五年级下册心理健康教育教案第四课战胜学习的困难辽大版.doc

上传人（卖家）：可多人

文档编号：4103424

上传时间：2022-11-10

格式：DOC

页数：2

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资源描述：: 1、大王庙学校小学部教师教案第 1 节课题4、战胜学习的困难课型新授课教学目标1、通过本课的学习，使学生树立战胜困难的主动性。2、通过活动，使学生了解学习中的困难有哪些，这些困难是怎样产生的。3、通过学习，使学生掌握战胜学习困难的方法有哪些。重点通过学习，使学生掌握战胜学习困难的方法有哪些。难点过本课的学习，使学生树立战胜困难的主动性。教法自主、合作教具多媒体教学过程教学环节教学内容及教师指导学生活动及设计意图一、导入新课二、学习新课师：同学们，你喜欢学习吗？师：刚才听了同学们的回答，有一部分学生乐于学习，还有一部分学生对学习没有兴趣。想一想是什么原因导致学生不爱学习呢？导入：战胜学习的
2、困难1、师：说一说，你在学习上遇到过什么样的困难？（1）学生自由发言（2）师生共同小结2、师：这些困难产生的原因是什么？（1）学生自由发言（2）师生共同小结：客观原因主观原因：什么样的想法，是造成学习困难的主观原因？学生自由发言学生组织语言，说说自己遇到的困难。找出原因。教学环节教学内容及教师指导学生活动及设计意图三、师总结3、师：怎样战胜学习上的困难呢？（1）活动一：分成两组，各自说学习给自己带来的乐趣，两分钟时间到，说的多者为胜。（2）活动二：分成两组，一组表演学习困难的情景，另一组帮助解决困难，两组可以互相质疑，说服对方者为胜。（3）活动三：两组同学在一分钟内，每人说一句话，让同学们巧妙解决学习中的困难。时间到，说的多者为胜。学生分组活动，把活动感受记下来。4、故事：映雪囊萤、负荆挂角指名学生谈感受5、小博士的小妙招困难象弹簧，你强它就弱，你弱它就强。只要我们有决心战胜它，掌握了今天所学的方法，相信同学们一定会战胜重重困难，走向成功！分小组进行活动。培养学生的合作能力及语言表达能力。教师结合学生的课堂表现进行总结。板书设计4、战胜学习的困难学习困难产生的原因有哪些？战胜学习困难的方法有哪些？教学反思

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