四年级上册英语教案:Unit 1 My classroom(Part C Story time)人教PEP版.docx
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1、Unit 1 My classroomPart C Story time【教学目标】1语言知识目标:(1)听懂故事中出现的重要句子(2)能理解故事.2语言技能目标:(1)通过听力练习提高学生英语听力技能.(2)通过模仿表演故事提高学生英语口语技能,在正确的语境中灵活运用语言的能力.3学习策略目标:(1)能够与他人合作,小组学习表演故事情节.(2)遇到不懂的主动向老师或同学请教.(3)表演故事树立学生自信心,勇于开口说英语.4情感态度目标:(1)养成学习英语的良好习惯,培养学习英语的兴趣.(2)爱护身边的小动物.【学情分析】本次课学生为小学四年级学生.学生已经学习英语一年,有一定的英语基本知识.
2、而且在三年级下册的时候已经学过人教版英语中关于表示方位的单词(on, in, under),而且通过Part A 和Part B学习已经掌握了与教室有关的单词和句子:Where is it? 及其回答.所以学生在上本节课的时候具有相关的学习背景和知识.【教学重点】(1)能够听懂故事中出现的重点句子.(2)能够灵活运用句子:Where is it? 及其回答.(3)在老师引导下复述故事.【教学难点】学生能够表演故事和复述故事.【教学过程】活动1:讲授Story timeWarm-upT: “Hello, boys and girls, Im Summer. Nice to see you aga
3、in.”Ss: “Nice to see you, too.”T: “Now divide you into four groups, and you will have competition. Which group have more flowers, you are the winner. You will get a secret gift.”(将学生分为四组:黄队,绿队,红队,蓝队进行竞争,看看哪队得到的花儿最多就可以得到一个神秘的礼物.)T: “Lets have a song together and clap your hands.”(听英文儿歌: on in under,课
4、前热身,营造氛围)Greeting & Review(1)Greeting(2)ReviewaT: “Welcome to our new classroom. Its really nice, right? Can you tell me whats in our classroom?”Ss: “light, fan, door, window, wall, floor” (复习本单元重点单词) bTeacher show a book and ask: “Whats this?”Ss: “Its a book.”“Where is it?” (将书放在桌子上)“Its on the des
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