信息的获取与加工分解课件.ppt
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- 关 键 词:
- 信息 获取 加工 分解 课件
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1、信息的获取与加工信息的获取与加工教学目标:能选择恰当的途径获取与加工信息 培养甄别信息真伪的能力 树立资源管理的意识,养成规范的管理素材的行为习惯 进一步培养欣赏作品的能力 使用网络下载 使用数字拍照设备拍摄 使用扫描仪扫描 使用抓屏软件 利用图像处理软件获取图像获取图像图像获取途径所适用的场景:图像获取途径所适用的场景:获取途径获取途径适应情况适应情况网络下载网络下载网络资源丰富,操作简单。需要某些图像,但自己又不网络资源丰富,操作简单。需要某些图像,但自己又不方便去现场获取时用这种方法。如:想获得野生动物的方便去现场获取时用这种方法。如:想获得野生动物的图像,但个人不具备现场拍摄的条件,就
2、可以在网络上图像,但个人不具备现场拍摄的条件,就可以在网络上下载。下载。用数字拍照设用数字拍照设备拍摄备拍摄适用获取周围环境中的真实场景,如:校园风景、班级适用获取周围环境中的真实场景,如:校园风景、班级郊游等的图像。郊游等的图像。用扫描仪扫描用扫描仪扫描获取印刷制品上的图像。获取印刷制品上的图像。屏幕截取屏幕截取对于那些不能下载的图像和视频画面,采用这种途径。对于那些不能下载的图像和视频画面,采用这种途径。利用图像处理利用图像处理软件软件适用于活得真实生活中无法拍摄到的画面,但需要丰富适用于活得真实生活中无法拍摄到的画面,但需要丰富的想象力、较强的美术功底和较高的计算机操作水平。的想象力、较
3、强的美术功底和较高的计算机操作水平。图像的格式及特点格式特点BMPWindows的标准位图格式,不会丢失图像的细节,适合对图像要求不高的环境下使用。文件占用的存储空间较大。JPEG采用JPEG标准对图像进行压缩,能尽量保持图像不失真,适合在网络上使用,但不支持动画和透明背景。GIFGIF图像品质比JPEG稍差,但可以存储由多幅图组成的动画文件(常称为GIF动画),在网络中广泛使用。TIF存储信息多,图像质量好,适用于出版印刷领域。获取文字 网络下载 从数字图像中识别 语音输入 手写板输入编辑加工文字 主要包括以下几方面:1、修改错别字或插入遗漏的内容 2、修改病句 3、设置文字的字体格式和段落
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