幼儿园大班美术公开课优质公开课获奖教案教学设计《小鸡雏朋友》含反思.docx

1、幼儿园大班美术公开课优质公开课获奖教案教学设计小鸡雏朋友含反思 幼儿园大班美术公开课教案小鸡雏朋友含反思 【活动目标】 1、观察煮鸡蛋并联想出鸡蛋和小鸡雏的相关性。 2、通过印手印的活动锻炼孩子们手部的肌肉。 3、通过表达各种事物培养孩子们的创造力和想象力。 4、通过各种划割的活动提高孩子们的握力以及力量的调节能力。 【活动准备】 煮鸡蛋，小鸡雏的照片，印泥，签字笔或彩色铅笔，湿巾。 【活动过程】 一、导入 1、观察煮鸡蛋并联想出鸡蛋和小鸡雏的相关性。 把煮鸡蛋发给孩子们让孩子们自由地研究。 让孩子们体会一下扒鸡蛋壳。 -这是一个圆圆的煮鸡蛋，鸡蛋里面有什么呢? -把鸡蛋敲碎，观察一下鸡蛋的里

2、面。 -看看小鸡雏的照片，并讨论一下鸡蛋与小鸡雏有什么关系。 照片里有一只黄色的小鸡雏。小鸡雏是怎样出生的呢? -小鸡雏在蛋壳里成长，(教案出自：快思.教案网)当它身体长大的时候就会踢破蛋壳，跑出来了。 -我们用手印出小鸡雏怎么样? 二、展开 1、一边看活动纸一边讨论。 -这里是哪儿呢? -小鸡雏只有一个人，所以它现在很孤单。我们用手给它印出来几个好朋友怎么样? 2、用手在活动纸上印出各种大小的小鸡雏。 用图章印手印。 -院子里只有小鸡雏一个人，其他的小鸡雏朋友都去哪里了? -我们用手为它印出几个小鸡雏朋友怎么样? 孩子们看过老师做的示范之后，照着老师做的样子印手印。 印完之后用签字笔或彩色铅

3、笔画上剩余的部分。 -老师先画。(给孩子们做示范。)给孩子们画的小鸡画上嘴。 -给小鸡画上小小的翅膀和脚。 使用签字笔或彩色铅笔有困难的孩子，老师给予帮助。 三、结尾。 1、印完手印后用湿巾把手擦干净。 2、让孩子们介绍一下自己印的小鸡雏。 教学反思 这节活动中我使用了实物小鸡引入，可爱的小鸡吸引了孩子们，使孩子们的学习兴趣非常高，孩子们积极参与活动、认真观察、表现得很棒。孩子们喜欢和肯定了我的教学方式和方法。当我们尝试改变并放弃传统的“填鸭式”“灌输式”的绘画教学方式，让幼儿主动融入绘画活动中，主宰一切时，孩子们对绘画的兴趣表现很浓厚，观察力敏锐，记忆力增强，儿歌说一遍就可以记得很棒。想象力也会很丰富，活动时积极且具有创造性。 大班美术公开课教案小鸡雏朋友含反思这篇文章共2504字。