护士沟通技巧完整版本课件.ppt
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1、护士沟通技巧护士沟通技巧1人际沟通的定义人际沟通的定义v人际沟通:是指人与人之间的信息交流意见和传递,即人与人之间交流意见,观点,情况或情感的过程。v包括:面对面的交流(谈话,讨论,演讲等)。v其他方式:打电话,写短信,写信,上网聊天等。2v 美国普林斯顿大学对1万份人事档案进行分析,结果发现个人的智慧、个人的智慧、专业技术和经验只占成功因素的专业技术和经验只占成功因素的25%,75%取决于良好的人际沟通。取决于良好的人际沟通。哈佛大学就业指导小组1995年的调查显示,在500名被解职的男女中,因人际沟通不良而导致工作不称职的占82%。卡耐基也曾经说过:“一个人事业上的成功,15%靠专业技术,
2、85%靠人际技能。”丹尼尔高尔曼在工作中的情商中说:“那些不懂得倾听的医生会得到更多的投诉,至少在美国是这样的。在基本保健医生中,那些从不玩忽职守的人比起那些容易犯错误的同行表现出了好得多的沟通能力。他们花时间和将要接受治疗的病人一起谈笑,问他们对治疗的看法,了解他们的理解状况,并鼓励他们说出自己的观点。一位医生用多长时间就可以进行成功的移情呢?只需要3分钟。”有人甚至说:“沟通的素质决定了生命的素质。”由此可见,沟通在我们的生活、工作和个人成长中的重要性。3认识沟通认识沟通沟通是为了一个特定的目标,把信息、思想和情感在个人或群体间传递并获得理解与反馈。沟通具有三大功能:实现目标、传递信息与交
3、流情感。4沟通的元素沟通的元素 国际专家研究表明,语言是近期才成为人类的沟通方式(大约在200万年至50万年前),在此之前,在人类口语尚未进化完成之前,肢体语言和咽喉发出声音一直是人类传递感情和信息的主要方式。20世纪50年代的一位研究肢体语言的先锋人物阿尔伯特麦拉宾发现:一条信息产生的全部影响力,7%7%来自语言(仅指文字),来自语言(仅指文字),38%38%来自声音来自声音(包括语音,音调等),而(包括语音,音调等),而55%55%来自无声的身体语言。来自无声的身体语言。有国际专家甚至有这样的观点:话语(指文字)的主要作用是传递信息,而身体语言左右着人与人之间思想的沟通。这表明,身体语言在
4、人类沟通和交流中发挥着重要作用,只是如今人们更多的把注意力集中在口语上,而忽视了身体语言的重要性。5沟通的原则沟通的原则 沟通只有遵循一定的原则才能产生应有的效果。总结日常的人际沟通和医患沟通的经验,坚持以下沟通原则有利于取得良好的沟通效果。认同:认同:每个人的生活背景、成长经历、志趣爱好都是不一样的,要两个人完全相同也是不可能的。如果我们在沟通的开始就能够在心理上对沟通的另一方产生认同,那么就会为深入沟通奠定一个良好的基础和氛围。移情:移情:移情是一种能力。尽管我们之间有许多的不同之处,但彼此能够很快的理解,这就是一种能力。倾听:倾听:每个人都有让别人欣赏的需求,如果在沟通中我们能够专注在听
5、对方倾诉,并适度地点头回应,这本身就是一种欣赏。询问:询问:询问是对于没有听清楚的或没有弄明白的要及时的问清楚,并确认清晰的准确性。反馈:反馈:在询问病史、解释病情、制定治疗方案时,医生都应将病人的感受放在首要位置。在解释的过程中医生一定要关注病人的反应,并及时的给予回应。6成功沟通的要素成功沟通的要素v对上司:服从分配,温和信赖,诚恳信用对上司:服从分配,温和信赖,诚恳信用v对同事:多礼、忍让、尊重、谦逊、热忱对同事:多礼、忍让、尊重、谦逊、热忱v对患者:爱心、耐心、细心、责任心对患者:爱心、耐心、细心、责任心7身体语言的应用身体语言的应用 身体语言又叫肢体语言,是由人的四肢运动引起的,也可
6、以传递许多信息。包括目光与面部表情、身体运动与触摸、姿势与外貌、身体间的空间距离等。我们在与人交流沟通时,即使不说话,也可以凭借对方的身体语言来探索他内心的秘密,对方也同样可以通过身体语言了解到我们的真实想法。了解身体语言的应用,可以更好地掌控沟通的过程,提高沟通的有效性。8 下面,简单地介绍几种身体语言的应用:姿势:姿势是运用身体或肢体动作表达某种情感及态度的体语。摆手:摆手:表示制止或否定。双手外推:双手外推:表示拒绝。双手外摊:双手外摊:表示无可奈何。双臂外展:双臂外展:表示阻拦。搔头或搔颈:搔头或搔颈:表示困惑。搓手、拽衣领:搓手、拽衣领:表示紧张。拍头:拍头:表示自责。耸肩:耸肩:表
7、示不以为然或无可奈何。双手举过头顶:双手举过头顶:表示暴怒。双手往上伸直:双手往上伸直:表示激动。双手枕在头下:双手枕在头下:表示舒展。一只手托着下巴:一只手托着下巴:表示疑惑。耸肩、双手外摊:耸肩、双手外摊:表示不感兴趣。颔首、双手放在胸前:颔首、双手放在胸前:表示害羞。9护士沟通的类型护士沟通的类型v护护沟通护护沟通v护医沟通护医沟通v护患及家属的沟通护患及家属的沟通v护士与其他人员的沟通护士与其他人员的沟通10护护沟通护护沟通护护沟通护护沟通带教老师与实习同学带教老师与实习同学护士与护士长的沟通护士与护士长的沟通年轻护士与资深护士年轻护士与资深护士11护士与护士长的沟通护士与护士长的沟通
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