四年级下册心理健康教案-第5课 学会尊重｜辽大版 .docx

1、学会尊重教学设计【教学目标】认知目标：懂得尊重的重要性，既给他人以自尊和自信，也为自己赢得了尊重的道理。过程目标：通过此次活动，使学生养成尊重他人、尊重自己的良好品质。情感目标：养成事事处处多为他人着想的行为习惯，真正做到互相尊重。【教学重点】帮助学生了解什么是尊重，体会尊重的重要性。【教学难点】把尊重运用到日常生活中去。养成尊重自己尊重他人的习惯。【教学内容及过程】一激情导入。同学们，你们有几个好朋友啊？你是怎么交到这么多好朋友的还记得吗？老师有个能交到很多好朋友的秘诀，你们想知道吗？二依据自学提纲，掌握尊重的重要性。【预习提纲】自己读读书上的小故事，并且把它续写完整。小组分角色尝试表演故事

2、内容。想一想什么是尊重？1、同学们，你们听过回声吗？谁来说说，回事是怎么回事呢？（回事是在一个比较大的空间，四周有障碍。比如在大的山谷，你大叫一声，声音以声波的形式向外传播，遇到对边的山壁，又反射回来，进入你的耳朵，你就再一次听到你的声音，这就是回声。）2、有一个孩子第一次听到山里的回声你们想知道发生了怎样的故事吗？请同学们来看图片。3、哪个小组能合作表演出这个小故事呢？（请不同的小组来表演，体会不一样的结局。）4、同学们，观察图片想一想奶奶会说什么呢？接下来会发生什么事情呢？现在请同学们发挥丰富的想象力，把故事编完整，再表演出来吧。5、看完了这个小故事，你有什么感受呢？三展示汇报，交流成果。1、尊重是相互的。那么，你知道如何去尊重别人吗？说说你生活中尊重他人的例子。2、你们真是懂得尊重他人的好孩子，那么，在你的心目中，班里谁是尊重他人的小明星呢？为什么？你与他交往时感受如何呢？3、评为小明星的同学说说尊重他人的感受。4、出示生活中不同的情境，请同学们说出自己的看法。四巩固练习，检测反馈。尊重他人自古以来就是我们中华民族的传统美德，出示故事三顾茅庐，看了这个小故事，你想说些什么呢？板书设计：学会尊重尊重他人 尊重自己