四年级下册音乐教案-2 歌曲《我是少年阿凡提》︳人音版 (五线谱).doc
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1、教学内容:歌曲我是少年阿凡提教学目标:1、通过学习歌曲我是少年阿凡提,让学生感受和体验乐曲旋律诙谐、轻快的情绪以及浓郁的新疆少数民族的节奏特点。2、知道阿凡提是个勤劳勇敢,幽默乐观,富于智慧和正义感的人,引导学生做个机智勇敢,有正义感的好孩子。教学重点:学唱歌曲,感受欢快、活泼的情绪,表达歌曲情感。教学难点:唱准下滑音、升记号,创编歌词,培养学生想象力、创造力。教学过程:(一)组织教学:(略)(二)感受部分:1、教师导语大家喜欢旅游吗?(喜欢)好,今天,老师要带大家去祖国的大西北新疆去旅游,大家想去吗?想!不过,老师有一个问题?谁能回答正确就可以参加此次旅行,请仔细听了,在新疆有一个喜欢骑着小
2、毛驴四处流浪的传奇人物,能猜出他是谁吗?(阿凡提)回答正确,奖励大家看一段阿凡提的电影片段,请欣赏,好看吗?以后在和大家一起看,那么阿凡提是一个什么样的人哪?(阿凡提是个勤劳勇敢,幽默乐观,富于智慧和正义感的人)看,今天阿凡提伯伯带着他的小儿子少年阿凡提也来到我们旅游车上,还要做我们的导游哪?首先请少年阿凡提带给我们一首非常好听的歌我是少年阿凡提,想听吗?(想)那就让我们伴随着优美的旋律出发吧!在欣赏之前请大家看黑板,上面有三个问题,请大家带着问题去听(播放课件)2、听范唱(课件)3、师范唱想不想听老师唱一遍哪?(课件显示歌曲,电子琴伴奏)设问题:(1)歌曲采用什么地方的音乐风格?表达了怎样的
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