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类型幼儿园大班上学期健康优质公开课获奖教案教学设计《亮晶晶》.docx

  • 上传人(卖家):一起向未来
  • 文档编号:4100698
  • 上传时间:2022-11-10
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    资源描述:

    1、幼儿园大班上学期健康优质公开课获奖教案教学设计亮晶晶 幼儿园大班上学期健康教案亮晶晶 设计意图: 纲要中指出:孩子要有初步的安全和健康知识,知道关心和保护自己。眼睛是我们人体重要的感觉器官,对于我们的生活、工作、学习都非常重要。随着电视、电脑的普及,许多孩子迷恋于动画片和电脑游戏。家长也有时反应孩子整天在家看电视的问题,由于幼儿在日常生活中看书、画画、看电视等一些姿势的不正确,严重影响了眼睛的健康。随着年龄的增长,孩子们学习的东西更多,他们如果还不重视对眼睛的保护,我们培养的一代孩子不都成“小眼镜”了吗?所以,我设计了以下活动,让大班的孩子明确保护眼睛的重要性。 活动目标: 1、引导幼儿懂得保

    2、护眼睛的重要性和保护眼睛的正确方法。 2、懂得爱护眼睛。 3、培养幼儿良好的用眼卫生习惯。 4、大胆创编眼保健操,体验成功的乐趣。 活动准备: 教学课件 图片 眼睛模型图片 近视眼镜 活动过程: 一、两个小游戏“我的眼睛最明亮,我的眼睛最厉害”导入。 1、引导师幼问好。 明亮的眼睛师:今天,老师带来第一个好玩的游戏,叫做“我的眼睛最明亮”。你们想来玩吗?(想)待会儿,我出示两张图片,看谁能最快地找出两张图片中的不同之处。准备好了吗?(准备好了)请看大屏幕!(出示两张图片课件)师:小朋友们可以从上往下看,或者从左往右看。看看哪里不一样?(几分钟过去)好,时间到,找到了小朋友请举手告诉老师。 师小

    3、结:看来小朋友们的眼睛都是特别明亮的,一下子就找出哪里不同。 厉害的眼睛师:那老师的第二个游戏就是,“不说话,眼睛告诉我”,现在呢,我请王老师帮助我,(教案出自:快思教案网)把我手中的小熊博士藏起来,老师闭上眼睛不看,当我睁开眼睛的时候,我请所有的小朋友帮助老师,那怎么帮助呢?就是你坐在凳子上不动,不能用嘴巴说、不能用手和脚告诉我! 哇!小朋友们,我可是真的羡慕你们那,有一双明亮的眼睛,还有一双能干的眼睛!眼睛可以帮助我们做很多的事情,让我们能看到脚下的路,能发现美丽的花朵,能看到一切一切。 可是,从前有位大眼睛公主,她的眼睛可不像小朋友们的眼睛那样明亮。你们知道为什么吗? 幼:不知道。师:让

    4、我们一起来看看她的故事吧。 二、引出故事-情境表演眼镜公主。 公主伤心的图片师:看,这就是大眼睛公主,你们看她的表情,觉得她心情是怎么样的?(伤心、难过、不开心)师:对了。为什么公主会伤心呢?让我们一起来看看究竟发生了什么事。 1、出示公主玩手机的图片师:我们看看大眼睛公主在干什么?(玩手机)师:对,她在玩手机,还玩得怎么样?(特别开心)是的,其实,她已经玩了很久了,都快一个上午了,可她还在玩。除了玩手机,她还会干什么呢? 2、(出示图片看电视。)师:大眼睛公主正在干什么?请小朋友们仔细看看,你发现了什么?谁来说一说? 幼:她看电视时离得很近。 师:是的。其实,大眼睛公主还是很爱学习的。 3、

    5、出示躺着看书图片师:你们看看大眼睛公主在做什么?她的姿势是怎么样的? 幼:躺着。 师:你们说,她做的对不对? 师小结:慢慢的慢慢的,大眼睛公主的眼睛不再是以前那样明亮了,看东西时开始变得模糊了。(出示图片)经常把外婆看成是妈妈,把橘子当成网球,因此闹出了很多笑话。所以,公主现在很伤心,她想让自己的眼睛变得跟从前那样明亮,小朋友们能帮帮她吗?告诉她应该怎么做? 幼儿:不躺着看书,多吃蔬菜,少玩电脑。 师:我们班的小朋友都是很好的医生呢,你们都说的很棒,但是,现在老师想考考你们了。看看下面的图片,哪些是正确的?哪些是错误的? 三、播放教学课件引导幼儿判断图片正确与否。 师:我们来看看这副图,你们觉

    6、得对吗?(不对)你怎么看出来了? 师:看看这位小朋友。他做的对吗? 师:嗯,当我们手很脏,而你又去揉眼睛,这样细菌就会跑进你眼睛里去,这样我们的眼睛就会不舒服。 师:这小男孩很帅气,有没有?,我们来看看他做的对不对? 幼:正确。 小结:除了我们在日常行为习惯中要学会保护眼睛外,还要养成良好的饮食习惯,不能挑食,多吃绿色蔬菜、水果,及含萝卜素、蛋白质丰富的食物,如胡萝卜。平时还要多锻炼。 创编眼保健操儿歌师:除了这些,老师还有个可以使我们的眼睛变得更加明亮,那就是每天坚持做眼保健操,当我们的眼睛疲劳的时候,做做眼保健操就会很舒服,让我们的眼睛放松、休息。 师:教师鼓励幼儿通过眼睛的动作创编儿歌,我们邀请大眼睛公主跟我们一起来学学吧! 小眼睛,真能干向上看,向下看上上下下多灵活向左看,向右看左左右右都能看划个圈,溜溜转小朋友,做眼操,天天锻炼亮闪闪 大班上学期健康教案亮晶晶这篇文章共5337字。

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