四年级下册心理健康教案-第3课 和老师做朋友|辽大版.docx
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《四年级下册心理健康教案-第3课 和老师做朋友|辽大版.docx》由用户(伏特加)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 四年级下册心理健康教案-第3课 和老师做朋友辽大版 四年级 下册 心理健康 教案 老师 朋友 辽大版 下载 _四年级下册_辽宁大学版_心理健康_小学
- 资源描述:
-
1、和老师做朋友课题:和老师做朋友教学目标:知识与技能:懂得老师也可以成为自己的朋友,学会和老师沟通、交往。过程与方法:通过游戏将学生置于和老师交往的真实情景中,培养和老师沟通、交往的方法,提高沟通交往的能力;通过小贴士、悄悄话等形式,学生将自己想说的表达出来,展示自己想法的通道和机会,提高学生的表达交流及疏通自己情绪和心理压力的能力。情感态度与价值观:通过学习拉近老师和学生之间的距离,为老师和学生成为朋友创造良好的氛围,增进师生间的情感交流。教学重点:1.明了自己与老师交往的心里障碍2.学会换位思考教学难点:在日常学习生活中能够主动和老师交流,成为老师的朋友教学方法:启发法、情景教学法、多媒体辅
2、助教学法课时:1课时教具使用:多媒体 教学过程:导入:师:同学们,我们每天上学时都和老师一起学习,一起成长,可以说是形影不离,你们想过没有要成为老师的好朋友呢?生:回答师:是啊,老师是我们人生的引路人,是我们成长的导师,我们如果成为老师的朋友,老师一定很喜欢,那我们如何成为老师的朋友呢?今天,我们就一起来探究这个问题。新授:暖身操:师:请同学们边看多媒体动画边听歌曲每当我走过老师窗前,在听的过程中,请同学们思考两个问题:1.列举老师要碰到的三个难题2.听完后说说你的心里感受生:带着问题欣赏歌曲师:好,哪位小朋友愿意和老师分享自己对这两个问题的思考?生:回答师:同学们的回答真精彩。看来大家对自己
展开阅读全文