一年级上册音乐教案- 第八课 小青蛙找家|湘艺版(9).doc
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1、 小青蛙找家教案教学目标 : 1、指导学生用轻快,富有弹性的声音演唱小青蛙找家,模仿小青蛙的动作准确地与音乐一起开始和结束。 2、大胆积极地参与表演,能够按节奏创编歌谣。 3、学生通过演唱和表演来感受小动物的可爱,从小培养爱护动物,保护大自然的意识。教学重点: 能用轻快,富有弹性的声音演唱歌曲小青蛙找家。教学难点 : 1、通过游戏、情景表演,培养学生对音乐的表现能力和感知能力。 2,指导学生按照歌曲的节奏进行歌词编创活动。教学准备; 课件,小青蛙头饰 小纱巾一、 谜语导入,认识休止符1师:一位游泳家,说话呱呱呱,小时有尾没有脚,大时有脚没尾巴。生:青蛙。2. 教师利用红绿灯图片,红灯停、绿灯行
2、,导入休止符O。师:今天小青蛙和小鸭子一起出去玩耍,小青蛙跳着跳着,咦,突然停了下来,这是怎么回事呢?原来他们遇到红绿灯了,我们都知道,红灯停、绿灯行,现在我们用一个符号表示红灯停“O”,我们把它叫做休止符(出示板书)3. 小游戏:老师分别出示两个指挥排,绿灯时大家原地踏步走,红灯时立正站好。(设计意图:让学生掌握休止符)4. 练一练(出示课件:“读一读,拍一拍”的小青蛙部分)师:有的小朋友要问了,如果没有老师的指示,那要停多久呢?我们用拍手和握拳动作表示,看到“X”时拍手,看到“O”时握拳(出示板书)X X/ X O/ X X/ X O /X X/X X /X X /X O/X O/X O/
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