三年级下册音乐教案第三单元 音乐家故事 聂耳与《义勇军进行曲-中华人民共和国国歌》｜人教版.docx

1、中国华人民共和国国歌授课年级：三年级一、课前系统备课（一）教材分析 本歌在人教版第二次出现，第一次是一年级欣赏，本次为三年级，个人考虑需要系统教学，中华人民共和国国歌原名为义勇军进行曲作于1935年春，田汉词，聂耳曲，原为电影风云儿女主题歌。风云儿女是描写918后，日本侵占了中国东三省，中华民族处于生死存亡的紧急关头，一些知识分子勇敢走向抗日前线。义勇军进行曲岁电影放映以及救亡运动的开展，流传于全国，被称为中华民族解放的号角。（二）学生分析 三年级个性差别大，形成自信心的关键时期，需要老师及时恰当的鼓励，激发他们表现表演的欲望，产生兴奋感，自豪感。自我协调还很差，课堂纪律需要上心，孩子喜欢和同

2、学互动，在平日日常教学中增加课外小组活动，和课内小组活动，加强团队精神，培养学生集体荣誉感。（三）教学目标1通过聆听国歌和介绍聂耳，激发学生的爱国热情，使他们懂得唱好国歌的重要意义，并能用恰当的力度表现歌曲雄壮、激昂的情绪。2.了解歌曲背景历史3.学唱歌曲4.学习相关乐理知识（四）教学用具多媒体，卡片二、教学环节1组织教学组织学生听音乐有序进入教室2.导入师：我们每个星期一要做什么？生：升国旗，奏国歌，注目礼师：今天我们就来学习中华人民共和国国歌（1） 国旗师：找一找我们的国旗在哪里？并出示图片。师：还有那些我们认识？出示图片。生：英美法日韩（2） 一起画国旗：红旗面，黄五角星请同学上黑板画，纠正五角星细节（3） 国旗的含义讲解3.新授（1）听2遍歌曲（2）歌曲背景及人物介绍词作者和曲作者师：你对国歌了解多少呢？引入作者介绍（4） 抗战历史公开课胜利回响视频 (5) 系列图集启示引起反思师：假如时光倒流，让我们回到1935抗日战争播放图集对比启示引出铭记（5） 朗诵歌词（6） 体会歌曲表情并举例（7） 看乐谱空拍、附点音乐教学（8） 有感情演唱歌曲，纠正错误（9） 课外拓展聂耳和田汉作品视频4.歌曲中下课