幼儿园大班科学公开课优质公开课获奖教案教学设计《熄灭的蜡烛》含反思.docx

1、幼儿园大班科学公开课优质公开课获奖教案教学设计熄灭的蜡烛含反思 幼儿园大班科学公开课教案熄灭的蜡烛含反思 活动目标： 1.了解蜡烛燃烧的园里以及空气助燃的特性。 2.学习做科学小实验的方法，萌发对周围事物的兴趣和求知欲。 3.教幼儿养成细心、认真的学习态度。 4.遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。 活动准备： 大小相同和不同的广口瓶，大小、粗细相同和不同的蜡烛，打火机等。 活动过程： 1.猜谜语：蜡烛 心细如线，胸怀大志，燃尽自己，照亮别人。 提问：蜡烛是做什么用的?摸上去是什么样的感觉?有什么用途? 2.教师点燃蜡烛，让幼儿观察蜡烛有什么样的变化?发生了什么有趣的现象? 3.实验一：让幼儿

2、初步感受空气对燃烧的作用。 (1)教师点燃蜡烛，让幼儿探究燃烧的蜡烛被罩上广口瓶后，会发生什么现象? (2)请幼儿分组做实验，验证猜想。 (3)教师小结：在燃烧的蜡烛上罩上广口瓶，蜡烛过一会就会熄灭。()这是因为燃烧的蜡烛吧瓶子里的氧气都用完了，这说明蜡烛的燃烧需要空气。 4.实验二：让幼儿通过实验进一步感受空气的量对燃烧时间长短的影响。 (1)教师点燃两根相同的蜡烛，然后分别罩上大小不同的广口瓶，让幼儿猜想会发生什么现象? (2)请幼儿分组做实验，验证猜想。 (3)教师小结：通过实验，我们发现小瓶中的蜡烛先灭了，这是因为大瓶子里面的空气较多，所以蜡烛燃烧的时间较长;而小瓶子里面的空气少，所以

3、蜡烛燃烧的时间短。 5.实验三：让幼儿通过实验探究蜡烛燃烧时间与蜡烛的粗细、长短以及广口瓶大小的关系。 (1)教师点燃两根粗细、长短不一样的蜡烛，然后分别罩上两个相同大小的广口瓶，让幼儿猜想会发生什么现象? (2)请幼儿分组做实验。 (3)教师小结：粗而长的蜡烛燃烧用掉的空气多，用的快，先灭掉了。 6.安全教育：教育幼儿在日常生活中不能随意玩火和蜡烛，注意生命和财产安全。 活动反思： 纲要中指出，幼儿对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。中班的孩子对科学探索活动充满了兴趣，而蜡烛又是我们日常生活中必备的生活用品，但幼儿对蜡烛的使用缺乏一定的生活常识，即使是家里有停电现象，为了安全起见，通常都是家长点燃使用的，但孩子对点燃后的蜡烛发生的现象比较感兴趣。 大班科学公开课教案熄灭的蜡烛含反思这篇文章共2496字。