健康教育和健康生活方式核心信息课件.pptx
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- 关 键 词:
- 健康 教育 生活方式 核心 信息 课件
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1、健康教育和健康生活方式核健康教育和健康生活方式核心信息心信息健康的概念 健康(healthhealth)不仅是没有疾病或不虚弱,而是身体的、精神的健康和社会适应的一种完美状态。(世界卫生组织)道德健康生理健康、心理健康、社会适应良好和道德健康共同构成健康的整体概念 人类健康和寿命的影响因素 生活方式与行为 60 遗传因素 15 社会因素 10 医疗保健 8 气象因素 7 世界卫生组织(WHO)慢性病是生活方式病 通过健康生活方式,有效地控制危险因素(不合理饮食、缺乏体育锻炼、吸烟、酗酒、滥用药物),可以预防 80%80%的心脑血管病、80%80%的2 2型糖尿病、40%40%的恶性肿瘤 通过健
2、康教育改变自身的行为和生活方式来促进健康NoImage健康教育的概念 健康教育(health education)(health education):是以教育、传播、干预为手段;通过有计划、有组织、有系统的教育活动;促使人们自觉采纳有益于健康的行为和生活方式,消除或减轻影响健康的危险因素,预防疾病、促进健康和提高生活质量 。健康教育的一切内容都是围绕人的行为和生活方式而确立的。健康教育的手段是信息传播和行为干预(核心)健康教育的目标就是改变不良行为实施健康教育的人群 主体是医务人员 包括直接面对目标人群的专家,协调、管理、服务人员 科学研究人员健康促进的概念 健康促进(health prom
3、otion)(health promotion)是指个人与其家庭、社区和国家共同采取措施,鼓励健康的行为,增强人们改进和处理自身健康问题的能力。(WHOWHO)健康促进是把健康教育和有关组织、政治和经济干预结合起来促使行为和环境改变,来改善和保护人们健康的一种综合策略。建立有益健康的公共政策建立有益健康的公共政策创造支持性环境创造支持性环境加强社区行动加强社区行动增强个人技能增强个人技能调整卫生服务的方向调整卫生服务的方向社会动员健康促进的核心策略社会动员是指一种广泛的、激发公众积极参与并通过自身努力来实现既定的目标的运动。包括:领导层、政府各部门的动员 社区、家庭、个人的动员 非政府团体的动
4、员 专业人员动员健康教育的手段健康传播 健康传播:是指以人人健康为出发点,运用各种传播媒介渠道和方法,为维护和促进人类健康的目的而制作、传递、分散、分享健康信息的过程。健康传播是健康教育与健康促进的重要手段和策略。传播的分类传播的分类人际传播人际传播大众传播大众传播组织传播组织传播自我传播自我传播传播的分传播的分类类指人与人之间面对面直接的信息交指人与人之间面对面直接的信息交流,是个体之间相互沟通,共享信流,是个体之间相互沟通,共享信息最基本的传播形式和建立人际关息最基本的传播形式和建立人际关系的基础。系的基础。指职业性信息传播机构和人员通指职业性信息传播机构和人员通过广播、电视、电影、报纸、
5、期刊过广播、电视、电影、报纸、期刊、书籍等大众媒介和特定传播技术、书籍等大众媒介和特定传播技术手段,向范围广泛、为数众多的社手段,向范围广泛、为数众多的社会人群传递信息的过程。会人群传递信息的过程。指组织各机构之间的交流活动,是指组织各机构之间的交流活动,是有组织有领导进行的有一定规模的有组织有领导进行的有一定规模的信息传播。信息传播。是人际传播的特例,这类传播多为是人际传播的特例,这类传播多为心理活动的描述,属于心理学研究心理活动的描述,属于心理学研究的范畴。的范畴。健康教育的内容认真研究健康教育的内容和制作u切中要害u必须科普化u多讲故事u多教口诀u多用数据、证据和依据u多用形象直观的图片
6、和图形u多收集多方面的资料,从不同的解读说明问题u既有科学性又有艺术性,既有知识性又有趣味性,既是学习又是享受。u健康传播材料的选取:居民亟需、通俗易懂、图文并茂、影音结合u资料的来源渠道 (1)(1)上级单位发放:卫生局、疾控中心(2)(2)网络收集:卫生部、中国健康教育中心、中国疾控中心、各省市卫生机构网站(3)(3)自己开发制作u资料的形式:纸质版-健康手册、健教处方、折页、招贴画、海报、宣传栏、音像资料等 宣传画、海报、招贴画:社会动员和倡导性传播活动 折页和传单:重点性、知识性传播活动 手册、书籍:系统性知识传播活动 VCDVCD等音像材料:技能性传播活动 电视公益广告:大众倡导性传
7、播活动 宣传栏、板:主题宣传性传播活动 实用属性:认知 美感属性:审美、愉悦意外伤害不意外意外伤害不意外高速公路 健康教育 基本公共卫生服务规范辖区内居民。一、服务对一、服务对象象重点服务对象:重点服务对象:06 06岁儿童家长、妇女、老年人、岁儿童家长、妇女、老年人、在校在校学生、慢性病患者、慢性病高危人学生、慢性病患者、慢性病高危人群等群等二、服务内容二、服务内容 (一)健康教育内容(一)健康教育内容宣传普及中国公民健康素养-基本知识与技能(试行)。配合有关部门开展公民健康素养行动。12对青少年、妇女、老年人、残疾人、06岁儿童家长、农民工等人群进行健康教育。开展合理膳食、控制体重、适当运
8、动、心理平衡、改善睡眠、限盐、戒烟、限酒、控制药物依赖等健康生活方式和可干预危险因素的健康教育。34开展高血压、糖尿病、冠心病、哮喘、乳腺癌和宫颈癌、结核病、肝炎、艾滋病、流感、手足口病和狂犬病、布病等重点疾病健康教育。二、服务内容二、服务内容 (一)健康教育内容(一)健康教育内容开展食品安全、职业卫生、放射卫生、环境卫生、饮水卫生、计划生育、学校卫生等公共卫生问题健康教育。56开展应对突发公共卫生事件应急处置、防灾减灾、家庭急救等健康教育7宣传普及医疗卫生法律法规及相关政策二、服务内容二、服务内容 (一)健康教育内容(一)健康教育内容二、服务内容二、服务内容 (二)服务形式及要求(二)服务形
9、式及要求1、提供健康教育资料 发放印刷发放印刷资料资料 印刷资料包括健康教育折页、健康教育处方和健康手册等。放置在乡镇卫生院、村卫生室、社区卫生服务中心(站)的候诊区、诊室、咨询台等处。每个机构每年提供不少于1212种内容的印刷资料。播放音像播放音像资料资料 音像资料包括录像带、VCD、DVD等视听传播资料,机构正常应诊的时间内,在乡镇卫生院、社区卫生服务中心门诊的候诊区、观察室、健教室等场所或宣传活动现场播放。每个机构每年播放音像资料不少于6种。2、设置健康教育宣传栏 数量:2或者1块 面积:2m2 高度:中心距地面1.51.6米 更新:1次/双月 位置:户外、健康教育室、候诊室、输液室或收
10、费大厅的明显处。3、开展公众健康咨询活动 利用各种健康主题日或针对辖区重点健康问题,开展健康咨询活动并发放宣传资料。每个乡镇卫生院、社区卫生服务中心每年至少开展9 9次次公众健康咨询活动。4、举办健康知识讲座 定期举办健康知识讲座,引导居民学习、掌握健康知识和必要的健康技能,促进辖区内居民的身心健康。每个乡镇卫生院和社区卫生服务中心每月每月至少举办1 1次次健康知识讲座,村卫生室和社区卫生服务站每两个月每两个月至少举办1 1次次健康知识讲座。健康知识讲座健康知识讲座 确定讲座主题 编写教案 确定授课老师 落实场地、设备 发放通知 组织目标人群 活动实施 整理活动记录5、开展个体化健康教育 乡镇
11、卫生院、村卫生室和社区卫生服务中心(站)的医务人员在提供门诊医疗、上门访门诊医疗、上门访视视等医疗卫生服务时,要开展有针对性的个性化健康知识和健康技能教育。u候诊室健康教育:例如在门诊就诊时,病人很多需要候诊,在这段时间,候诊室可以播放健康教育纪录片;有健康教育资料架可以供患者随时取阅;候诊护士在量血压时发现高血压患者可以及时跟进一对一健康教育。u门诊健康教育:在门诊就诊时和查房时医生与患者面对面的交流沟通,是最佳的个体教育时间。u随访时健康教育 :在做好建立更新档案、老年免费体检、慢病随访等基本公卫工作时进行个体健康教育提供健康提供健康教育资料教育资料开展公众健康开展公众健康咨询活动咨询活动
12、举办健康举办健康知识讲座知识讲座明确辖区主要健康问题,开展目标人群健康需求评估制定和实施年度计划设置健康设置健康教育宣传栏教育宣传栏确定活动内容确定活动内容准备活动资料准备活动资料协调活动场地协调活动场地发放活动通知发放活动通知组织目标人群组织目标人群活动实施活动实施整理活动记录整理活动记录确定讲座主题确定讲座主题编写教案编写教案确定授课老师确定授课老师落实场地、设备落实场地、设备发放通知发放通知活动实施活动实施整理活动记录整理活动记录三、服务流程三、服务流程开展个体化开展个体化健康教育健康教育明确辖区主要健康问题,明确辖区主要健康问题,确定核心信息和目标人群确定核心信息和目标人群编制、编写健
13、康教育资料编制、编写健康教育资料和宣传栏和宣传栏发放健康教育资料,定期发放健康教育资料,定期更换宣传栏内容更换宣传栏内容对健康问题、对健康问题、危险因素进行综危险因素进行综合评估合评估讲解健康知识讲解健康知识、疾病知识、自、疾病知识、自我保健技能我保健技能确定健康教确定健康教育内容育内容健康生活方式核心信息健康生活方式核心信息什么是健康生活方式?健康四大基石:合理饮食、适量运动、戒烟限酒、保持心理平衡 保证充足的睡眠 讲究日常卫生 定期体检 有益于健康的习惯化的行为方式全民健康生活方式行动 卫生部疾控局、全国爱卫办、中国疾控中心 行动主题:和谐我生活,健康中国人 行动口号:我行动,我健康,我快
14、乐!倡导理念:健康一二一 日行一万步,吃动两平衡,健康一辈子 9月1日 全民健康生活方式日健康生活方式知识参考资料健康生活方式专题工作内容(一)、健康饮食(二)、合理运动(三)、烟草控制(四)、限制饮酒(五)、慢性非传染性疾病早期发现和预防(六)、高血压、糖尿病患者管理(七)、传染病预防(八)、伤害预防(九)、心理健康(十)、口腔健康 (一)合理膳食 核心信息 每天选择食物品种越多越好。每天选择食物品种越多越好。每天保证足量的谷类摄入,粗细搭配。每天保证足量的谷类摄入,粗细搭配。建议成人每天吃新鲜蔬菜建议成人每天吃新鲜蔬菜300300克克-500500克,最好深色蔬菜占一半。克,最好深色蔬菜占
15、一半。每天吃新鲜水果每天吃新鲜水果200200克克-400400克。克。每天坚持饮奶每天坚持饮奶300300克或相当量的奶制品(酸奶克或相当量的奶制品(酸奶300300克、奶粉克、奶粉4040克)。克)。常吃适量的鱼(每天常吃适量的鱼(每天7575克克-100100克)、蛋(克)、蛋(2525克克-5050克)、禽和瘦肉(克)、禽和瘦肉(5050克克-7575克)。克)。多吃大豆及其制品,每天摄入多吃大豆及其制品,每天摄入4040克大豆或其制品。克大豆或其制品。控制烹调用油,每人每天烹调用油摄入量不宜超过控制烹调用油,每人每天烹调用油摄入量不宜超过2525克克-3030克。克。限制盐摄入,健康
16、成年人一天食盐(包括酱油和其他食物中的食盐量)限制盐摄入,健康成年人一天食盐(包括酱油和其他食物中的食盐量)摄入量不超过摄入量不超过6 6克。克。坚持一日三餐,进餐定时定量,切忌暴饮暴食;早餐吃好,午餐吃饱,坚持一日三餐,进餐定时定量,切忌暴饮暴食;早餐吃好,午餐吃饱,晚餐适量。晚餐适量。足量饮水,合理选择饮料。足量饮水,合理选择饮料。1 1、每天选择食物品种越多越好每天选择食物品种越多越好 食物分5大类:谷类及薯类、动物性食物、奶类、豆类和坚果、蔬菜水果、油脂等纯能量食物 蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素、矿物质、膳食纤维 平衡膳食:全面、均衡、适度 2 2、每天保证足量的谷类摄入,、每天保
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