一年级上册美术教案-第9课彩旗飘飘丨浙美版.doc

1、彩旗飘飘教学设计教学目标1. 初步学习形的变化。2. 能用绘画或者剪贴的形式制作一面小彩旗，并能用制作的彩旗美化教室。3. 在了解彩旗作用的同时，引导学生提高对形的联想能力和基本的设计制作能力。教学重点：彩旗形状的变化、美化及设计制作。教学难点：各种形的认识及组合、表现。教学准备：（学生）剪刀、胶水、各色彩纸、筷子、毛线、常规画具。 （教师）课件、各式彩旗的范作、剪刀，胶水、彩纸、毛线等。教学过程：师：同学们看过彩旗飘飘的场面吗？生：看过、很热闹有各色的彩旗。师：你们在那里见到过彩旗？它们有什么用途？生：。师：现在我们一起来看看（展示课题“彩旗飘飘”）1. 彩旗欣赏（1） 课件展示不同形状的彩

2、旗。提问：这里有你喜欢的彩旗吗？（2） 那你还能想到其它形状的彩旗吗？提问：激发学生想象不同形状的彩旗。（3）课件展示，彩旗的形状多样化。2. 制作彩旗（学生分组按步骤制作彩旗）画彩旗课件展示不同形状的彩旗，老师挑选几个画出来给学生看；然后要求学生选择一些彩旗把它画下来。剪彩旗老师把自己画的彩旗用剪刀剪下来，让学生注意观察老师是怎样剪的。学生自己动手把彩旗剪下来，使用剪刀时候一定要小心使用，避免划伤自己和同学。装饰彩旗老师提出剪下来的彩旗比较单调，颜色不是很好看，我们把彩旗进行装饰，老师展示给学生看，如何装饰；然后让学生对自己的彩旗进行装饰。3. 作品欣赏： 选择各小组的作品进行展示，并加以点评。作业布置 迎接十一国庆节：请每位同学设计出自己喜欢而富有创意的彩旗！ 注：1.可以用不同的方法装饰旗面。 2.制作过程注意安全，正确使用手中的工具。 3.最后把作品贴在吊绳上。 作业展示，点评布置（1） 小组内展示作业，互评作业。 （2） 把彩旗挂在吊绳上或粘在小木棒（或筷子）上小结：漂亮的彩旗都挂上来了，那我们来欣赏自己的作品。板书设计彩旗飘飘教学反思同学们想象力丰富，在教学过程中要有方向性的引导；低年级的同学，动手能力较差，要有耐心地辅导同学们制作彩旗。