四年级上册数学课件-2.3 用数对确定位置 北京版.ppt
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《四年级上册数学课件-2.3 用数对确定位置 北京版.ppt》由用户(后花园)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 四年级上册数学课件-2.3 用数对确定位置 北京版 四年级 上册 数学 课件 2.3 确定 位置 北京 下载 _四年级上册_北京版(2024)_数学_小学
- 资源描述:
-
1、启东市东元小学 宋峰宇小军小军小军坐在第小军坐在第4组第组第3个个小军坐在第小军坐在第3排第排第4个个怎样才能正确、简明地说出怎样才能正确、简明地说出小军的位置呢?小军的位置呢?第第1 1列列第第2 2列列第第3 3列列第第4 4列列第第5 5列列第第6 6列列第第5行行第第4行行第第3行行第第2行行第第1行行小英小英小青小青小军小军竖排叫做竖排叫做列列,确定第几列一般确定第几列一般从左往右从左往右数数。确定第几行一般确定第几行一般从前往后从前往后数。数。横排叫做横排叫做行行,从观察者从观察者的角度的角度第第5 5行行第第4 4行行第第3 3行行第第2 2行行第第1 1行行第第1 1列列第第2
2、 2列列第第3 3列列第第4 4列列第第5 5列列第第6 6列列小英小英小青小青小强小强(3,2)(4,5)(2,4)小强小强 第第3列列 第第2行行小英小英 第第4列列 第第5行行小青小青 第第2列列 第第4行行怎样能用更简练的方法表示小强的位置呢?小强在第列第行的位置,可以用小强在第列第行的位置,可以用数对(数对(3 3,2 2)表示。通常,数对中前面的)表示。通常,数对中前面的数表示第几列,后面的数表示第几行。数表示第几列,后面的数表示第几行。小强小强 第第3列列 第第2行行第第5 5行行第第4 4行行第第3 3行行第第2 2行行第第1 1行行第第1 1列列第第2 2列列第第3 3列列第
3、第4 4列列第第5 5列列第第6 6列列小军小军小芳小芳小刚小刚(2,5)(4,3)(5,4)1.1.在上图中找出第在上图中找出第2 2列第列第4 4行的位置行的位置,用数对表示是用数对表示是(,)(,)。第第1 1列列第第2 2列列第第3 3列列第第4 4列列第第5 5列列第第6 6列列第第1行行第第2行行第第3行行第第4行行第第5行行2 42 2.(.(6 6,5 5)在上图中表示第在上图中表示第()列第()列第()行的位置)行的位置。65(5,2)(2,5)一组数对只能表示一个位置一组数对只能表示一个位置(3,4)(6,4)(3,2)(6,2)表示同一列瓷砖位置的数对有什么特点?表示同一
展开阅读全文