一年级上册音乐教案- 第十课 蓝鸟|湘艺版(1).docx
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1、蓝 鸟教学目标:1.学唱歌曲蓝鸟,学生能带着美好的祝福,有感情地演唱歌曲。2.培养学生合作意识和集体意识。3. 培养学生对舞蹈创编的乐趣。教学重难点: 1.重点:富有表现力地演唱歌曲蓝鸟 2.难点:音符mido音程的音准。 教学准备: 钢琴、图片资料、歌纸、打击乐器若干。 一、 背景音乐,引入课题1. PPT播放有关小鸟叫声的背景音乐 师:同学们,你们听一听,这是什么声音传来了我们的音乐教室?.你们听出来了吗? 生:小鸟叫声. 师:这是小鸟在歌唱,小鸟有着非常动听的歌喉,每当春季来临之时,就会给人们送去动听的音乐。今天,有一位新朋友“蓝鸟”,也飞来了我们的音乐教室,和我们一起快乐的唱歌,让我们
2、跟着蓝鸟一起来聆听这美妙的音乐吧!二、初步感受音乐1.播放欣赏PPT,生初次聆听 师:同学们,我们的蓝鸟美不美啊,(生:美.)师:音乐的旋律好不好听啊(生:又美又好听) 师:我们欣赏到蓝鸟是什么颜色的呢?(生:蓝鸟是蓝色的) 师:蓝色的,像天空一样美丽极了! 2.让我们再来聆听一次,这一次严老师把动作加入进来,请你们告诉我严老师在音乐中做了什么动作? .播放背景音乐,师示范一遍动作 师提问:举手告诉我,在音乐中我加入了哪些动作? 师:请你说生:一会高飞一会低飞师:还有没有补充呢? 生:先左飞再右飞 师:同学们观察的非常仔细,下面请你们跟着我一起把动作加入到旋律中来(师生共同加入动作) 师:刚才
3、老师发现啊,同学们只把高飞和低飞的动作做出来了,但是飞翔的方向不太正确,小鸟飞翔的时候,方向都是有规律的,你们能总结一下吗? 师:蓝鸟啊,不但有动听的歌喉,还有漂亮的羽毛和翅膀,它会在音乐下翩翩起舞。当音乐强时,它就高飞,当音乐弱时,它就低飞。请你们再仔细观察,老师的动作中哪几句是音乐强在高飞,哪几句音乐弱在低飞呢。 师:继续引导学生,边做动作边引出一、三、五高飞,二、四低飞。(一句一句带动学生,引出高飞和低飞,高飞时动作起伏大,音乐强,低飞时,动作腼腆可爱,音乐弱)4. 接下来,请同学们跟着我一起将高飞、低飞和强拍、弱拍的动作完整的表演一次。(师生共同带入动作感受音乐)5. 师:通过刚才的表
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