五年级下册数学一课一练 - 4.5 通分 人教版(含答案).docx
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1、五年级下册数学一课一练-4.5通分 一、单选题 1.大于 小于 的分数有( )。 A.1个B.2个C.无数个2.x、y、z是三个非零自然数,且x =y =z ,那么x、y、z按照从大到小的顺序排列应是( )A.xyzB.zyxC.yxzD.yzx3.两条等长的铁丝,第一条截去 ,第二条截去 ,剩下的相比较( )。 A.第一条长B.第二条长C.一样长D.无法判断二、判断题 4. 把异分母的分数化成同分母的分数,叫做通分( )5.约分就是把分数化小 ( )6.两个数的积一定是这两个数的最小公倍数。( ) 7.一个分数在通分时,不改变分数的大小,也不改变它的分数单位。 ( )三、填空题 8.把下面各
2、组分数通分 , _9.A235,B357,A和B的最大公因数是_,最小公倍数是_ 10.比较分数 与 的大小_ 11.把约分后的分数填在横线上._四、解答题 12.把下面的每组分数通分 13.比较下面每组分数的大小五、应用题 14.舞蹈队排练一个节目,要求2人一组,3人一组,7人一组都没有剩余,排练这个节目至少需要多少人? 参考答案一、单选题1.【答案】 C 【解析】【解答】解:大于 小于 的分数有无数个。 故答案为:C。 【分析】大于 小于 ,分母是5的最简分数有2个,分数有无数个。2.【答案】 B 【解析】解答:解:由x =y ,利用比例的基本性质可得:x:y= : =( 35):( 35
3、)=40:42=20:21,所以xy , 由y =z ,利用比例的基本性质可得:y:z= : =( 63):( 63)=70:72=35:36,所以yz , 所以xyz。分析:此题可以分开讨论:由x = y ,利用比例的基本性质可得:x:y= : =( 35):( 35)=40:42=20:21,由此可以得出xy;同样的方法讨论出y与z的大小。故选:B3.【答案】 A 【解析】【解答】解:因为, 所以第一条剩下的比较长.故答案为:A【分析】根据分数大小的比较方法比较出截去的分率的大小,截去的越长,剩下的就越短.二、判断题4.【答案】 错误 【解析】【解答】解: 根据分数的基本性质,把几个异分母
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