大学生业规划与的设计-第一讲-认识职业课件.ppt

1、大学生职业规划与设计大学生职业规划与设计 大学生职业规划与设计大学生职业规划与设计讲讲述述内内容容第一讲第一讲 认识职业认识职业第二讲第二讲 认识环境认识环境第三讲第三讲 认识自我与职业认识自我与职业第四讲第四讲 职业规划与设计职业规划与设计【教学目标【教学目标】正确理解职业的涵义、特征及其意义；明确职业和工作、事业的关系；了解职业的分类、发展趋势及热门职业；熟练掌握几种职业选择理论。教学内容教学内容一、职业及其种类一、职业及其种类 v1、工作、职业与事业v2、职业分类情况 v3、我国的热门职业 二、职业选择二、职业选择v1、五“WHAT”分析法v2、SWOT分析法v3、CAVSE循环 职职

2、业业 泰戈尔泰戈尔新月集新月集v早晨，早晨，钟钟敲十下的敲十下的时时候，我沿着我候，我沿着我们们的小巷到学校去。的小巷到学校去。v每天我都遇每天我都遇见见那个小那个小贩贩，他叫道：，他叫道：“镯镯子呀，亮晶晶的子呀，亮晶晶的镯镯子子!”!”v他没有什么事情急着要做，他没有哪条街道一定要走，他没有什么地他没有什么事情急着要做，他没有哪条街道一定要走，他没有什么地方一定要去，他没有什么方一定要去，他没有什么规规定的定的时间时间一定要回家。一定要回家。v我愿意我是一个小我愿意我是一个小贩贩，在街上，在街上过过日子，叫着：日子，叫着：“镯镯子呀，亮晶晶的子呀，亮晶晶的镯镯子子!”!”v下午四点下午四点

3、钟钟，我从学校里回家。，我从学校里回家。v从一家从一家门门口，我看口，我看见见一个园丁在那里掘地。一个园丁在那里掘地。v他用他的他用他的锄锄子，要怎么掘，便怎么掘，他被子，要怎么掘，便怎么掘，他被尘尘土土污污了衣裳。如果他被了衣裳。如果他被太阳晒黑了或是身上被打湿了，都没有人太阳晒黑了或是身上被打湿了，都没有人骂骂他。他。v我愿意我是一个园丁，在花园里掘地，我愿意我是一个园丁，在花园里掘地，谁谁也不来阻止我。也不来阻止我。v天色天色刚刚黑，黑，妈妈妈妈就送我上床。就送我上床。v从开着的窗口，我看从开着的窗口，我看见见更夫走来走去。更夫走来走去。v小巷又黑又冷清，路灯立在那里，像一个小巷又黑又冷

4、清，路灯立在那里，像一个头头上生着一只上生着一只红红眼睛的巨人。眼睛的巨人。更夫更夫摇摇着他的提灯，跟他身着他的提灯，跟他身边边的影子一起走着，他一生一次都没有上床的影子一起走着，他一生一次都没有上床去去过过。v我愿意我是一个更夫，整夜在街上走，提了灯去追逐影子。我愿意我是一个更夫，整夜在街上走，提了灯去追逐影子。一、工作一、工作-职业职业-事业事业 美国著名生涯学者萨帕：“工作是一个人对他自己或他人认为有价值的目标，有系统地进行追求的过程。这个过程是目标导向性的、连续性的、需要花费精力的。工作可能有报酬（如有收入的工作），也可能没有报酬（如志愿工作）。个人从事工作所追求的可能是工作本身所带来

5、的内在愉快体验，也可能是工作角色带来的生活方式、经济效益或休闲形态。”职业是参与社会分工，利用专门的知识技能，为职业是参与社会分工，利用专门的知识技能，为社会创造物质财富、精神财富，获得合理回报作社会创造物质财富、精神财富，获得合理回报作为物质生活的来源并能满足精神需求的社会劳动。为物质生活的来源并能满足精神需求的社会劳动。从社会角度讲：职业是社会分工的产物，它反映了一种或多种的社会需求。从个人角度讲：职业是物质生活和精神享受的来源。从内在属性讲：职业必须具有相应的内在要求，如知识、技能、技巧。职业特征 l1、经济性经济性 l2、社会性、社会性 l3、层次性、层次性 l4、同一性、同一性l5、

6、差异性差异性 l6、时代性、时代性 l7、稳定性稳定性 l8、规范性、规范性 l9、技术性、技术性 职业职业特征特征 个人与他人的社会关系分工 职业与知识技能的关系必备 知识技能与财富的关系创造 创造财富与报酬的关系合理 获得报酬与需求的关系满足 谋生手段 获得社会地位 实现自我价值 干活受累遭罪，养家糊口 工作上班挣钱，安全保障 职业社会地位，专业技能 事业社会贡献，人生价值 一致性：一致性：职业不仅仅是个人获得基本生保障的基础，更重职业不仅仅是个人获得基本生保障的基础，更重要的是个人获得事业成功、实现人生价值的基本要的是个人获得事业成功、实现人生价值的基本前提。事业是人生重要组成部分，是个

7、人永远为前提。事业是人生重要组成部分，是个人永远为之奋斗，尽全力去创造的事情。之奋斗，尽全力去创造的事情。不一致性不一致性：职业强调是一种谋生手段和经济上的合理回报，职业强调是一种谋生手段和经济上的合理回报，所以，每个成年公民都应该从事一定的职业。但所以，每个成年公民都应该从事一定的职业。但拥有职业并不一定拥有事业，在职业不能解决个拥有职业并不一定拥有事业，在职业不能解决个人的归属感，不能体现个人人生奋斗目标和理想人的归属感，不能体现个人人生奋斗目标和理想时，职业仅仅是一种社会劳动岗位，而永远无法时，职业仅仅是一种社会劳动岗位，而永远无法成就个人的事业。成就个人的事业。清明上河图 1 1、职业

8、种类、职业种类 通常按照三种产业的方法，可把各类职业通常按照三种产业的方法，可把各类职业划分为三个产业：划分为三个产业：第一产业，主要指农业，包括种植业、养第一产业，主要指农业，包括种植业、养殖业和矿业；殖业和矿业；第二产业，包括工业、建筑业和制造业；第二产业，包括工业、建筑业和制造业；第三产业，主要指服务业。第三产业，主要指服务业。我国的职业分类结构包括四个层次，即我国的职业分类结构包括四个层次，即大类、中类、小类和细类，依次体现由大大类、中类、小类和细类，依次体现由大到小的职业类别。细类作为我国职业分类到小的职业类别。细类作为我国职业分类结构中最基本类别，即职业。结构中最基本类别，即职业。

9、中华人民中华人民共和国职业分类大典共和国职业分类大典将我国社会职业归将我国社会职业归为为8 8个大类，个大类，6666个中类，个中类，413413个小类，个小类，18381838个职业。八个大类分别是：个职业。八个大类分别是：第一大类：国家机关、党群组织、企业、事业单位第一大类：国家机关、党群组织、企业、事业单位 负责人负责人.第二大类：专业技术人员第二大类：专业技术人员 第三大类：办事人员和有关人员第三大类：办事人员和有关人员第四大类：商业、服务业人员第四大类：商业、服务业人员第五大类：农、林、牧、渔、水利业生产人员第五大类：农、林、牧、渔、水利业生产人员第六大类：生产、运输设备操作人员及有

10、关人员第六大类：生产、运输设备操作人员及有关人员第七大类：军人第七大类：军人 第八大类：不便分类的其他从业人员第八大类：不便分类的其他从业人员 (1)热门职业的界定标准热门职业的界定标准 由于人们对热门职业的看法不一，根据不同由于人们对热门职业的看法不一，根据不同的标准，就形成了不同的热门职业。的标准，就形成了不同的热门职业。第一，以人才紧缺程度来定位热门职业第一，以人才紧缺程度来定位热门职业 第二，以收入高低来定位热门职业第二，以收入高低来定位热门职业 第三，以职业声望来定位热门职业第三，以职业声望来定位热门职业（2）目前我国的十大热门职业）目前我国的十大热门职业 第一，电脑软件职业第一，电

11、脑软件职业 第二，电子通信职业第二，电子通信职业 第三，生物工程技术研究和开发第三，生物工程技术研究和开发 第四，建筑工程职业第四，建筑工程职业 第五，农业科技职业第五，农业科技职业 第六，策划职业第六，策划职业 第七，环保产业第七，环保产业 第八，律师第八，律师 第九，国际贸易职业第九，国际贸易职业 第十，教师第十，教师 不断变化的工作世界赋予了我们更多可能的生涯选择，也提出了更多关于职业选择的挑战。据统计，在选错职业的人当中，有80%以上的人在事业上是失败者。职业需要我们去理性地选择。职业选择的正确与否，直接关系到人生事业的成功与失败。美国学者弗兰克美国学者弗兰克帕森斯帕森斯 -生涯选生涯

12、选择三段论择三段论 :1、认识自己 2、了解职业世界 3、抉择 美国学者美国学者Robert D.lockRobert D.lock 八个步骤：1、认识问题，承担责任 2、了解环境 3、了解自己 4、找出可能的选择 5、收集信息 6、作出决定 7、执行决定 8、获得反馈 what are you?What do you want?What can you do?What can support you?What can you be in the end?一、五一、五“WHAT”WHAT”分析法分析法what are you?我的优点:.我的缺点:.What do you want?对自己职业

13、发展心理趋向的检查 What can you do?对自己能力与潜力的全面总结对自己能力与潜力的全面总结 对事的兴趣；对事的兴趣；做事的韧力；做事的韧力；临事的判断力；临事的判断力；知识结构是否全面。知识结构是否全面。What can support you?环境支持或允许你干什么环境支持或允许你干什么?客观方面：客观方面：经济发展；人事政策；企业制度；职业空间。主观方面：主观方面：同学关系；导师关系；亲戚关系。What can you be in the end?明晰前面四个问题，从各个问题中找到对明晰前面四个问题，从各个问题中找到对实现职业目标有利和不利的条件，列出不利条实现职业目标有利和

14、不利的条件，列出不利条件最少的、自己想做而且又能够做的职业目标，件最少的、自己想做而且又能够做的职业目标，锁定自己最终的职业目标。锁定自己最终的职业目标。案例分析案例分析v某重点高校女生，计算机专业，在临近某重点高校女生，计算机专业，在临近毕业时常常对自己的职业动向难以选择。毕业时常常对自己的职业动向难以选择。她认为，就现在来说，计算机专业属于她认为，就现在来说，计算机专业属于热门，找份差不多的工作并不难，但由热门，找份差不多的工作并不难，但由于自己是女生，在就业时肯定又不如同于自己是女生，在就业时肯定又不如同班的男生，同时自己对教师的职业比较班的男生，同时自己对教师的职业比较喜欢。喜欢。v

15、v what are you？v某重点高校计算机专业；某重点高校计算机专业；v优秀学生干部；优秀学生干部；v学业成绩优秀，英语过国家六级；学业成绩优秀，英语过国家六级；v辅修过心理学、管理学；辅修过心理学、管理学；v参加过高校演讲比赛，拿过名次；参加过高校演讲比赛，拿过名次；v家庭状况一般，既不属于有钱之类，同时生家庭状况一般，既不属于有钱之类，同时生活也不是拮据的那种，父母工作稳定，身体健活也不是拮据的那种，父母工作稳定，身体健康，暂时还不需要有人特别照顾；康，暂时还不需要有人特别照顾；v自己身体健康，性格上不属内向，但也不是自己身体健康，性格上不属内向，但也不是特别活跃，喜欢安静特别活跃，

16、喜欢安静。What do you want?很想成为一名老师，这不仅是儿时的很想成为一名老师，这不仅是儿时的 梦想，而且比较喜欢这种职业；梦想，而且比较喜欢这种职业；其次可以成为公司的一名技术人员；其次可以成为公司的一名技术人员；如果出国读管理方面的硕士，回国成如果出国读管理方面的硕士，回国成为一名企业管理人员也是可以接受的。为一名企业管理人员也是可以接受的。What can you do?v做过家教，虽然不是自己的专业，但做过家教，虽然不是自己的专业，但与孩子交流有天生的优势，做家教时当与孩子交流有天生的优势，做家教时当学生成绩进步时很有成就感；学生成绩进步时很有成就感；v当过学生干部，与手

17、下人相处比较好，当过学生干部，与手下人相处比较好，组织过几次有影响的大型活动；组织过几次有影响的大型活动；v实习时在公司做过一些开发，虽然没实习时在公司做过一些开发，虽然没有大的成就，但感觉还行有大的成就，但感觉还行.what can support you?v家里亲戚推荐去一家公司做技术开发；家里亲戚推荐去一家公司做技术开发；vGRE考得还可以，已经申请了国外几所高考得还可以，已经申请了国外几所高校，但能不能有奖学金还很难说，况且现在校，但能不能有奖学金还很难说，况且现在签证比较困难；签证比较困难；v去年曾有几家学校来系里招聘教师，但不去年曾有几家学校来系里招聘教师，但不是当老师，而是要去学

18、校做技术维护，今年是当老师，而是要去学校做技术维护，今年不知会不会有学校再来招聘教师；不知会不会有学校再来招聘教师；v有同学开了一家公司，希望自己能够加盟，有同学开了一家公司，希望自己能够加盟，但自己不了解这个公司的具体业务，也不知但自己不了解这个公司的具体业务，也不知道它有多大的发展前途。道它有多大的发展前途。四种可能：v到一所学校当老师。v到公司做技术人员。v去同学的公司。v如愿获得奖学金，能够出国读书。为什么说她会最终选择当老师？v1、从心理学上看从心理学上看v2、从职业前途看、从职业前途看v3、从性格上看、从性格上看v4、主要困难、主要困难 请大家为自己做个请大家为自己做个“五五Wha

19、t”分析分析what are you?What you want?What can you do?What can support you?What can you be in the end?SWOT：优势（strength）劣势（weakness）机会（opportunity）威胁（thread）其中S、W是内部因素，O、T是外部因素。二、二、SWOT分析法分析法步骤：评估自己的长处和短处找出你的职业机会和威胁提纲式地列出今后五年内你的职业目标提纲式地列出一份今后五年的职业行动计划 外部环境外部环境 分析分析O、T 内部环境内部环境 分析分析S、W机会（机会（OPPORTUNITY）威胁（

20、威胁（THREAT）1、人力资源管理部门逐渐受到企业的重视；2、入世后，外资企业的进入导致人力资源管理人才需求量的增大；3、心理学在人力资源管理中的重要性逐渐突显出来1、人力资源管理方向的毕业生；2、MBA的兴起；3、人力资源管理在很多企业中处于刚起步阶段，其运作很不规范优势：1、硕士学位，成绩优秀；2、丰富的学生干部管理经历；3、大型公司半年实习的经历；4、具有心理学知识的背景优势机会策略（S、O）优势威胁策略（S、T）1、继续学习心理学知识，将其运用到人力资源管理中来；2、发挥担任学生干部的管理特长1、强调自身心理学的优势；2、强调大型公司半年实习的经验；3、强调较强的学习能力和适应力劣势

21、：1、师范院校毕业；2、没有丰富的工作阅历劣势机会策略（W、O）劣势威胁策略（W、T）1、利用较强的学习能力，自学人力资源管理课程，加强英语的学习；2、继续加强自己在师范院校中所培养的口语交流、文字书写等优势1、训练克制自己的冲动个性；2、结合两个不同的专业，培养宽阔的视野和创新能力；3、积极寻找重视员工潜能的企业 三、三、CASVE 循环循环沟通沟通communication意识到需要做选择意识到需要做选择分析分析analysis了解自己和各种选择了解自己和各种选择执行执行execution开始行动开始行动综合综合synthesis扩大并缩小选择清单扩大并缩小选择清单评估评估waluing代

22、价和收益的比较代价和收益的比较关键字：为什么热爱这种职业？承担什么责任？需要受到什么培训？需要什么能力？写作、分析、动手能力等。期望的薪酬是多少？你想要的生活需要多少钱？工作环境是怎样的？户内还是户外？工作时间表？工作地点在哪里？大公司还是小公司？什么城市？就业和发展前景怎样？需要面临多大的竞争？它的晋升渠道有哪些？你希望在工作中体现怎样的价值？分析工作中的利与弊？有哪些优点？有没有负面影响？方法：如果没有考虑成熟就当是大家给你开了一个退休欢送会，你在作你的职业生涯总结，大致的回顾一下故事的梗概吧。同学们，今天的生活品质，是你昨天选择和努力同学们，今天的生活品质，是你昨天选择和努力的结果；今天的选择和努力将决定你未来的生活品的结果；今天的选择和努力将决定你未来的生活品质。希望同学们能根据自己的职业兴趣，准确定位质。希望同学们能根据自己的职业兴趣，准确定位职业目标，并不懈努力，相信一定能拥有美好的未职业目标，并不懈努力，相信一定能拥有美好的未来！来！