四年级上册美术教案-第4课四季的感受 ｜辽海版(1).doc

1、辽海版美术四年级上册四季的感受教学设计 教材分析：四季的感受是美术中“造型表现”领域的一个内容。本课希望学生能够在以往美术学习的基础上，了解并开始尝试一种全新的美术创作形式用电脑画图程序员表现印象中的四季，结合美术知识进行色彩练习，感受电脑绘画便捷有趣的特点，探索电脑美术学习的多种表现形式。让学生认识和理解电脑美术即使一种独特的美术创作方法，又是帮助我们学习美术的助手，使学生在使用电脑过程中不知不觉丰富知识，提升能力。学情分析：四年级学生已经具备了一定的美术知识，在绘画和动手能力方便也有了一定的基础，个体能力喜好也不断显现出来。对于知识的向往也是充满好奇与向往的。对于电脑美术设计即新奇又陌生，

2、但由于教学环境，家庭环境的不同导致对电脑的熟悉程度也不同。次课我将重点放在初步了解电脑美术，让学生体会其中的乐趣，然后依据不同的方式完成本课的教学任务。教学目标：1、一眼电脑美术与手绘的不用特点。2、引导学生通过实践操作，体会简单的电脑绘画，感受电脑绘画的乐趣。3.感受电脑美术独特的魅力，培养学生的造型能力和创造信心。教学重点：熟悉电脑美术，熟悉工具箱内各种工具的表现特点和使用方法。教学难点：利用电脑完成色彩配置练习。教具准备：教师准备四季的感受课件，音像结合，图文并茂。四季作品、彩纸、工具等。教学过程:（一）导入 1语文课中，我们通过读课文会了解文中所叙述的事情或描写的景色。问题：谁能给同学

3、们读这段短文，听一听它描写的是什么? 一个接一个地悄悄来临 一切都活跃起来了！ 春天轻盈， 夏天热烈， 秋天喜悦， 冬天深沉， 各有千秋。 世界因四季而美丽， 生活因四季而绚丽。 四季分明给我们带来了希望， 带来了喜悦。 总之， 世界上的一切也因四季的存在而 更加祥和、美好！ 2.这是文字中所描写的四季，那下面我们更直接的通过一个短片感受一下祖国美丽的四季景色。出示课题四季的感受（二）新授 1.你能通过图片分析出这是什么季节吗？这个季节给你什么感觉？例：这个是秋季，秋天是成熟的季节，热烈的温暖的。让同学们依次说一说不同的季节。2.四季的颜色 (1)欣赏四季的图片。 (2)说一说每个季节的代表颜

4、色是什么？春天：首选绿色，嫩绿、草绿、配合五彩缤纷的花朵的颜色 。夏天：湖蓝、天蓝、柠檬黄、配合热带植物橄榄绿等颜色，五颜 六色的花朵。 秋天：土黄、中黄、赭石、配合一些成熟的颜色比如深红等等 ，以黄色，深红为主。冬天：白色、淡蓝、灰色，配合少量群青和深蓝或者深绿都可以。3.每种颜色给人什么感觉？4.四季的作品欣赏，开拓眼界体会不同表现形式下四季的样子。除了以往的绘画形式，重点放在彩纸剪贴，或立体造型上。5.更细致的分析教师教具，制作步骤，方式。（三）作业作业：通过对四季的了解，根据色彩的特点制作一幅纸贴画。1.制作一副纸贴画； 2.突出季节颜色特征； 3.表现一棵树或者一处景色。 学生按要求创作，教师巡视指导。（四）总结本课由四季色彩为主线，以树木为基本表现形式，通过季节的色彩变化，运用彩纸剪贴的形式表现四季的美，让同学们感受到一年四季色彩的不同美感。使每个人脸上也洋溢着快乐与欢笑，词也美了，句也丰富了，心情也开朗了，气氛也和谐了。