四年级上册美术教案-第7课 学学剪纸 ｜辽海版 (1).docx

1、第7课 学学剪纸课型：设计 应用 课时：1课时教学目标：1、使学生学会运用剪纸的基本技法制作剪纸作品；阳剪时应“剪剪相连”，阴刻时要“剪剪相断”。2、引导学生吸取民间艺术的营养，传承剪纸的优秀传统，培养学生的创造性思维能力和动手能力。3、培养学生热爱生活、喜爱美术的情感与认真细致的好习惯。教学重点：学习剪纸的知识、技能，理解和掌握剪纸的造型装饰手法，做到造型单纯、简洁，富有剪纸情趣。教学难点：形象结构比例适当和正确把握纹样的连接与完整性。教具学具： 课件、图片资料教学环节：一、 激情引趣：师：同学们老师手中有一把剪刀和一张普通的彩纸，就是它们创造了中国的民间文化之一-剪纸，我们也可以叫它窗花，

2、这古老的传统民间艺术已有一千多年的历史了，它风格独特，深受国内外人士所喜爱。今天我们就来学学剪纸，做个巧手的小艺人。（出示课题）二、实践探究：1、首先，我们一起来简单的研究、探讨一下剪纸的表现手法（课件出示图片）一种是单色，一种是彩色。由艺人们精心剪刻，使它们看上去玲珑剔透，具备很强的装饰味道，图案多用变形夸张的因素。接下来让我们欣赏两组图片，在欣赏中感受剪纸这一艺术的形式的美。（出示图片）第一组图学生可观察解说；第二组师讲左右一样的特点。2、 让我们再次回顾一下刚才欣赏的两组作品，在剪纸形式上有什么不同？（出示图片，学生说不同）师：对，分别是单独纹样，对称图案。（出示图片）本节课以“对称”形式为主，做一个简单的尝试。师边讲，边演示制作方法：对折；画形；剪形（从里到外）师：请同学复述老师的制作过程3、 现在同学们就可以开始动手制作！但还要注意一些事项。（出示课件）4、 学生作业，教师巡视指导。三、 创新求异：请同学们放下手里的工具，我们一起再欣赏生活中的剪纸。（出示图片）剪纸艺术是生活化的艺术，它应用于生活的各个方面。四、 小结展示：欣赏了这么多作品，我们再一起来欣赏咱们同学的作品吧！在这节课上，同学们基本上掌握了对称剪纸的基本剪制方式，创作出优美的剪纸作品，希望同学们在今后的学习中再创作出更好的作品，我们要知道艺术源于生活，高于生活的。下课！请同学们收拾好东西，清理垃圾。