五年级下册数学一课一练 - 6.2异分母分数加、减法 人教版（含答案）.docx

1、五年级下册数学一课一练-6.2异分母分数加、减法 一、单选题 1.（ ） A.B.C.D.2.选择合适的答案： （1）（ ） A.B.4C.D.80（2）（ ） A.B.4C.D.803.下列分数中，最接近1”的是（ ） A.B.C.4.红、黄两根彩带各长 米，红彩带用去 ，黄彩带用去 米。剩下的红彩带长度（ ）剩下的黄彩带长度。 A.大于B.等于C.小于二、判断题 5.与 的和减去 ，差是 。 （ ）6.从里连续减去4个 后是 。（ ） 7.7+ 表示7个 的和是多少。 （ ）三、填空题 8.=_ 9._ 10.分母是12的最简分数有_个，它们的和是_。四、解答题 11. （1）图中露出的圆

2、片是全部圆片的 ，请把遮住的圆片画出来。 （2）在图中涂色表示出 的计算过程及结果。 12.+ 等于多少？一位学生认为， 表示5份中的3份， 表示7份中的4份，所以加起来是12份中的7份，结果是 。你认为对吗？为什么？ 13.小明倒了杯牛奶，先喝了 ，接着加满咖啡，又喝了这杯的 ，再加满咖啡最后一饮而尽那么小明喝的牛奶多还是咖啡多?请用数学方法说明理由 五、应用题 14.学校举办数学竞赛，设一、二、三等奖若干名，获一、二等奖的人数占获奖总人数的 ，获二、三等奖的人数占获奖总人数的 ，则获二等奖的人数占获奖总人数的多少. 参考答案一、单选题1.【答案】 B 【解析】【解答】解： 故答案为：【分析

3、】异分母分数相加减，要先通分，然后按照同分母分数加减法的计算方法计算.2.【答案】 （1）C（2）A 【解析】【解答】解：(1)；(2). 故答案为：C；A 【分析】异分母分数相加减，先通分，然后按照同分母分数加减法的计算方法计算即可.3.【答案】 C 【解析】【解答】解：A项：1-=； B项：1-=； C项：1-=； ， 最接近1的是。 故答案为：C。 【分析】下列分数中，最接近1”的数就与1的差最小，所以是。4.【答案】 A 【解析】【解答】解：用去， 就是把平均分成2份，那么剩下的红彩带长度是米；-=米，所以黄彩带剩下米。， 所以剩下的红彩带长度大于剩下的黄彩带长度。 故答案为：A。 【

4、分析】红彩带用去， 那么剩下的红彩带长度=红彩带原来的长度2；剩下的黄彩带长度=黄彩带原来的长度-黄彩带用去的长度。然后比较剩下的红彩带长度和黄彩带长度即可。二、判断题5.【答案】 正确 【解析】【解答】 + - ，原题计算正确. 故答案为：正确. 【分析】根据题意可知，先求出与的和，用加法计算，然后用和减去， 求差 ，用减法计算，据此列综合算式解答.6.【答案】 正确 【解析】【解答】 = = 故答案：正确 【分析】按题目中的条件列出算式后，应先算乘法，再算减法，结果是， 所以答案正确。在分数混合运算中要先算乘除法，再算加减法，最后就可以求出结果。7.【答案】 错误 【解析】【解答】7+ 表

5、示7和 的和是多少，原题说法错误.故答案为：错误.【分析】两个数相加表示把两个数合并成一个数的过程，求几个相同加数和的简便运算叫乘法，要注意区分.三、填空题8.【答案】 1.1 【解析】【解答】+=+=1.1故答案为：1.1【分析】异分母分数加减法计算方法：先通分，然后按照同分母分数加减法的法则进行计算，据此解答.9.【答案】 【解析】【解答】-+=-+=+=故答案为：.【分析】异分母分数相加减，先通分变成同分母分数，然后再相加减，结果能化简的要约分化简成最简分数.10.【答案】 4；2 【解析】【解答】分母是12的最简分数有4个，故答案为：4；2。【分析】最简分数，是分子、分母只有公因数1的

6、分数，或者说分子和分母互质的分数。四、解答题11.【答案】 （1）根据分析，作图如下：（2）【解析】【分析】（1）根据分数的意义，把全部圆片的数量看作单位“1”，平均分成4份，数一数露出的圆片是3个，也就是每份是3个，4份就是12个圆片，据此作图；（2）异分母分数加减法计算方法：先通分，然后按照同分母分数加减法的法则进行计算，计算结果能约分的要约成最简分数，据此作图。12.【答案】 解： 答：不对，因为异分母分数相加减，要先通分再按照同分母分数加减法的计算方法计算。 【解析】【分析】分母不相同，说明分数单位不相同，不能直接相加减，更不能把分母的和作为分母，分子的和作为分子。13.【答案】 解：喝的牛奶：1整杯； 喝的咖啡： + = （杯）因为1 ，所以喝的牛奶多答：小明喝的牛奶多。【解析】【分析】根据题意可知，小明最终把这杯牛奶喝完了，所以他喝了1整杯牛奶，然后用加法求出两次喝的咖啡的总量，最后对比即可解答。五、应用题14.【答案】 解:答：获二等奖的人数占获奖总人数的 .【解析】【分析】根据题意可知，把一、二、三等奖的总数看作单位“1”，用获一、二等奖的人数占获奖总人数的分率+获二、三等奖的人数占获奖总人数的分率-获一、二、三等奖的总数=获二等奖的人数占获奖总人数的分率，据此列式解答.