一年级上册数学教案 - 3.11 做个减法表 - 北师大版.docx
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1、做个减法表教学设计教学目标1、 经历整理减法表的过程,进一步了解算式之间的联系,提高10以内数的减法的计算正确率和速度。2、 在观察,交流等学习活动中,培养学生有序思考的意识。教学重难点经历整理减法表的过程,发现减法算式排列的规律,并根据排列规律进一步密切10以内数的减法算式之间的联系,以此来提高学生10以内数的减法的口算能力。教具多媒体教学课件、减法算式卡片。教学过程一、故事引入,回顾练习师:小朋友们,动物学校的可爱兔来到了我们的课堂上,挥挥手和她打个招呼吧!小朋友们好,我是数学王国里面的可爱兔,听说你们已经学会了很多的数学知识,我是来请教大家的,帮我计算几道题好吗?8-3= 5-3= 6-
2、2=9-2= 9-0= 9-3=7-5= 10-6= 5-2= 10-3= 7-4= 4-0=8-5= 9-7= 2-1=7-1= 10-5= 8-1=可爱兔:你们可真棒,我要向你们学习!师:这些都是我们刚刚学过的减法算式,今天,我们就来给这些减法算式排排队,板书课题:做个减法表二、探讨研究,获得新知活动一:找出6减几的算式,排一排师:请大家从口算卡片中找出6减几的算式,小组合作,看看哪组的动作快?设计意图:培养孩子的合作能力和动手能力,找到六减几的算式卡片,为下面按规律排列做准备。师:其实,老师在每组的卡片中,都藏了一个特别的,拿起你们找到的卡片,看看卡片的背面有一面小红旗吗?现在我们请拿到
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