大学现代汉语第二节声母课件.ppt
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- 关 键 词:
- 大学 现代汉语 第二 声母 课件
- 资源描述:
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1、 学习要求:学习要求:1、掌握各个声母的发音部位和发音方法,正确描述声母的发音。2、能正确发出声母的呼读音和实际音质(本音)。3、比较普通话和自己方言的声母差异,辨正方音。一、声母的发音一、声母的发音声母的呼读音和声母的实际音质(本音)(一)声母的发音部位(一)声母的发音部位1、双唇音(b、p、m)2、唇齿音(f)3、舌尖前音(z、c、s)4、舌尖中音(d、t、n、l)5、舌尖后音(zh、ch、sh、r)6、舌面音(j、q、x)(又叫做舌面前音)7、舌根音(、k、h)(又叫做舌面后音)(二)声母的发音方法(二)声母的发音方法1、从阻碍的方式看声母的发音方法、从阻碍的方式看声母的发音方法(1)塞
2、音()塞音(b、p、d、t、g、k)(2)擦音()擦音(f、h、x、sh、r、s )(3)塞擦音()塞擦音(j、q、zh、ch、z、c)(4)鼻音()鼻音(m、n)(5)边音()边音(l)2、从声带是否颤动看声母的发音方法(清、浊):、从声带是否颤动看声母的发音方法(清、浊):3、从气流的强弱看声母的发音方法(送气、不气):、从气流的强弱看声母的发音方法(送气、不气):不送气音(气流较弱),不送气音(气流较弱),6个:个:b、d、j、zh、z;送气音送气音 (气流较强),(气流较强),6个:个:p、t、k、q、ch、c。清音(清音(声带不颤动)声带不颤动),17个;个;浊音(声带颤动)声带颤动
3、),4个:个:m、n、l、r。(三)声母总表和声母发音的描写(三)声母总表和声母发音的描写 部部 位位双双唇唇音音唇唇齿齿音音舌尖舌尖前音前音舌尖舌尖中音中音舌尖舌尖后音后音舌舌面面音音舌舌根根音音塞塞音音清清音音不不送送气气bp dt k送送气气p p tt kk塞塞擦擦音音清清音音不不送送气气 zts zhtjt送送气气 cts cht qt 擦擦音音 清音清音 ffss shx hx浊音浊音 r 鼻鼻音音浊音浊音mm nn 边边音音浊音浊音 ll 方法方法声声 母母(三)声母发音练习:(三)声母发音练习:1.b p :双唇不送气清塞音 标兵 斑白2.P p:双唇送气清塞音 澎湃 枇杷3.
4、m m:双唇浊鼻音 迷茫 蒙昧4.f f :唇齿清擦音 芬芳 丰富5.d t :舌尖中不送气清塞音 道德 大胆6.t t :舌尖中送气清塞音 探讨 妥帖 7.n n :舌尖中浊鼻音 能耐 恼怒8.l l :舌尖中浊边音 力量 玲珑9.g k :舌根不送气清塞音 改革 灌溉10.k k :舌根送气清塞音 开阔 慷慨11.h x :舌根送气清擦音 黄昏 花卉12.J t :舌面不送气清塞擦音 矫健 积极13.q t:舌面送气清塞擦音 崎岖 确切14.x :舌面清擦音 唏嘘 雄心15.Zh t :舌尖后不送气清塞擦音 装置 珍重16.Ch t:舌尖后送气清塞擦音 驰骋 踌躇17.Sh :舌尖后清擦音
5、 山水 闪烁18.r :舌尖后浊擦音 忍让 柔弱19.z ts:舌尖前不送气清塞擦音 走卒 总则20.c ts:舌尖前送气清塞擦音 仓促 猜测21.S s :舌尖前清擦音 琐碎 思索4、关于零声母 零声母的定义:见P33。衣 j i y (零声母音节)雾 w u w (零声母音节)雨 y y (零声母音节)偶 u 、按 n 也是零声母音节。零声母音节前面可能出现半元音 j 、w 、或喉塞音 ,但是这些音在普通话里没有区别意义的作用,是可以忽略的语音现象。Y、w不是声母,在音节连写的 时候,有分隔音节的作用:鲜艳 xinynxinin二、声母辨正二、声母辨正1、n、l 辨正辨正 对比练习对比练习
6、恼怒老路 闹灾涝灾 牛犊流毒泥巴篱笆 女客旅客 你想理想年代连带 无奈无赖 罪孽最烈 浓重隆重 宁夏零下 男女褴褛 记忆方法记忆方法 记少不记多,只记 n 组 声旁类推:奴孥、驽、努、弩、怒 利用规律:如果一个字的声旁是zh、ch、sh、r、d、t、零,则该字一般不会是 l 声母字 碾、忸、溺、拈、腻、霓 鼻音声母字组歌 撵你拟牛,囊匿蔫鸟,拿捏溺泥淖,喃喃念娘暖,年年凝内脑,农奴男女宁耐虐,哪能忸怩恁馁懦,乃怒闹,难逆挠。2、zh、ch、sh和和z、c、s辨正辨正对比练习对比练习zh_zzh_z主力阻力 摘花栽花 支援资源嘱咐祖父 竹子卒子 治学自学找到早稻 招了糟了 铡草杂草ch_cch_
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