人体对信息的感知-耳与听觉教学课件.ppt

1、这是什么歌？这是什么歌？你是怎么知道的？你是怎么知道的？实验中学实验中学 陈玉霞陈玉霞1.1.知识目标知识目标描述耳的结构和功能，说明听觉的形成过程。描述耳的结构和功能，说明听觉的形成过程。2.2.能力目标能力目标通过对收集的资料的理解，培养学生分析通过对收集的资料的理解，培养学生分析归纳问题以及进行探究活动的实践能力。归纳问题以及进行探究活动的实践能力。3.3.情感目标情感目标培养学生热爱科学，进行科学研究的思想感培养学生热爱科学，进行科学研究的思想感情；培养学生养成学以致用的良好习惯。情；培养学生养成学以致用的良好习惯。学习目标：学习目标：请同学们与同桌的同学互相观察耳，对照课本请同学们与

2、同桌的同学互相观察耳，对照课本4747页页“耳耳的结构示意图的结构示意图”和和54页信息库页信息库，你能看到耳的哪些结构？，你能看到耳的哪些结构？各部分的功能是什么？各部分的功能是什么？听神经听神经外外耳耳耳分耳分、和和三部分三部分.自主学习检测自主学习检测-耳的结构和功能：耳的结构和功能：功功能能外耳外耳中耳中耳内耳内耳耳廓耳廓外耳道外耳道收集声波，并传至中耳收集声波，并传至中耳中耳中耳功能功能鼓膜鼓膜听小骨听小骨鼓室鼓室咽咽鼓鼓管管传导声波至内耳传导声波至内耳 鼓膜略呈椭圆形，是鼓膜略呈椭圆形，是一张富有弹性的半透明的一张富有弹性的半透明的银灰色肉质薄膜。鼓膜厚银灰色肉质薄膜。鼓膜厚度只有

3、度只有1 11010毫米，像一张毫米，像一张薄纸那么薄，平均面积约薄纸那么薄，平均面积约7070平方毫米。鼓膜能随着平方毫米。鼓膜能随着外界空气的振动而产生共外界空气的振动而产生共振，再把这振动传给后面振，再把这振动传给后面相连的听小骨。相连的听小骨。鼓膜鼓膜 中耳有中耳有3 3块听小骨，块听小骨，三三块听小骨组成为听骨链。块听小骨组成为听骨链。听听骨链通过杠杆式样的关节活骨链通过杠杆式样的关节活动可将声波对鼓膜的振动作动可将声波对鼓膜的振动作用放大用放大2020倍，并传至内耳。倍，并传至内耳。内内耳耳功能功能半规管半规管前庭前庭耳蜗耳蜗听神经听神经接收声波，产生与听接收声波，产生与听觉相关的

4、信息觉相关的信息耳蜗形似耳蜗形似蜗牛，所以叫蜗牛，所以叫做耳蜗。耳蜗做耳蜗。耳蜗内有听觉感受内有听觉感受器，能把振动器，能把振动转变成相关的转变成相关的神经冲动。神经冲动。前庭和半规管内有位觉感前庭和半规管内有位觉感受器，可以感受头部位置和速受器，可以感受头部位置和速度的变化。有些人的前庭和半度的变化。有些人的前庭和半规管过度敏感，在乘车乘船乘规管过度敏感，在乘车乘船乘飞机时产生眩晕、恶心、呕吐飞机时产生眩晕、恶心、呕吐晕车晕船运飞机等症状；而功晕车晕船运飞机等症状；而功能良好的人，则能耐受一般车能良好的人，则能耐受一般车船颠簸，并无不良反应。船颠簸，并无不良反应。前庭前庭半规管半规管耳廓耳廓

5、外耳道外耳道鼓膜鼓膜听小骨听小骨咽鼓管咽鼓管半规管半规管耳蜗耳蜗传导声波传导声波收集声波收集声波放大并传递振动至耳蜗放大并传递振动至耳蜗接收声波，产生振动接收声波，产生振动与身体平衡有关与身体平衡有关有听觉感受器有听觉感受器维持鼓膜内外气压平衡维持鼓膜内外气压平衡（二）、听觉的形成（二）、听觉的形成你到底是如何听到这首歌的？你到底是如何听到这首歌的？听觉究竟是如何形成的？听觉究竟是如何形成的？视觉的形成：物体反射的光线视觉的形成：物体反射的光线角膜角膜瞳瞳孔孔晶状体晶状体玻璃体玻璃体视网膜视网膜视神视神经经大脑的视觉中枢，形成视觉。大脑的视觉中枢，形成视觉。光线光线眼眼视神经视神经大脑的视觉中

6、枢，形成大脑的视觉中枢，形成视觉视觉请同学们看课本请同学们看课本47-48也得文字和图，小组讨论也得文字和图，小组讨论探究总结听觉的形成过程：探究总结听觉的形成过程：经过同学们的讨论，最后得出听觉的形成过程：经过同学们的讨论，最后得出听觉的形成过程：听小骨听小骨外界的声波外界的声波大脑皮层的听觉中枢大脑皮层的听觉中枢听神经听神经耳蜗耳蜗鼓膜鼓膜耳廓耳廓外耳道外耳道据世界卫生组织统计，全球有轻度听据世界卫生组织统计，全球有轻度听力损失者近亿，我国患有耳鸣、听力损失者近亿，我国患有耳鸣、听觉障碍的人数高达亿，其中已觉障碍的人数高达亿，其中已成为听力残疾人数为万，居成为听力残疾人数为万，居各类残疾人

7、之首。此外，每年尚有各类残疾人之首。此外，每年尚有万人由于各种原因造成听力损伤万人由于各种原因造成听力损伤而加入这一行列。而加入这一行列。（三）知识大分享：（三）知识大分享：哪些情况会导致听力障碍或耳聋？哪些情况会导致听力障碍或耳聋？请看课本请看课本48页资料分析和文字。页资料分析和文字。感受声音，体会有声音和没有声音看视感受声音，体会有声音和没有声音看视频的区别，体会有声音的世界的美，知道耳频的区别，体会有声音的世界的美，知道耳的重要性。的重要性。1、遇到巨大声响时应该怎么办？、遇到巨大声响时应该怎么办？2、可以用牙签挖耳屎吗？、可以用牙签挖耳屎吗？3、鼻咽部有炎症时不及时就诊会怎么样？、鼻

8、咽部有炎症时不及时就诊会怎么样？4、可以长时间大声听耳机吗？、可以长时间大声听耳机吗？5、耳毒性的药物可以随便服用吗？、耳毒性的药物可以随便服用吗？（三）健康用耳（三）健康用耳外耳外耳耳廓耳廓中耳中耳内耳内耳外耳道外耳道鼓膜鼓膜听小骨听小骨前庭前庭半规管半规管耳蜗耳蜗鼓室鼓室接受声波，并将声波传至中耳接受声波，并将声波传至中耳鼓膜振动，由听小骨传至内耳鼓膜振动，由听小骨传至内耳内有位觉感受器，与身体的平衡内有位觉感受器，与身体的平衡有关有关内有听觉感受器，能够将声波引内有听觉感受器，能够将声波引起的振动转变成与听觉有关的信起的振动转变成与听觉有关的信息息（一）（一）耳耳的的结结构构及及功功能能

9、（二）听觉的形成过程：（二）听觉的形成过程：听小骨听小骨外界的声波外界的声波大脑皮层的听觉中枢大脑皮层的听觉中枢听神经听神经耳蜗耳蜗鼓膜鼓膜耳廓耳廓外耳道外耳道（三）健康用耳（三）健康用耳随堂检测：随堂检测：1.在飞机起飞或者降落时，乘务在飞机起飞或者降落时，乘务员通常发给每位乘客一块口香糖，员通常发给每位乘客一块口香糖，这样做的主要目的是（这样做的主要目的是（）A:保持鼓膜内外气压平衡保持鼓膜内外气压平衡B:使咽鼓管张开，保护听小骨使咽鼓管张开，保护听小骨C:保护耳蜗内的听觉感受器保护耳蜗内的听觉感受器D:防止听小骨和听觉中枢受损防止听小骨和听觉中枢受损A2、某人用尖锐的器具挖、某人用尖锐的

10、器具挖“耳屎耳屎”，不小心戳穿某，不小心戳穿某结构导致耳聋，该结构可能是（结构导致耳聋，该结构可能是（）A:咽鼓管咽鼓管B:耳廓耳廓C:鼓膜鼓膜D:半规管半规管3、人的中耳的结构组成包括、人的中耳的结构组成包括（）A:鼓膜、前庭、半规管鼓膜、前庭、半规管B:鼓膜、鼔室、半规管鼓膜、鼔室、半规管C:耳蜗、前庭、半规管耳蜗、前庭、半规管D:鼓膜、鼔室、听小骨鼓膜、鼔室、听小骨4、人的听觉感受器位于（、人的听觉感受器位于（）A:鼓膜鼓膜B:听小骨听小骨C:耳蜗耳蜗D:大脑的听觉中枢大脑的听觉中枢CDC5、人的听觉是在（、人的听觉是在（）形成的。）形成的。A:鼓膜鼓膜B:听小骨听小骨C:耳蜗耳蜗D:大脑的听觉中枢大脑的听觉中枢6、晕车与、晕车与对人头部位对人头部位置变化过于敏感有关。置变化过于敏感有关。7、能将鼓膜传导的振动放大并且传至、能将鼓膜传导的振动放大并且传至内耳的结构是与内耳的结构是与。前庭和半规管前庭和半规管听小骨听小骨D作业：作业：就本节课所学知识，出就本节课所学知识，出几道测试题，请其他同学几道测试题，请其他同学解答。（出题时记得自己解答。（出题时记得自己要先努力做出答案哦）要先努力做出答案哦）