一年级上册美术教案-第3课色彩大家庭丨浙美版.docx

1、色彩大家庭教学设计 一、教学内容浙江人民美术出版社第一册第三课色彩大家庭二、教材分析认识色彩是一年级美术教学中的一项重要任务。大自然中各种色彩带给我们丰富的视觉体验，而孩子们眼中的世界更为奇妙多彩，如何让学生用色彩来表现自己眼中的世界是本课的学习目的。教学中，大自然美景的图片，让学生能过这此图片领略色彩显示的无穷魅力，认识生活中常见的一些颜色，感受这些颜色带给我们的视觉美感。欣赏印象派画家作品，让学生能过画家的作品感受色彩表现出来的生命魅力，学会用色彩来表达自己眼中的世界。三、学情分析 因为色彩与我们的生活息息相关，因此一年级学生对颜色的认识已经有了一些基础，基本能说出一些颜色的名称，但需要规

2、范化。能过练习让学生发现更多的颜色，感受色彩组合带来的丰富视觉感受。四、教学目标 1.认识一些常用色彩，能说出常见颜色的名称。2.能用喜欢的颜色进行趣味涂色练习。3.在绘画体验中感受涂色的乐趣，在趣味涂色中感受色彩带来的美感。五、教学重点与难点重点：认识常用色彩，能说出常见颜色的名称。难点：能选择的颜色进行趣味涂色。六、教学课时一课时七、教学准备1.教具：课件、油画棒2.学具：油画棒八、技术支持 天喻互动课堂九、教学过程（一）导入新课（课件出示蒙德里安的格子画）1.教师活动：今天老师带来了一张特别的画，找一找，你都发现了哪些颜色？2.学生活动：说出红色、黄色、蓝色、白色和黑色。（观看作品，找颜

3、色。）【设计意图】用大师的作品导入，激发学生的学习，带给学生美的熏陶。（图1蒙德里安的作品）（二）、认识颜色1.教师活动：提问：你知道这些颜色在大自然中是什么样的吗？2.学生感知，相互探究、讨论。3.教师活动：老师也带来了一些图片，一起来看看吧！（根据学生回答，教师出示相应颜色的图片）【图片交互式运用，能让学生在探究的过程中，更直观的体会到色彩带来的魅力。】4.学生活动；红色的夕阳让人们感觉温暖；蓝色的冰川带给人们寒冷的感受；黄色的落叶是秋天的味道。5.教师活动：像这样漂亮的颜色，在大自然中还有很多。6.学生活动：寻找大自然中各种漂亮的颜色。绿色、粉色、紫色、黑、白、灰【大自然美景的图片，让学

4、生能过这此图片领略色彩显示的无穷魅力，认识生活中常见的一些颜色，感受这些颜色带给我们的视觉美感。】7.教师活动：这些五彩的颜色组成了我们缤纷的世界。打开油画棒找一找，你能找到这些颜色吗？8.学生找开油画棒找颜色。9.教师活动：课件出示这些颜色，学生说一说。10.教师出示课题：色彩大家庭。【通过说颜色，寻找大自然中的颜色，最后到绘画工具中找其他颜色，这一系列的一式取胜加深学生对些常见颜色的褒，同时也能让他们感受和匀身边色彩无处不在。】（三）民间年画赏析：1.教师活动：有很多民间艺人就喜欢用这些的颜色来表现画面，仔细观察，这张年画里面你都看到了什么颜色？2.学生探究3.教师小结【感知色彩在民间年画

5、中的味道。】（四）趣味涂色：1.教师活动：教师这里就带来了许多涂颜色的方法，一起来学习一下。2.学生活动：能过课件，自由选择喜欢的方法进行创作。 【学生通过自主探究掌握油画棒平涂和混色等方法。】 3.学生活动：自主探究点彩的方法。 4.教师活动：教师视频示范。【交互式课件形式，让学生在课堂上更具有主动性；运用课堂直播技术，教师进行随堂示范，使学生的学习更不效。】 5.学生活动：自主探究涂色方法。【学生自主探究，大胆创新】(五)大师作品赏析1.教师活动：大画家蒙德里安也喜欢用色彩来表现。2.学生活动：欣赏探究。【感受大师眼中多彩的世界，同时领略艺术大师丰富的表现方式，从而提高学生的欣赏水平和美术修养。】（六）学生创作：1.学生活动：小组合作，选择喜欢的颜色和方法表现。2.教师巡回指导。【小组合作，共同探究创作方法，以丰富的形式来表现画面。】（七）展评：1.教师活动：以画展的形式展示作品。2.学生活动：采用自评、互评等方式，对作品色彩、整体效果以及创意、想象等方面进行评价。【引导学生在点评中学会欣赏和得到进步，懂得通过通过作品的比较发现他人或自己作品的优缺点，培养学生不骄不躁、不卑不亢的学习品质，从而不断提高他们的欣赏能力和绘画水平。】（八）拓展 学生活动：观看视频，探究新的涂色技法。【视屏播放，学习新的表现技法，从而让学生感受艺术的多样性。】