幼儿园大班科学优秀优质公开课获奖教案教学设计《水果多又多》含反思.docx

1、幼儿园大班科学优秀优质公开课获奖教案教学设计水果多又多含反思 幼儿园大班科学优秀教案水果多又多含反思 一、活动目标 知道苹果、梨、香蕉3种水果的名称、颜色和主要特征。 二、活动准备 1. 不透明的袋子一个，内装洗净的苹果、香蕉、梨子等新鲜水果。 2. 干净的果盘若干，内装适量洗净、切好的苹果、梨、香蕉小块。 三、活动内容 1.利用情景表演“秋姑娘”背着个神秘袋子来给小朋友送礼物，引发幼儿的兴趣。 师：咦，小朋友谁来到我们班了 。 秋姑娘：小朋友们好，我是秋姑娘，今天我给小朋友送来了好多礼物，一会儿请老师和你们一起分享一下吧! 幼：谢谢秋姑娘。 秋姑娘：小朋友再见。 师：秋姑娘给我们送来了礼物，

2、什么礼物呢?你们知道吗? 幼：不知道 。 师:你能猜一下吗? 幼：自由回答(糖、奶、布娃娃.) 师： “小朋友们想不想知道里面有什么?” 请4-5名小朋友把手伸进袋子摸出所有的水果，并说出名称。 “袋袋好，袋袋妙，袋袋里面装果果。小朋友小手摸一摸，摸出看看是什么?” “哪个小朋友过来摸摸?” “小朋友摸出来的是什么呀?把它的名字告诉大家吧。” 2.引导观察，找找说说 师：原来秋姑娘给我们送来的是水果呀!请看老师手中拿的是什么呀! 找出苹果、梨、香蕉3种水果，让小朋友说出它们的名称，并观察它们的外形特征。 “苹果是什么颜色的呀?它长得什么样啊?” (以同样的方式引导宝宝观察梨和香蕉。) “苹果的

3、颜色红红的，身子圆圆的;梨子的颜色黄黄的，身上有很多小黑点;香蕉的颜色黄黄的，身子长长的、弯弯的，像月亮。” 3.出示幻灯片(观看三种水果图片及生长在哪里) 师:今天我们认识了这么多的水果都有什么来呀! 苹果、梨、香蕉它们都是生长在树上的。 4.师：现在水果宝宝要和小朋友做一个游戏，你们想玩吗? 幼：想。 师：老师讲解游戏的玩法。 老师要把水果宝宝放在地上，音乐响起时，小朋友跟老师跑，当音乐停止时小朋友要去抢水果宝宝，你抢到哪种水果，就要把他的名字和样子说出来，谁想做游戏啊? 幼：我。 幼儿游戏两边在反复游戏中对水果进行巩固。 四、品尝水果 师：这些水果不仅长得好看，味道也很美，你们想品尝一下

4、吗? 幼：想。 那我们就一起来品尝一下吧! 最后老师教育小朋友多吃水果身体好。 活动结束。 五、活动反思 本次优质课评选，我选择了一节科学活动水果多又多，因为孩子们平时生活中经常吃水果，对苹果、梨、香蕉这三种水果再熟悉不过了。 本次活动，孩子们通过观察、摸一摸、品尝三种水果，了解了三种水果的外形特征及其不同的味道。 在设计活动环节方面，我注意激发幼儿的学习兴趣，用“秋姑娘”带来礼物来导入活动，(banzhuren)紧接着让幼儿看一看、摸一摸、说一说来对三种水果加以认识，然后用好玩的游戏进入活动高潮加以对水果外形特征的巩固，最后以品尝水果的形式结束活动。 在活动过程中孩子们的回答出乎我的意料，没想到把梨的外形特征描述得那么仔细，竟然能说出里的外皮上有小黑点，我及时地对孩子的回答给与了肯定。 由于以往讲课时语调过高，在本次活动中我注意了自己的语调，使自己的教态更加自然和亲切。 活动中存在的不足： 1.在孩子语言表达方面引导的不够。 2.在游戏中幼儿参与人数较多，导致孩子等待时间过长。 在以后的教学活动中，我会注意吸取老师们的评课意见，课堂上取长补短，使自己的教学活动更加丰富多彩。 大班科学优秀教案水果多又多含反思这篇文章共3923字。