影製作、戲劇、舞蹈治療、音樂演像美學、電影製作、戲劇、舞蹈治療、音樂演奏、西洋藝術理論奏、西洋藝術理論 欣賞與評鑑、運動俱樂部管欣賞與評鑑、運動俱樂部管理等；理等；溫泉治療與養生溫泉治療與養生SPA 貳、如何選擇學校與系所貳、如何選擇學校與系所廣泛收集資料廣泛收集資料 網路及平面媒體資訊網路及平面媒體資訊平衡歐洲與美國平衡歐洲與美國 日本日本 北歐北歐 澳鈕資訊澳鈕資訊美國美國Peterson Guide 各州大學特色各州大學特色 城鄉差異與留學生活及修讀學位考量城鄉差異與留學生活及修讀學位考量系所

7、依個人興趣系所依個人興趣 國家社會及全球化趨勢國家社會及全球化趨勢勿忘請教國內申請系所之相關教授參考勿忘請教國內申請系所之相關教授參考可循美國華人教授名錄探尋系科申請可循美國華人教授名錄探尋系科申請貳、如何選擇學校與系所貳、如何選擇學校與系所自我實力成績表現論文發表特殊稟賦自我實力成績表現論文發表特殊稟賦競爭對手大陸人士歐美菁英各國特色競爭對手大陸人士歐美菁英各國特色實驗室工作經驗或統計軟體分析工具實驗室工作經驗或統計軟體分析工具對於自我未來職業角色之定位與期許對於自我未來職業角色之定位與期許配合醫療業務醫學研究發展選擇學門配合醫療業務醫學研究發展選擇學門臨床研究與基礎醫學跨領域整合研究臨床研

8、究與基礎醫學跨領域整合研究財務準備或公費留學減輕財務面壓力財務準備或公費留學減輕財務面壓力參、醫學與生物科技領域參、醫學與生物科技領域與出國留學與出國留學未來國家發展與社會趨勢未來國家發展與社會趨勢2019國家重點發展計劃與新十大建設國家重點發展計劃與新十大建設國家基因科技整合型研究計劃國家基因科技整合型研究計劃基因體學核心實驗室整合型研究計劃基因體學核心實驗室整合型研究計劃醫學科學家醫學科學家 醫師醫師 醫學研究學者醫學研究學者 流行病流行病學家學家 醫務管理與衛生政策學者專家醫務管理與衛生政策學者專家 醫學人文研究領域之開展：醫療社會學醫學人文研究領域之開展：醫療社會學肆、留學生涯規劃肆、

9、留學生涯規劃個人導向式留學生涯規劃個人導向式留學生涯規劃論文導向是學術生涯規劃論文導向是學術生涯規劃家庭導向式留學生活規劃家庭導向式留學生活規劃職場導向式研究主題規劃職場導向式研究主題規劃團隊導向式整合研究規劃團隊導向式整合研究規劃議題導向式跨國研究規劃議題導向式跨國研究規劃國家導向式區域整合規劃國家導向式區域整合規劃個人導向式的留學生涯規劃個人導向式的留學生涯規劃教育部國際文教處或經建會的專家人才資料庫教育部國際文教處或經建會的專家人才資料庫及學術機構師長同學推薦與諮詢及學術機構師長同學推薦與諮詢針對個人之需求、針對個人之需求、就學目的、就學目的、將來發展計劃，將來發展計劃，詳細思考詳細思考

10、 配合個人的專長與條件及各校特色，配合個人的專長與條件及各校特色，找出最適合您就讀的學校科系？學位攻讀難易找出最適合您就讀的學校科系？學位攻讀難易程度與財力？程度與財力？預擬至少三種可能的修讀情況：考慮各種變數，預擬至少三種可能的修讀情況：考慮各種變數，危機、危機、因應計劃、因應計劃、個人適應能力；不要單純個人適應能力；不要單純想從一而終？可能轉學或換指導教授？或想從一而終？可能轉學或換指導教授？或跨領域轉科系？機會與命運，決心、毅力、跨領域轉科系？機會與命運，決心、毅力、論文導向式的學習生涯規劃論文導向式的學習生涯規劃事先比較各校的修讀博士學位條件事先比較各校的修讀博士學位條件 壹旦壹旦決定

11、就要全力以赴決定就要全力以赴 最好事先決定論文題最好事先決定論文題目的大方向目的大方向 再親自拜訪教授或事先以信再親自拜訪教授或事先以信件向指導教授請益；方向既定則選課策件向指導教授請益；方向既定則選課策略就應該環繞著論文題目修習。略就應該環繞著論文題目修習。第一年先把必修科目修好，但是前三個第一年先把必修科目修好，但是前三個月千萬不要修太過於嚴苛之必修課，若月千萬不要修太過於嚴苛之必修課，若擬修必修課程，以一科為限勿超過擬修必修課程，以一科為限勿超過3科？科？論文導向式的學習生涯規劃論文導向式的學習生涯規劃假如是假如是Quarter 制則千萬要注意考試方式，報制則千萬要注意考試方式，報告告W

12、ritten Exam？Essay Quest？每四週就有期中考試；兩週就必須繳交作業或每四週就有期中考試；兩週就必須繳交作業或小考小考。前三個月聽力及生活尚未適應，前三個月聽力及生活尚未適應，所以不所以不要修太多的課程。要修太多的課程。碩士學位約兩年修畢；博士學位則須再加兩到碩士學位約兩年修畢；博士學位則須再加兩到四年；博士後研究至少兩年，爾後方能獨當壹四年；博士後研究至少兩年，爾後方能獨當壹面，進入國立大學任教。如要進入政府機構工面，進入國立大學任教。如要進入政府機構工作，可在取得碩士學位之後參加高考壹級考試，作，可在取得碩士學位之後參加高考壹級考試，在取得博士學位之後與國內保持聯絡，在取

13、得博士學位之後與國內保持聯絡，論文導向式的學習生涯規劃論文導向式的學習生涯規劃論文導向式學習生涯規劃論文導向式學習生涯規劃 可以專注精力可以專注精力目標明確目標明確 漸漸縮小研究學門及領域漸漸縮小研究學門及領域先從垂直整合方式先從垂直整合方式 架構思維架構思維 小題大做小題大做了解現今學術領域了解現今學術領域 已經做過或相近研究已經做過或相近研究先以完成博士論文口試為首要之務先以完成博士論文口試為首要之務於博士後研究時再考慮與實務或工作的於博士後研究時再考慮與實務或工作的配合與應用配合與應用 特別在生物科技領域特別在生物科技領域 先精於先精於壹門專業壹門專業 再擴及其他有興趣的細節。再擴及其他

14、有興趣的細節。家庭導向式留學生活規劃家庭導向式留學生活規劃公費留學生成行，單身、已婚、家庭？公費留學生成行，單身、已婚、家庭？學生健康保險與全民健保？其他保險？學生健康保險與全民健保？其他保險？有年幼子女者：褓母、幼稚園、小學？有年幼子女者：褓母、幼稚園、小學？配偶的生活安排，能否工作或修學位？配偶的生活安排，能否工作或修學位？週日教堂做禮拜，入境隨俗、長期作戰！週日教堂做禮拜，入境隨俗、長期作戰！累積人脈、人緣、建立人際網絡，橫向累積人脈、人緣、建立人際網絡，橫向擴充友人資訊蒐集，教授私誼建構。擴充友人資訊蒐集，教授私誼建構。伍、留學前的準備伍、留學前的準備留學志向之擬定留學志向之擬定志不立

15、天下無可成之事志不立天下無可成之事留學決心之下達留學決心之下達攻學位結婚交女友得兼攻學位結婚交女友得兼留學策略之擬具留學策略之擬具願景達成靠策略及方案願景達成靠策略及方案留學方案之實施留學方案之實施方案條列須併陳講客觀方案條列須併陳講客觀留學計劃的修正留學計劃的修正停聽看配合情勢即修整停聽看配合情勢即修整留學困難之排除留學困難之排除目標確定排除萬難誓成目標確定排除萬難誓成留學毅力之達成留學毅力之達成成功遠景靠實踐執行力成功遠景靠實踐執行力留學前一年的語文、留學前一年的語文、身心及學術準備身心及學術準備留學國語文進修加強留學國語文進修加強身心方面身心方面：了解自己的目標 性向 願景 知己知彼 增

16、強自己的抗壓能力 排解寂寞 多方面興趣 結識新朋友基本社交能力 培養至少一種運動的興趣 自我表達與調自我表達與調解情緒的能力。解情緒的能力。留學前一年的語文、留學前一年的語文、身心及學術準備身心及學術準備學術準備學術準備：各位既已經：各位既已經通過公費留學考試表示通過公費留學考試表示程度極佳，程度極佳，而且學術準而且學術準備靠平時備靠平時 不過在一年之不過在一年之前英文的聽力、學術前英文的聽力、學術論文格式論文格式 寫作等能力宜寫作等能力宜再加強；對欲做論文者再加強；對欲做論文者或可先從台灣蒐集資料或可先從台灣蒐集資料帶去；多請教該校系畢帶去；多請教該校系畢業現正任教大學的學長業現正任教大學的

17、學長姐了解各種細節等姐了解各種細節等我如何考取教部公費留學考試我如何考取教部公費留學考試考試科目：國文考試科目：國文為學與做人為學與做人學問與道德學問與道德、國父思想、本國史地國父思想、本國史地留學國語文留學國語文專業科目：壹、基礎醫學專業科目：壹、基礎醫學 貳、公共衛生貳、公共衛生現行新制：共同科目現行新制：共同科目-國文、憲法與立國精神國文、憲法與立國精神語文能力：托福成績語文能力：托福成績 500分分；CBT=173例題：例題：回國服務與職業選擇，回國服務與職業選擇，學術學術 vs vs 實務？實務？博士學位為人生崇高之學術地位博士學位為人生崇高之學術地位 在取得在取得學位之日，學位之日

18、，也是功成名就鑲嵌的時刻也是功成名就鑲嵌的時刻 回國服務或繼續多做兩年博士後研究？回國服務或繼續多做兩年博士後研究？學校教學學校教學大學大學及學術研究及學術研究?高中教師？高中教師？企業或科技產業領域？政經文教社會？企業或科技產業領域？政經文教社會？政府機關私人企業學術機構自行創業政府機關私人企業學術機構自行創業個人個人陸、留學經驗分享陸、留學經驗分享雙向溝通經驗傳承知識分享與整合應用雙向溝通經驗傳承知識分享與整合應用善用學術交流人脈演講會及研究討論會善用學術交流人脈演講會及研究討論會善用非正式家庭朋友聚會與教會社交圈善用非正式家庭朋友聚會與教會社交圈改良式人格看問題獨立思考與發表看法改良式人

19、格看問題獨立思考與發表看法批判式學術交流嚴格自我培訓論文發表批判式學術交流嚴格自我培訓論文發表抗壓與調解生活步調情趣嗜好培養分享抗壓與調解生活步調情趣嗜好培養分享伴侶朋友感情追尋要理智智慧處理得宜伴侶朋友感情追尋要理智智慧處理得宜柒、結論柒、結論公費留考報名沒有？台大同學考試高手公費留考報名沒有？台大同學考試高手無獎學金的唯一學術回流要靠公費留學無獎學金的唯一學術回流要靠公費留學工作與研究將是未來職場生活的一部份工作與研究將是未來職場生活的一部份出國留學之特點在習得思考模式研究法出國留學之特點在習得思考模式研究法出國留學之特色在學習第一手原創資料出國留學之特色在學習第一手原創資料出國留學之特質

20、在培育自己成為領導者出國留學之特質在培育自己成為領導者出國留學之價值在無人後悔曾出國留學出國留學之價值在無人後悔曾出國留學結語：結語：讀書如果能夠獲得國家公費讀書如果能夠獲得國家公費 機會難得機會難得 各位均各位均將為國家棟樑人才；誠將為國家棟樑人才；誠 盼把握機會、敬謹所學，盼把握機會、敬謹所學，回饋社會留學前一年、前半年、前三個月、前回饋社會留學前一年、前半年、前三個月、前一個月、前一週、前一天要審慎規劃一個月、前一週、前一天要審慎規劃 依照既定依照既定進度行事進度行事，出國留學也是一種生活態度與視野，出國留學也是一種生活態度與視野轉換，為全新的人生體驗。不要忘了讓您的家轉換，為全新的人生體驗。不要忘了讓您的家人人 配偶配偶 子女子女 共享此佳餚。健康第一、學位第共享此佳餚。健康第一、學位第二、事業第三；依序完成。二、事業第三；依序完成。