高三语文第三次测试试题分析.doc

1、 高三语文第三次测试试题分析一、语言文字运用（15分）1.在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）古人所谈的“文约而事丰”也就是常说的 。优秀的作家都是精于语言加工的大师，他们在写作时很少一挥而就。即使是一首短诗，也要反复锤炼， ，用最省俭的语言，以不写之写让读者 弦外之音、韵外之致。A.言简意赅 文从字顺 体验B.言近旨远 字斟句酌 体验C.言简意赅 字斟句酌 体味D.言近旨远 文从字顺 体味言简意赅: 言语简练而意思完备。简：简明；赅：完备。言近旨远: 语言浅近而含义深远。文从字顺: 用词妥帖，语句顺畅。字斟句酌： 字句仔细推敲。即“字句斟酌”，斟、酌：反复考虑。体验: 身体

2、验证（亲身经历、实地领会；通过亲身实践所获得的经验。）体味: 体悟玩味（体验寻味，仔细体会。）2.下列各句中，没有语病的一项是（3分）A.随着旅游转型升级，国人出游已经从传统的走马观花式观光游向以文化主题为导向的文化深度游转变，并呈现出个性化特点。B.中国航天科工集团公司独立发射并研制的首颗新技术试验卫星天“天鲲一号”，用于遥感技术、通信技术和小卫星平台技术的验证试验。语序不当 C.今年是第22个世界读书日，为了营造良好的读书氛围，进一步提升学生的文化素养，学校开展了“走进经典，师生共读”的读书活动。搭配不当（错误率高）D.发展新能源产业既是对整个能源供应系统的有效补充，也是治理环境和保护生态

3、的重要举措，主要目的是为了满足人类社会可持续发展的需要。句式杂糅 总结规律，熟记有关固定搭配。4.在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3分）年画是中国特有的一种绘画艺术，始于古代的“门神画”。 。即使手头再拮据的家庭，也要选购几幅年画，增添佳节的喜庆气氛。A.春节贴年画，是我国古老的习俗，起源于汉代，形成于北宋B.春节贴年画，图的是一种顺意，求的是一种吉祥C.春节贴年画，既弘扬传统文化，又折射时代变迁D.春节贴年画，是非常讲究的事，富有鲜明的地域特点 要求：话题统一，句序合理、衔接流畅、呼应自然。在传统文化中考察，加大考察力度。8.下列各项中最适合填在横线上的一项是每逢春节等中华

4、传统节日，“舞龙”都是一个备受欢迎的节目。可以说，不论天涯海角，凡是华人聚集的地方都能看到“龙”的身影。A中华儿女都是“龙的传人”，中国人在海外被称为唐人B“龙”是中华民族的图腾，中华儿女都是“龙的传人”C“龙”是中华民族的图腾，中华儿女都是炎黄的子孙D中国人都是“龙的传人”，中国皇帝都称“真龙天子”教师节到北师大讲话：很不赞成古代经典诗词去中国化。重视古诗文： 考察修辞、运用、鉴赏、默写、作文对教材中诗词及修辞手法梳理、对常见诗词句积累。4句诗句其中3句教材、1句课外。3.古人常借“杜鹃”寄寓哀怨、悲苦的情思。下列诗句中没有表现这种情思的一项是（3分）A.其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。白居

5、易 琵琶行必修四P68B.杜鹃也报春消息，先放东风一树花。（明） 苏世让 初见杜鹃花C.庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。李商隐 锦瑟必修四P68D.可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。秦观踏莎行唐诗宋词选读P824.下列熟语中，没有使用借代手法的一项是（）(3分) （2016江苏卷）A人为刀俎，我为鱼肉B人皆可以为尧舜C化干戈为玉帛 D情人眼里出西施5.下列诗句中，没有使用比拟手法的一项是（3分）（2015江苏卷）A.东风便试新刀尺，万叶千花一手裁。B.浮萍破处见山影，小艇归时闻草声。C.有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。D.唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。5.下列各句中，所引诗词不符合语境的一项是

6、（3分）A.“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”，秋天的夜晚，落叶在风中飘零，（早上）独自登上高楼，凝望天际，心中便会想念那个远方的人。（错误率高）晏殊蝶恋花必修四P70B.“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”，看桃李纷飞，花开花谢，年年如是；思时光易逝，岁月无情，人事沧桑，怎能不心生万千感慨？刘希夷代悲白头翁唐诗宋词选读P8C.“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”，漂泊异乡的我，深深思念着故乡。请转告牵挂着我的亲友，我对故土的赤子之心，永生不变。王昌龄芙蓉楼送辛渐学过。以晶莹透明的冰心玉壶自喻，表现的是孤介傲岸、冰清玉洁的操守不变。11.D.“帘外雨潺潺，春意阑珊”，初春的细雨渐渐沥沥，撩拨

7、了无数文人墨客心中关于江南的绵绵情思。D.“尔曹身与名俱灭，不废江河万古流”，梵高的画作曾遭他人嘲讽，时光流转，嘲笑者早已消逝，梵高的画作却成为经典，如江河万古长流。杜甫戏为六绝句“杨王卢骆当时体，轻薄为文哂未休。”唐诗宋词选读初唐诗 延伸三、古诗词鉴赏（11分）阅读下面这首宋词，完成1011题。感皇恩朱敦儒描写：一个小园儿，两三亩地（知足寡欲）。花竹随宜旋装缀（栽花种竹，因地制宜，装饰点缀，美丽幽静）。槿（jn木槿）篱茅舍(简陋)，便有（怡然自得）山家风味。等闲池上饮，林间醉（遁隐山林、闲适超脱）。 议论：都为自家，胸中无事。风景争来（争先恐后来）趁游戏。称心如意，剩活人间几岁。洞天谁道在，

8、尘寰外（“谁道洞天在尘寰外”）。注：朱敦儒，南宋词人，因遭秦桧等弹劾罢职，晚年退居嘉禾。10.上阕写出了小园哪些特点？由此可看出主人公是什么身份？（5分）答案：（1）面积小、环境清幽(景色怡人)、设施简朴(简陋)。（2）隐士(隐者）。答案调整：（1）小；美；简；味（山家风味）学生答题: 描述画面，不概括，不知道两三亩地有多大。身份不知如何表达。11.下阕表达了词人什么样的思想感情？请结合词句作简要分析。（6分）“胸中无事”：远离官场了无牵挂的惬意；“风景争来趁游戏”：寄情山水、物我相适的愉悦； “称心如意”：对晚年美好时光的珍爱；“剩活人间几岁”：对去日无多的感伤；“洞天谁道在，尘寰外”：退隐

9、嘉禾、忘却尘世、超然物外的陶然。评分建议：一点2分，答对三点得6分，意思对即可；没有结合词句分析，如情感表达正确，每点得1分。诗歌鉴赏主要从内容、情感、手法及效果等方面去解读。四、名句名篇默写（8分）12.补写出下列名句名篇中的空缺部分。（1）士不可以不弘毅，任重而道远。（论语泰伯）（2）覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟。（庄子逍遥游）（3）朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽。（屈原离骚）（4）夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。（白居易琵琶行）（5）角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。（李贺雁门太守行）（6）驾一叶之扁舟，举匏尊以相属。（苏轼赤壁赋）（7）文章本天成，妙手偶得之。（陆游文章）（8）伤心秦汉经行

10、处，宫阙万间都做了土。（张养浩山坡羊潼关怀古）一般高中4个，初中2个，课外2个；诸子百家1个，诗经与离骚择其一；唐诗宋词、歌行赋兼顾，宋词两首。2句默写开头（有难度），6句默写后面。二、文言文阅读（18分）阅读下面的文言文，完成69题。鲍竹溪先生传 袁枚【清代诗人，散文家。字子才，号简斋，曾筑随园于江宁小仓山，室曰“小仓山房”。喜读书，好游玩，倡“性灵说”。有小仓山房诗文集、随园诗话、随园随笔等】 此文无出处，来路不明。 乾隆乙未【纪年方法】，余过真州，同年【同一年考中进士】沈椒园廉使【按察使的统称】以所撰同老会序示【给看】余。同老者，六老人同庚【年龄相同】【贵庚】【庚帖】，为会以聊昆季【昆为

11、长，季为幼；兄弟】之欢也。会主为鲍竹溪先生，余心钦迟【敬仰】之，未由【凭借、途径】修士【有道德修养的人,操行高洁之人】相见礼【相互见面的礼节】。今岁乙卯矣，余小住邗江，先生之子志道以先生行状【亦称状、行述、事略， 叙述死者世系、生平、生卒年月、籍贯、事迹的文章，常由死者门生故吏或亲友撰述，留作撰写墓志或史官提供立传的依据。】乞传。余不禁谡然【肃敬的样子】敛袂【整理衣袖】而起，曰：“有是哉！二十年前思见之人，不可得见；今因交【结交】其子得见其事状，是不见先生，犹见先生也。奋【竭力，尽力】笔【奋笔直书】以永【使长存】其人，旧史官其奚【为何，怎么】辞？” 先生讳宜瑗，号景玉，一字竹溪，新安棠樾村人。

12、世为望族，幼习四字书，听人讲解，憬然【醒悟的样子；远行的样子】【憬然有悟】夙【通 肃，肃敬；一直】悟。侍母疾，穷【终】昼夜不出。塾师疑其惮【害怕，畏难】于勤，诇【xing,刺探、侦察】知其故，乃异目【另眼】视之。亡何【不久；不问他事；无故；犹言无可奈何】，生母不禄【去世】【天子死曰崩，诸侯死曰薨，大夫死曰卒，士曰不禄，庶人曰死】太公【尊称父亲、祖父，他人父亲、老年人】与继妣【母亲】【如丧考妣】在堂，家贫甚。先生出贾【经商】【坐贾行商】于外，岁终必冲【快速直上】风雪归，具【准备】甘旨【美味的食品】为堂上【尊长居住的地方；父母居住的正房，代父母】欢。晚年，子志道善经纪【经营，管理】，家业渐裕，先生

13、益得行其志【意愿】。凡有裨【益处】于乡党戚里【泛指亲戚邻里】者，赴【前往做】之若嗜欲【嗜好欲望】之切【切合】于身。先是，宋元鼎革【改朝换代】【革故鼎新】【问鼎】间，族祖宗岩、寿孙路遇贼劫，父子争死【争抵死罪】，贼义而两释之。又有名邦灿者，亦以孝称。村故【过去】有二坊：曰慈孝，曰孝子。岁久倾【倒塌】夷【平地】，先生葺【修治】治如初。里中大母堨，畜水溉田，亦渐淤【淤塞】圮【p毁坏】【坍圮】，先生并无升种在焉，而亦为之疏滞、宣流，岁以大稔【成熟】【谂知】。常曰：“为善最乐，安得【怎么才能得到】仿古人置书院以育人才，置义田【为供养贫困的族人所置的田产】以瞻(赡)宗族乎？”先生卒时年六十五。恭人【官员达

14、到一定级别后妻子的封号】【太恭人：封母亲或祖母】郑氏未笄【j，特指女子十五岁可以盘发插笄的年龄，即成年】【及笄】来归【女子出嫁】，值先生未得志时，拔钗市【买】谷，勤针黻【黻黼f f：古代重要的服饰纹样。黻：左青而右黑的斧行图案，有割断之意；黼：半黑半白向背图案，背恶向善之意】以养尊章【对公婆的敬称】，安行【安静(发自内心)施行】仁义。送子读书，必以一师，曰：“吾欲其教之专也。”先生子二，女一，以子志道贵，与恭人同受诰赠【对五品以上的官员的曾祖父母祖父母父母及妻室之殁者以皇帝的诰命追赠封号】如其官。论者谓志道才流经通【才智横溢、精通经书】，为上游【高位前列；上司上级】所器重，故能恢宏【广大】其声

15、光【声誉荣耀】，而不知皆（有以）先生之积善贻谋【父祖对子孙的训诲】（有以）基【基业、根基】之也。闻志道业已饶【富足，富裕】益，而先生俭约如初，犹时时【常常】以训词【教导的言辞】相【偏指一方】勖【勉励】【勖勉】毖【告诫，教导】【惩前毖后】。可谓大行【高尚的德行】不加【超过】之君子矣。 6.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）A.塾师疑其惮于勤 惮：敬畏 我向来不惮以最坏 鲁迅纪念刘和珍君必修五P77B.凡有裨于乡党戚里者 裨：益处 大有裨益 常见成语C.岁以大稔 稔：成熟 河内凶 延伸 孟子寡人之于国也必修四P12 ； 岁则大孰（熟）鲁周公世家史记选读P23D.恭人郑氏未笄来归 归：

16、出嫁 吾妻来归 归有光项脊轩志必修五P48实词意义判断：最关键是在语境下联系上下文读懂。7.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.作者对鲍竹溪怀有敬仰之情，多年前想见鲍竹溪却没有能够见到，（二十年前思见之人，不可得见）现在鲍竹溪儿子来请他给父亲作传，（先生之子志道以先生行状乞传）作者感到很惊讶。（余不禁谡然敛袂而起，曰：“有是哉！）B.鲍竹溪自幼聪慧，听人讲解书本知识，很快就能领悟（幼习四字书，听人讲解，憬然夙悟。）因勤于读书而日夜闭门不出，（“侍母疾，穷昼夜不出”）老师了解情况后对他另眼相看。（诇知其故，乃异目视之）因果错误。C.鲍竹溪生母去世后，家中非常贫困。（家贫甚）

17、。于是，他就到外地做生意，但每到年终总要回家，置办美味的食物，让长辈高兴。（先生出贾于外，岁终必冲风雪归，具甘旨为堂上欢）D.鲍竹溪的妻子变卖自己的首饰买粮食，靠做针线活挣钱奉养公婆，（拔钗市谷，勤针黻以养尊章）她勤劳贤惠，有仁义之心，（安行仁义。）并重视对孩子的教育。（送子读书，必以一师，曰：“吾欲其教之专也。”）1.了解常见错误设置，如无中生有、张冠李戴、因果倒置、时间错乱等；2.将选项带入文本中逐字逐句比照。要求在文中圈划标志。做文言文，可先看此题，便于理解文本。8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（9分）（1）奋吾笔以永其人,旧史官其奚辞?（4分）参考答案：提起我的笔抒写那个人，我还推

18、辞什么呢？修改答案：竭尽我手中的笔直书来使那个人永垂，我这个旧史官还推辞什么呢？（永-咏歌颂？）（2）闻志道业已饶益，而先生俭约如初，犹时时以训词相勖毖。（5分）参考答案：听说鲍志道已经生活富足，可是鲍竹溪先生仍然像当初一样节俭，还常常用教导的话勉励、告诫他。修改答案：听说鲍志道家业巳经很富有丰足，可是鲍竹溪先生仍然像当初一样俭省节约，还常常用教导的言辞来勉励、告诫他。翻译：“一一映射”直译原则，把单音节字变成双音节词。虚词、标点也要有对应体现。9.请根据文意简要概括鲍竹溪先生品格上的特点。（3分）注重孝道 乐善好施(急人所急） 崇尚节俭1.审题，2.在文章归纳要点后，3.合并同类项。五、现代

19、文阅读（一）（20分）京派作家的文章要重视，19世纪30年代活跃在京、津等地的作家群所形成的一个特定的文学流派，是强调宽大、审美、民族文化精神重造的纯文学流派。赞颂纯朴、原始的人性美、人情美；平和、淡远、隽永的风格；简约、古朴、活泼、明净的语言。如沈从文、汪曾祺、废名（2015年苏州高三测试河上柳）、凌叔华、林徽因、萧乾、芦焚（师陀）、李健吾、朱光潜、胡也频、老向等。要重视像老舍、宗璞、孙犁、丰子恺、杨绛等人，虽质朴无华但经久耐读、有嚼头、好把玩的文章。还有像周作人、林语堂、梁实秋之类以前曾被压制的，还有被遗忘之类人的文章。五四运动时期有名的作家，作品阶段从20年代到40年代。阅读下面的作品，

20、完成1316题。（此文在当前城市化进程日益加快的快节奏生活的今天，乡村慢节奏的自然生活让人心向往之。走心！）我不觉叹道：“你们满地的粮食，满院的鸡鸭和满圈子的牛羊猪，是要什么有什么，这怎不叫人佩服！再说你们一年到头，各人做各人爱做的事，舒舒齐齐地过着日子，地方的风景又好，空气又清，为什么人不羡幕？！”房 东庐隐(1898年1934年)原名黄淑仪，又名黄英，福建人。笔名有隐去庐山真面目之意。五四时期著名女作家，代表作品有海滨故人灵海潮汐曼丽等。与萧红、苏雪林、石评梅等人并列为18个重要的现代中国女作家。与冰心、林徽因并称为“福州三大才女”。我们坐着山兜，停在一座山坡上，那里有一所三楼三底的中国式

21、洋房。这种幽丽的地方，我们城市里熏惯了煤烟气的人住着，真是有些自惭形秽，虽然我们的外表强于他们乡下人，但是他们乡下人至少要比我们离大自然近得多，他们的心要比我们干净得多。就是我那老房东，虽然她的样子特别的朴质，然而她却比我们这些好像知道什么似的人，更知道些自然的趣味。她已经五十八岁了，她的老伴比她小一岁，可是他俩所做的工作，真不像年纪这么大的人做的。他们的儿媳妇一天到晚不在家，早上五点钟就到田地里去做工，到黄昏的时候，她有时肩上挑着几十斤重的柴就来家了。在他们家里，从不预备什么钟，他们每一个人的手上也永没有带什么手表，然而他们看见日头正照在头顶上便知道午时到了，除非是阴雨的天气，他们有时见了我

22、们，或者要问一声：师姑，现在十二点了罢！据他们的习惯，对于做工时间的长短也总有个准儿。住在城市里的人每天都能在五点钟左右起来，恐怕是绝无仅有，然而在这岭里的人，确没有一个人能睡到八点钟起来。说也奇怪，我也喜欢上了早起，朝旭未出将出的天容和阳光未普照的山景，实在别有一种情趣。我们的女房东，天天闲了就和我们说闲话儿。他们家有上百亩的田，据说好年成一年仅粮食就有几百块钱的裕余。另外还有一块大菜园，还有白薯地五六亩，猪牛羊鸡和鸭子，一样不缺。并且那一所房除了自己住，夏天租给来这里避暑的人，也可租上一百余元。老母鸡一天一个蛋，老母牛一天四五瓶牛奶，倒是纯粹的好汁子，一点不搀水的，我们天天向她买一瓶。他们

23、吃用全都是自己家里出的，每年只有进款加进款，却不曾消耗一文半个，可说是“外干中强”。我们却是“外强中干”只要学校里两月不发薪水，简直就要上当铺。有一天夜里，月色布满了整个的山，青葱的树和山，更衬上这淡淡银光，使我恍疑置身碧玉世界，我们的房东约我们到房后的山坡上去玩，她告诉我们从那里可以看见福州。我们越过了许多壁立的巉岩，一带的松树被风吹得松涛澎湃。东望星火点点，水光泻玉，那便是福州了。那福州的城子，非常狭小，民屋垒集，烟迷雾漫，与我们所处的海中的山巅，真有些炎凉异趣。日子飞快地悄悄地跑了，眼看着就要离开这地方了，又要到那充满尘气的福州城市去了。那一天早起，老房东用大碗满满盛了一碗糟菜，送到我的

24、房间，笑容可掬地说：“师姑！你也尝尝我们乡下的东西，这是我自己亲手做的，这几天才全晒干了，师姑你带到城里去，管比市上卖的味道要好，随便炒吃炖肉吃，都极下饭的。”我接着说道：“怎好生受，又让你花钱。”那老房东忙笑道：“师姑！真不要这么说，我们乡下人有的是这种菜根子，哪像你们城市的人样样都须花钱去买呢！”我不觉叹道：“你们满地的粮食，满院的鸡鸭和满圈子的牛羊猪，是要什么有什么，这怎不叫人佩服！再说你们一年到头，各人做各人爱做的事，舒舒齐齐地过着日子，地方的风景又好，空气又清，为什么人不羡幕？！”那老房东听了这话，点头笑道：“可是的呢！我们在乡下宽敞清静惯了倒不觉得什么去年福州来了一班耍马戏的，我儿

25、子叫我去见识见识，我一清早起来带着我大孙子下了岭，八点钟就到福州，我儿子说离马戏开演的时间还早咧，我们就先到城里各大街去逛，那人真多，房子也密密层层，弄得我手忙脚乱师姑！你就多住些日子下去吧！”我笑道：“我自然是愿意多住几天，只是我们学校快开学了，我为了职务的关系，不能不早下去”我们的房东听了这话，只点了一点头道：“那么师姑明年放暑假早些来，再住在我们这里，大家混得怪熟的，热剌刺地说走，真有点怪舍不得的呢！”可是过了两天，我依然只得热剌剌地走了，不过老女房东的印象却深刻在我的心幕上；还有她的家庭，她的小鸡和才生下来的小猪儿无出处（有刪改）13.老房东的生活有哪些“自然的趣味”？请结合前五段内容

26、作简要概括。（6分）居住环境，贴近自然；生活节奏，顺应自然；物产丰富，自给自足；山中美景，颇有异趣。评分建议：一点2分，答到三点得6分；意思对即可。14.请简要赏析小说第段的写景艺术。（4分）运用比喻的修辞手法和对比的表现手法，从视觉、听觉、内心感受等角度，远近结合(变 换视角），动静结合，描写了优美迷人的山中美景，使人如临其境，表达了喜爱之情。（长短句）。评分建议：艺术手法2分，效果2分；意思对即可。答题建模： 15.文中两处画线句分别流露出老房东什么样的情感？请简要分析。（4分）第一处，流露出对乡下人物产丰富、生活便利的自得（骄傲、自豪），对城里人生活不易的理解；（体谅）第二处，流露出对城

27、市拥挤的慌乱，对乡下宽敞清静的满足。评分建议：一点2分，意思对即可。16.请探究小说结尾一段的意蕴。（6分）对乡下生活的不舍与离开的无奈；对热情而诚恳的老房东的喜爱；对乡下自然质朴、富足而充满生机的生活的留恋；暗含了对城市忙乱拥挤生活的厌倦，以及对乡下美好生活的向往。评分建议：一点2分，答对三点得6分，意思对即可。六、现代文阅读（二）（18分）研究：钱钟书论快乐、朱光潜谈静、叔本华论名声思路：摆现象 揭实质 挖根源 列措施 得结论阅读下面的作品，完成1719题。谈价值意识朱光潜记得从前有个学生刚中学毕业，他父亲就要他做事谋生，有友人劝阻他说：“这等于吃稻种。”（由头：生活事例）轻重倒置，急其所

28、应缓，缓其所应急，这种毛病在每个人的生活上、在整个文化动向上都可以看见，它间接体现了人们的“价值意识”（点题，引出话题）。自然事物纷纭错杂，人能不为之迷惑，有赖于条理和分寸。别条理，审分寸，是人类心灵的两种最大的功能。“厩焚，子退朝，曰：伤人乎？不问马。”（引证）这件事本很琐细，但足见孔子心中所存的分寸。所谓审分寸，就是辨别紧要的与琐屑的，也就是有正确的价值意识。（界定）人投生在这个世界里如入珠宝市，有任意采取的自由，但是货色无穷，担负的力量不过百斤。有人挑去瓦砾，有人挑去钢铁，也有人挑去珠玉，这就看他们的价值意识如何（喻证）。（指出何为正确的价值意识，并形象指出其拥有的重要性。）价值意识的应

29、用范围极广。宏观而论，价值通常分为真善美三种。真是科学的对象。科学的思考在大体上虽偏于别条理，却也须审分寸。苹果落地是常事，只有牛顿抓住它的重要性而发现引力定律；蒸汽上腾是常事，只有瓦特抓住它的重要性而发明蒸汽机。就一般学术研究方法说，提纲挈领是一套紧要的功夫，它需要很锐敏的价值意识。（其在真方面表现为需要锐敏的价值意识与提纲挈领的紧要功夫）美是艺术的对象。艺术活动通常分欣赏与创造。欣赏全是价值意识的鉴别，艺术趣味的高低全靠价值意识的强弱。至于艺术创造更步步需要谨严的价值意识。在作品酝酿中，许多意象、情致好像八宝楼台，件件惊心夺目，可是实际上它们不尽经得起推敲，艺术家必能知道剪裁洗炼，才可披沙

30、拣金。已选定的材料需要分配安排，每部分的分量有讲究，各部分的先后位置也有讲究。另外，艺术家对于所用媒介必有特殊敏感，觉得大致不差的说法实在是差以毫厘，谬以千里，并且在没有碰着最恰当的说法以前，他必肯呕出心肝去推敲。一个人在艺术方面需要良心，艺术上的良心就是谨严的价值意识。（其在美方面表现为需要谨严的价值意识与推敲的紧要功夫）善是道德行为的对象。道德行为根于良心，成于意志力。“朝闻道，夕死可矣”，孔子醇儒，向来少用这样侠士气的口吻，而竟说得如此斩钉截铁，即本着“道”重于生命的价值意识。古今许多忠臣烈士宁杀身以成仁，也是有见于此。善的本身也有价值的等级差别。“男女授受不亲，嫂溺援之以手”，重在权变

31、不在拘守条文。齐人拒嗟来之食，义本可嘉，施者谢罪仍坚持饿死，则为太过。这些事例都可以说明权衡轻重是道德行为中的紧要工夫。（其在善方面表现为需要比生命的价值意识重的“道”与权衡轻重的紧要功夫）我们每个人的生活是否丰富，即有无价值，就看他对于心灵或精神生活的努力程度和成就的大小。现代人被“物质的舒适”这个观念所迷惑，大家争着去拜财神，财神也就笼罩了一切（照应开头）。我们如想改正风气，必须改正一般人的价值意识。（得出结论）无出处（有删改）17.请简要分析本文的论述层次。（6分）首先，借生活中轻重倒置的事例引出“价值意识”的话题(1分）；其次，阐述审分寸就是要有正确的价值意识(2分）；再次，阐述价值意

32、识在真善美上的应用(2分）；最后，指出要改正风气必须改正一般人的价值意识(1分）。18.文章第和第段中引用孔子的话，各有什么作用？（6分）第一处以孔子“不问马”为例，体现了孔子重视“人”的审分寸的原则，强调要有正确的价值意识(2分）；第二处引用孔子的话，论述“道”重于生命的价值意识(2分)。两处引用增强文章的说服力（2分）19.正确的价值意识在科学、艺术和道德上各有哪些表现？（6分）科学上：有锐敏性，能提纲挈领抓住重点去发现；艺术上：要有鉴别力（艺术趣味）和谨严的态度；道德上：要有意志力和权衡轻重的工夫。评分建议：一点2分，意思对即可。科学上：锐敏的价值意识与提纲挈领的紧要功夫；艺术上：需要谨

33、严的价值意识与推敲的紧要功夫；道德上：需要比生命的价值意识重的“道”与权衡轻重的紧要功夫。七、作文（60分）20.根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。有人说，我们要通过改变自己，进而改变世界；有人说，我们不能改变世界，就改变自己；还有人说，我们不是为了改变世界，而是为了不让世界改变我们。审题最关键：此题是公说公理，婆说婆理，我说我理，说得都要是理，即可。第一种：说我们改变世界的“有为”之理，以“小我”为杠杆撬动“世界”种种有为之举；第二种：说我们因势而变的“有位”之理，懂得山不转水转的道理，在新的格局中重新拥有自己的位置；第三种：说我们固守底线本色

34、的“有味”之理，看似无奈实为大智慧之举，活出自己的味。拟提最要紧：1. 山不过来，我便是山；2. 山不过来，我就过去3. 山高不碍白云飞；4. 守一方桃源5. 莫让世界偷走心中的月亮；6. 请对改变我们的世界说“不”； 7. 别让世界动了你的初心8. 成为点亮夜空的星星；9. 世界等着我去改变10. 不待风吹而自落11. 不为尧存，不为桀亡12. 我心永恒；13. 沧海横流，我心不变；14. 做自己的王 15. 成为自己的上帝16. 何不改此世界17. 只改变自己18.不如自变高考作文复习策略语文的作文，其重要性不言而喻。虽仅有几十天，仍大有可为。首先，明晓高考评卷要求。记叙文重在构思要巧妙，

35、要有传神的细节描写；议论文重在逻辑性强，思辨色彩浓。自己写的文体要有意识地强化评卷要求。其次，读背范文。以议论文为例，先标节次、圈划勾点出事例与表思路的关键词，明晰行文思路。摘抄名句、句式，套记思路。然后选几篇对自己路子的文章熟读成诵。“模仿-固化-优化”句式运用与作文模式，如采用“引议联结”模式,先有大框架，后填充素材形成文。第三，打造自己的独特素材。积累自己随笔本上、看书时所得、作文素材等资料、新闻报道等，最好有古今中外不同领域的，不要大路货，力求陌生化。最后，按照模式习作。多次练习，请老师面批，自己体悟玩味，直至达到得心应手的程度，你就等在高考考场上一剑封喉，一招定乾坤吧。温馨提请：1.

36、要用3分钟时间审题、列提纲。保证45分钟以上作文。2.字数要在850900区间内。段落大约在6、7、8节。3.开头、结尾要简短，着力写好开头两节和结尾。4.书写认真清晰。字体大小适中。文体明朗、卷面清晰。附：作文评分细则一、审题与立意1.审题对材料中的概念的说明：“自己”既可以是独立存在的个体生命，也可以是自己眼中的“他人”，也可以是集体，可以指人也可指拟化的物以及各种文化、文明等。“世界”一般是指相对于某个个体生命存在的外部世界。由物质世界和概念世界组成，物质世界通常指人类所生活居住的地球；概念世界包含所有生命对客观世界的认知以及为记录认知而存在的事物的总和，有自然和精神、广义和狭义之分；“

37、改变”一般是指事物产生显著的差别，有优劣之分，雅俗之别，需要辩证地认识。改变自己，就是生命个体因观照自身，或受外部影响，自身产生了显著的差异。改变世界就是生命个体对外部世界观察考量后，施加影响，从而使外部世界某一领域在性质或方向上发生显著的差异。世界改变我们，就是外部世界对个体生命的社会地位、生活方式、审美趣味、心理情感等多个层面有重大的影响。2.选材本次作文的立意范围相对开放。“自己”既可以写自己，也可以写他人，还可以写拟化的物（各种文化、文明等）；“世界”可以是自然生态，也可以使人类历史进程演变、自然科学发明创新、社会文化发展等。特别需要强调的是：“改变”一是在文中一定要体现出“显著的变化

38、”；二是对“变化”要有辩证的认识。作文时要紧扣“世界与我们”的关系而写，可以写“我们如何改变世界”，也可写“世界如何改变我们”，还可以写“我们对世界改变”的各种态度。由于本次作文立意广泛，写作空间较大，考生可以自由发挥，只要讲清“世界与我们”的关系，即符合题旨。切忌将“我们”狭隘的理解为只能写人，造成误判。二、判分1.判分原则作文阅卷要公正公平；坚持内容与形式统一的原则，注重考查考生运用祖国语言文字表情达意的能力，要从切题、立意、选材、结构、文体等写作基本能力和语文素养诸方面进行全面衡量，综合量分。符合文体要求，指符合考生选定文体的要求。需注意的是：若出现具有个性化文体样式的作文，如杂文、剧本

39、、故事新编等，只要运用恰当，要敢打高分。2.判分等级一类6370；二类5662；三类4955；四类4248；五类2841；六类27分以下。3.特别说明【立意】立意有偏差，但未完全偏，勉强符合题意，原则上定为四类卷及以下；若语言功夫好，可适当上浮。立意从材料的某一词语或某一句话而来，断章取义，偏离材料基本内涵，定为五类卷及以下。立意和行文完全与材料无关，定为六类卷。【文体】记叙类文章要形象鲜明、感情真挚，切忌平淡叙事；议论类文章言之有据、辩之有理，切忌泛泛而谈。对于体裁创新，立意准确，语言精当，可适当提高一档，以适应2017年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷）说明（语文）的要求。【其他】作文

40、评分应坚持兼顾“语文素养”。凡词汇贫乏、语言无味、面目可憎者，凡前言不搭后语、逻辑思路混乱者，凡书写潦草、错别字、病句较多者，一律下浮一个档次；严重者直接判入六类卷。如作文达到三基本：立意基本准确，结构基本完整，语言基本通顺，就应该在48分以上判分。以充分肯定的态度正确对待学生作文，有利于在最后阶段调动学生写作的积极性。对有特色的作文，如文体创新、见解独特、立意新颖、富有生活情趣等，应勇于打高分，充分调动学生写作甚至创作的积极性。文体模糊不明，最高不超过41分；文体不伦不类，且语文素养较差者，视为六类卷。4.个案处理确认抄袭，其中有三分之二以上的篇幅与原作相同，最高不超过20分；内容基本相同的

41、，最高不超过10分。写成诗歌的，一律提交阅卷组长处理。完篇而字数不足，正常评分之后，再扣字数不足分，每少50字扣1分，扣满三分为止；明显未完篇的文章，视篇幅和内容的实际情况而定，但最高分不能超过46分。（不满100字，05分；200字左右，610分；300字左右，1120分；400字左右，2130分；500字左右，3140分；600字左右，4146分）；未完篇的文章不再扣字数不足分。游戏考试、游戏人生、语言格调很低的“问题卷”，最高不超过40分；凡思想感情庸俗低下，即使切题，最高不超过20分；如果内容恶俗不堪，最高不超过10分。卷面、错别字扣分，每错（别）一字扣1分，扣满5分为止。缺作文题，扣2分。