大学生业素养课件-3第三单元锻炼表达能力.ppt

1、第三单元第三单元 锻炼表达能力锻炼表达能力主编：宋贤钧、陈兴义主编：宋贤钧、陈兴义单元训练目标单元训练目标锻炼口头表达能力锻炼口头表达能力21 提高书面表达能力，特别是应用文写作能力提高书面表达能力，特别是应用文写作能力项目项目5：书面表达，不可或缺的能力：书面表达，不可或缺的能力一一 项目案例：从小写简历，产生巨大内动力项目案例：从小写简历，产生巨大内动力 写简历的过程是一个写简历的过程是一个不断反思、不断接受新挑战、不断反思、不断接受新挑战、不断完善自我、不断成长的不断完善自我、不断成长的过程。过程。案例来源：高燕定 人生设计在童年 二、项目启示二、项目启示书面表达也是总结、反思、完善、成

2、长的过程。书面表达也是总结、反思、完善、成长的过程。所谓书面表达，就是写文章。书面表达能力，就是所谓书面表达，就是写文章。书面表达能力，就是写作能力。怎样提高写作能力？郭沫若有一段话：写作能力。怎样提高写作能力？郭沫若有一段话：“多体验，多读书，多请教，多练习，集中注意，活多体验，多读书，多请教，多练习，集中注意，活用感官，尊重口语，常写日记，除此之外，别无善用感官，尊重口语，常写日记，除此之外，别无善法。法。”这一段确实是学写作的经验之谈。这一段确实是学写作的经验之谈。书面表达能力需要训练书面表达能力需要训练1书面表达能力练习书面表达能力练习归纳下来书面表达能力练习书面表达能力练习归纳下来有

3、九个字：多读、多写、多改、不怕难。有九个字：多读、多写、多改、不怕难。掌握常见应用文的写作要点掌握常见应用文的写作要点 2 新新 闻闻 广广 告告请请 假假 条条 倡倡 议议 书书 请请 柬柬 书书 信信 通通 知知 启启 事事 申申 请请 书书 广广 播播 稿稿 说说 明明 书书 常用应用文常用应用文写作及格式写作及格式 三、项目训练：组织三、项目训练：组织“演讲协会演讲协会”活动活动训练内容训练内容训练目的训练目的以组织以组织“演讲协会演讲协会”为线索，学会常用应用文的写为线索，学会常用应用文的写作格式。作格式。学会申请书的写法学会申请书的写法 学习倡议书的写法学习倡议书的写法 学习书写新

4、闻稿学习书写新闻稿 培养团队合作精神培养团队合作精神训练要求训练要求1.以成立以成立“演讲协会演讲协会”为线索，按小组完成训练。为线索，按小组完成训练。2.向有关部门写一份成立向有关部门写一份成立“演讲协会演讲协会”的申请书。的申请书。3.为吸引同学们参加协会，写出必要的广告或倡为吸引同学们参加协会，写出必要的广告或倡议书。议书。4.设计协会活动，写出协会活动相应的策划书。设计协会活动，写出协会活动相应的策划书。5.为宣传协会，以新闻稿的方式对协会活动进行为宣传协会，以新闻稿的方式对协会活动进行报道。报道。6.以小组为单位评分，计入每个人的成绩。建议以小组为单位评分，计入每个人的成绩。建议教师

5、分数占教师分数占 50%，学生组长打分占，学生组长打分占50%。项目项目6：口语表达，不可或缺的另一种表达能力：口语表达，不可或缺的另一种表达能力 一一项目案例项目案例:良好的表达能力是成功就业的基础良好的表达能力是成功就业的基础表达被誉为表达被誉为“敲敲开企业大门的第一块开企业大门的第一块砖砖”：应聘者首先要：应聘者首先要向用人单位递上一份向用人单位递上一份简历，表现的是文字简历，表现的是文字表达能力；与用人单表达能力；与用人单位一见面，开口就是位一见面，开口就是口头表达能力的展示。口头表达能力的展示。二项目启示二项目启示:口才是一个人的修养、智慧和口才是一个人的修养、智慧和素质的外在表现，

6、良好的口才是职素质的外在表现，良好的口才是职业人必备的素质。良好口才的标志业人必备的素质。良好口才的标志是：言之有物、言之有序、言之有是：言之有物、言之有序、言之有理、言之有文、言之有情、言之有理、言之有文、言之有情、言之有趣。要做到这样并非一朝一夕的功趣。要做到这样并非一朝一夕的功夫，需要系统地学习。作为一个职夫，需要系统地学习。作为一个职业人，更多地会运用到演讲这种单业人，更多地会运用到演讲这种单向口语表达方式。向口语表达方式。良好的口才是职业人走向成功的必备素质良好的口才是职业人走向成功的必备素质1要了解演讲的内涵要了解演讲的内涵 演讲是一门独立的语言艺术演讲是一门独立的语言艺术二 演讲

7、是一门以演讲是一门以“真真”感人的艺术感人的艺术三 演讲是借助主体形象，有声语言和态势语言，有中心、有条演讲是借助主体形象，有声语言和态势语言，有中心、有条理地把自己的看法和观点与听众进行巧妙沟通的语言艺术。理地把自己的看法和观点与听众进行巧妙沟通的语言艺术。2把握演讲的特征把握演讲的特征 演讲具有现实性、沟通性、鼓动性、时限性、演讲具有现实性、沟通性、鼓动性、时限性、艺术性、临场性、口语性等特征。艺术性、临场性、口语性等特征。演讲是一种较强现实性的社会实演讲是一种较强现实性的社会实践活动践活动这是指演讲时间宜短不宜长这是指演讲时间宜短不宜长 有人说，没有鼓动性，就不成其有人说，没有鼓动性，就

8、不成其为演讲为演讲 演讲是演讲者和听众共同完成的演讲是演讲者和听众共同完成的活动活动 现实性现实性 沟通性沟通性 鼓动性鼓动性 时限性时限性 3演讲的结构演讲的结构演讲的结构通常包括开场白、正文、结尾三部分。演讲的结构通常包括开场白、正文、结尾三部分。开场白是演讲稿中很重要的部分。开场白是演讲稿中很重要的部分。演讲稿的正文也是整篇演讲的主体。演讲稿的正文也是整篇演讲的主体。结尾是演讲内容的收束。它起着深化主题的作用。结尾是演讲内容的收束。它起着深化主题的作用。4注意演讲中的技巧注意演讲中的技巧做好演讲的准备做好演讲的准备 1运用演讲艺术运用演讲艺术 2包括了解听众，熟悉主题和内容，搜集素材和资

9、料，包括了解听众，熟悉主题和内容，搜集素材和资料，准备演讲稿，作适当的演练等。准备演讲稿，作适当的演练等。包括开场白的艺术，结尾的艺术，立论的艺术，举例的包括开场白的艺术，结尾的艺术，立论的艺术，举例的艺术，反驳的艺术，幽默的艺术，鼓动的艺术，语音的艺术，艺术，反驳的艺术，幽默的艺术，鼓动的艺术，语音的艺术，表情动作的艺术等等，通过运用各种演讲艺术，使演讲具备表情动作的艺术等等，通过运用各种演讲艺术，使演讲具备两种力量：逻辑的力量和艺术的力量。两种力量：逻辑的力量和艺术的力量。对有声语言的要求对有声语言的要求 3 有声语言是由语言和声音构成的，是演讲活动中主要表有声语言是由语言和声音构成的，是

10、演讲活动中主要表达手段。对有声语言的要求，除了吐字清楚、准确、响亮外，达手段。对有声语言的要求，除了吐字清楚、准确、响亮外，还要注意要根据内容的需要使语气、节奏、语调有所变化；还要注意要根据内容的需要使语气、节奏、语调有所变化；对态势语言的要求对态势语言的要求 4 这是指演讲者的资态、动作、手势、表情等，它是辅助这是指演讲者的资态、动作、手势、表情等，它是辅助有声语言来表达思想和感情的。很难想象，板着一副苦瓜脸有声语言来表达思想和感情的。很难想象，板着一副苦瓜脸讲讲“微笑微笑”的人，会收到什么好效果。的人，会收到什么好效果。对演讲者的形象要求对演讲者的形象要求 5立体形象即听众最直观的演讲者的

11、形象。它包括演讲者的衣冠、立体形象即听众最直观的演讲者的形象。它包括演讲者的衣冠、发型、举止、神态等。整个主体形象的好与差，直接影响着听众的发型、举止、神态等。整个主体形象的好与差，直接影响着听众的心理及演讲者思想感情的传达。演讲者要想给听众好的印象，应该心理及演讲者思想感情的传达。演讲者要想给听众好的印象，应该注意着装朴素、自然、得体。其举止应该大方、优雅。注意着装朴素、自然、得体。其举止应该大方、优雅。温总理演讲 与观众互动与观众互动 6 训练内容训练内容 训练目的训练目的三、项目训练三、项目训练:“我的大学生活我的大学生活”主题演讲主题演讲“我的大学生活我的大学生活”演讲，限时演讲，限时

12、5分钟分钟 学会搜集资料、制作适合的学会搜集资料、制作适合的PPT 学习演讲的基本知识学习演讲的基本知识 提升自信，展现自己提升自信，展现自己 培养团队精神培养团队精神训练要求训练要求1、PPT要求制作精美，内容简练。要求制作精美，内容简练。2、每个小组预选产生、每个小组预选产生2名优胜者在全班演讲。名优胜者在全班演讲。3、演讲要能激发起同学们的兴趣，具有渲染、演讲要能激发起同学们的兴趣，具有渲染力。力。4、演讲者要有充足的自信心、举止得体、声、演讲者要有充足的自信心、举止得体、声音洪亮。音洪亮。5、每个组组长参与打分，小组得分以两人平、每个组组长参与打分，小组得分以两人平均成绩得到。均成绩得到。Thank You