人教版高中地理选修6-环境保护课件-我们周围的环境课件5.ppt

1、第第1部部分分第第一一章章第第一一节节 识记基础知识识记基础知识理解核心要点理解核心要点把握热点考向把握热点考向应用创新演练应用创新演练返回返回返回返回返回返回1.了解环境的概念及分类。了解环境的概念及分类。2.能根据环境的概念和分类解释天然环境与人工环能根据环境的概念和分类解释天然环境与人工环 境的区别。境的区别。3.理解人类与环境的辩证关系，形成正确的环境伦理解人类与环境的辩证关系，形成正确的环境伦 理观。理观。返回返回返回返回 一、什么是环境一、什么是环境 1概念概念 指相对并相关于某项中心事物的指相对并相关于某项中心事物的 。中心事。中心事物不同，与其相关的周围事物的含义也相应不同。物

2、不同，与其相关的周围事物的含义也相应不同。中华中华人民共和国环境法人民共和国环境法中是把人类以外的中是把人类以外的 和和 都看作人类的环境。都看作人类的环境。周围事物周围事物生物要素生物要素非生非生物要素物要素返回返回 2分类分类 根据人类对其影响的根据人类对其影响的 ，可将环境分为天然环境和，可将环境分为天然环境和人工环境两类。人工环境两类。程度程度类型类型含义含义举例举例天然天然环境环境受人类影响较轻微，仍保受人类影响较轻微，仍保留着留着 特点的特点的环境环境原始森林、高山草甸、大漠盐原始森林、高山草甸、大漠盐湖、极地苔原等湖、极地苔原等人工人工环境环境人类在天然环境基础上，人类在天然环境

3、基础上，经长期经长期 所创造所创造的、须由人类介入才能维的、须由人类介入才能维持的环境持的环境城市建筑、工矿设施、农田水城市建筑、工矿设施、农田水利、畜群牧场等利、畜群牧场等因人类活动不合理而因人类活动不合理而 的环境的环境因水土流失而成的石山劣地、因水土流失而成的石山劣地、因过度放牧而成的荒漠流沙等因过度放牧而成的荒漠流沙等天然生态天然生态社会劳动社会劳动遭到破坏遭到破坏返回返回 二、人类与环境的关系二、人类与环境的关系 1整体关系整体关系 一对矛盾的两方面，互相影响、一对矛盾的两方面，互相影响、对立统一。、对立统一。人类活动影响了环境，反过来环境也会人类活动影响了环境，反过来环境也会 人类

4、，作用人类，作用力越大则反作用的力越大则反作用的 越大。越大。2关系发展关系发展 随着随着 的发展和的发展和 的进步，人类对环的进步，人类对环境的影响越来越大，直至造成今天大规模破坏境的影响越来越大，直至造成今天大规模破坏 的的后果。后果。互相制约互相制约制约制约制约力制约力生产力生产力科学技术科学技术生态环境生态环境返回返回返回返回一、天然环境和人工环境的区别与联系一、天然环境和人工环境的区别与联系类类型型区别区别联系联系受人类干预程度受人类干预程度范围大小变化趋势范围大小变化趋势天天然然环环境境天然环境受人类的影天然环境受人类的影响小，景观特征基本响小，景观特征基本保留自然面貌，其中保留自

5、然面貌，其中的物质交换和能量传的物质交换和能量传递等都基本上按自然递等都基本上按自然规律进行规律进行天然环境如某些原始天然环境如某些原始森林地区、人迹罕至森林地区、人迹罕至的荒漠、冰原地区、的荒漠、冰原地区、大洋中心区等，随着大洋中心区等，随着人类活动范围的扩大，人类活动范围的扩大，其范围日益缩小其范围日益缩小天然环境和人工环天然环境和人工环境都是人类环境的境都是人类环境的组成部分，都是人组成部分，都是人类生存和发展的物类生存和发展的物质基础和必要条件。质基础和必要条件。天然环境是人工环天然环境是人工环境的基础，人工环境的基础，人工环境是在天然环境的境是在天然环境的基础上形成的基础上形成的人人

6、工工环环境境人工环境则在人类活人工环境则在人类活动的强烈影响下，景动的强烈影响下，景观特征发生了明显的观特征发生了明显的变化变化而人工环境如种植园、而人工环境如种植园、城市、工业区等，其城市、工业区等，其范围日趋扩大范围日趋扩大返回返回二、人类与环境的关系二、人类与环境的关系辩证辩证关系关系表现表现内容内容实质实质人类与人类与环境的环境的对立性对立性人类与环人类与环境相互排境相互排斥斥人类以主观需求、主观认人类以主观需求、主观认识评价环境，力求排斥环识评价环境，力求排斥环境中不合需要的方面；环境中不合需要的方面；环境则以客观属性排斥人类境则以客观属性排斥人类违背规律的改造活动违背规律的改造活动

7、人类活动主观人类活动主观能动性与环境能动性与环境发展客观规律发展客观规律的对立的对立返回返回辩证辩证关系关系表现表现内容内容实质实质人类人类与环与环境的境的统一统一性性人类与人类与环境相环境相互依存互依存人类的生存发展一刻也离不开环境；人类的生存发展一刻也离不开环境；适合人类生存的环境离不开人类的适合人类生存的环境离不开人类的建设与保护建设与保护人类活动主人类活动主观能动性与观能动性与环境发展客环境发展客观规律的统观规律的统一一人类与人类与环境相环境相互转化互转化人类个体通过新陈代谢与环境进行人类个体通过新陈代谢与环境进行着物质、能量、信息的交换，人类着物质、能量、信息的交换，人类种群通过个体

8、的生生死死，在生生种群通过个体的生生死死，在生生不息的繁衍中实现着与环境的相互不息的繁衍中实现着与环境的相互转化转化返回返回返回返回例例1下列关于环境的说法，正确的是下列关于环境的说法，正确的是 ()A人文遗迹不属于环境，风景名胜属于环境人文遗迹不属于环境，风景名胜属于环境B早在人类出现之前，人类环境早已出现早在人类出现之前，人类环境早已出现C随着社会的发展，人工环境类型越来越少随着社会的发展，人工环境类型越来越少D公园应该属于人工环境公园应该属于人工环境返回返回 解析解析人文遗迹是古人留下的人工环境；人类出现人文遗迹是古人留下的人工环境；人类出现以前，自然环境经过了漫长的演变，人类环境的概念

9、不能以前，自然环境经过了漫长的演变，人类环境的概念不能等同于自然环境；随着科学的进步，人类活动的广度与深等同于自然环境；随着科学的进步，人类活动的广度与深度不断扩大，人工环境的内容将不断丰富；公园是人工打度不断扩大，人工环境的内容将不断丰富；公园是人工打造的，是人工环境。因此答案选造的，是人工环境。因此答案选D项。项。答案答案 D返回返回 例例2下列属于人类活动不合理而遭到破坏的环境是下列属于人类活动不合理而遭到破坏的环境是 ()A塔克拉玛干的茫茫沙丘塔克拉玛干的茫茫沙丘 B“草、水、林、机草、水、林、机”配套的人工草场配套的人工草场 C水土流失造成的石山劣地水土流失造成的石山劣地 D人工建设的水库大坝人工建设的水库大坝 解析解析塔克拉玛干的茫茫沙丘是自然原因形成的，塔克拉玛干的茫茫沙丘是自然原因形成的，B、D两项属于人类为实现可持续发展而修建的工程。水土流失是两项属于人类为实现可持续发展而修建的工程。水土流失是人类活动不合理而使环境遭到破坏形成的环境。人类活动不合理而使环境遭到破坏形成的环境。答案答案 C返回返回点击点击下图下图