人教高二化学选修一课件4-爱护水资源-共33张.ppt

1、人类拥有的水资源1、地球表面约、地球表面约71%被水覆盖，总储量为被水覆盖，总储量为 1.391018m3，水资源是丰富的。，水资源是丰富的。2、海洋是地球上最大的储水库，占总储水、海洋是地球上最大的储水库，占总储水量的量的96.5%，其中含量最多的是氧元素。，其中含量最多的是氧元素。缺水啊地上没有草，羊上树地上没有草，羊上树去距离居住地去距离居住地5 5公里的地方挑水喝公里的地方挑水喝楼兰古国因河流断流而消失楼兰古国因河流断流而消失 罗布泊因缺水而罗布泊因缺水而“绿洲变沙漠绿洲变沙漠”缺水造成土地沙漠化缺水造成土地沙漠化水啊水啊 ！你在哪里？！你在哪里？天呀！下点雨吧！天呀！下点雨吧！地球上

2、地球上70%都是水都是水,但是淡水只占全球储水量的但是淡水只占全球储水量的2.53%,而其中冰而其中冰川和雪覆盖的冻土层中的水难以利用川和雪覆盖的冻土层中的水难以利用,可利用的淡水就只有其中可利用的淡水就只有其中30.4%.我国的我国的总水量居全世界第六位总水量居全世界第六位,但由于人口众多但由于人口众多,人均占水量人均占水量居世界第八十几位居世界第八十几位,在加上在加上人为的污染人为的污染,那么可以利用的水资源就少那么可以利用的水资源就少之又少了之又少了,因此有人预言因此有人预言21世纪的水对人类的重要性世纪的水对人类的重要性,将同将同20世纪的世纪的石油一样石油一样,成为决定国家富裕程度的

3、珍贵商品成为决定国家富裕程度的珍贵商品!从上面的幻灯片我们知道从上面的幻灯片我们知道,世界的可利用淡水资源是世界的可利用淡水资源是少的可怜的少的可怜的,如果在加上人为的污染如果在加上人为的污染,那么人类就将毁灭在那么人类就将毁灭在自己的手里自己的手里.水污染的危害是多方面的水污染的危害是多方面的,她不仅仅加剧了水资源的她不仅仅加剧了水资源的短缺短缺,而且严重危害到人体健康而且严重危害到人体健康,水污染对水中的生态系统水污染对水中的生态系统,工业农业和渔业生产都造成很大的影响工业农业和渔业生产都造成很大的影响,对水资源的节约对水资源的节约和保护破在眉睫和保护破在眉睫!第四单元第四单元 自然界的水

4、自然界的水 课题课题1 1 爱护水资源爱护水资源1.了解水体污染的危害。了解水体污染的危害。2.掌握水体污染的主要污染物。掌握水体污染的主要污染物。3.掌握污水处理的常用方法及原理。掌握污水处理的常用方法及原理。1自主探究自主探究1.水体污水体污染的危害染的危害加剧加剧 的短缺的短缺严重危害严重危害破坏水中生态平衡，对破坏水中生态平衡，对产生很多影响产生很多影响水资源水资源人体健康人体健康工业、农业和渔业生产工业、农业和渔业生产2.水体污染实例水体污染实例（1）重金属污染）重金属污染主要污染物：主要包括主要污染物：主要包括_等。等。主要来源：化工、主要来源：化工、_、电子和、电子和_等行业排放

5、的工业废水。等行业排放的工业废水。造成危害的过程造成危害的过程汞、镉、铅、铬汞、镉、铅、铬冶金冶金电镀电镀自学1：水体污染的危害人体摄入而中毒。重金属还可被微生物转化为毒性更大的人体摄入而中毒。重金属还可被微生物转化为毒性更大的_，如：无机汞转化为有机汞，如：无机汞转化为有机汞_ _。（2）植物营养物质污染）植物营养物质污染植物营养素来源植物营养素来源主要来自于主要来自于_和和_。水体富营养化的形成过程水体富营养化的形成过程CH3HgClHCl有机化合物有机化合物含含N的蛋白质的蛋白质含含P的洗涤剂和磷肥的洗涤剂和磷肥1自主探究自主探究自学自学1：水体污染的危害：水体污染的危害在分解过程中大量

6、消耗水中溶解的在分解过程中大量消耗水中溶解的_，并释放出养分，并释放出养分，而使藻类和其他浮游生物大量繁殖。在江河湖泊中出现称而使藻类和其他浮游生物大量繁殖。在江河湖泊中出现称为为“_”，在海湾出现叫，在海湾出现叫“_”。（3）其他污染物）其他污染物石油泄漏、农药的广泛使用，工业废水中的酸、碱、盐等。石油泄漏、农药的广泛使用，工业废水中的酸、碱、盐等。氨基酸氨基酸HNO2HNO3硝酸盐硝酸盐氧氧水华水华赤潮赤潮1自主探究自主探究自学自学1：水体污染的危害：水体污染的危害1.根本措施根本措施：控制：控制_和和_的排放。的排放。2.污水处理方法分类污水处理方法分类 一般可归纳为一般可归纳为_，污水

7、处理程，污水处理程 度可分为度可分为_。工业废水工业废水生活污水生活污水物理法、生物法和化学法物理法、生物法和化学法一级、二级和三级一级、二级和三级1自主探究自主探究自学2：改善水质3.污水处理中的主要化学方法污水处理中的主要化学方法方法方法试剂试剂反应原理（离子方程式）反应原理（离子方程式）混凝法混凝法明矾明矾Al33H2O=Al(OH)3（胶体）（胶体）3H中和法中和法酸性废水中加酸性废水中加_碱性废水碱性废水中加中加_OHH=H2O沉淀法沉淀法向含向含Hg2的废水的废水中加中加_Hg2S2=HgSCa(OH)2H2SO4Na2S1自主探究自主探究自学自学2：改善水质：改善水质Cl2FeS

8、O41自主探究自主探究自学自学2：改善水质：改善水质3.污水处理中的主要化学方法污水处理中的主要化学方法你知道哪些防止水污染的方法？你知道哪些防止水污染的方法？提示提示（1）加强对水质的监测；）加强对水质的监测；（2）工业三废要经过处理后排放；）工业三废要经过处理后排放；（3）合理使用农药和化肥；）合理使用农药和化肥；（4）禁止使用含磷洗衣粉；）禁止使用含磷洗衣粉；（5）加强水土保护，植树造林。）加强水土保护，植树造林。明矾净水的过程中发生了什么变化？明矾净水的过程中发生了什么变化？提示提示在明矾净水的过程中，在明矾净水的过程中，Al（OH）3胶体形成的过程胶体形成的过程是化学变化，是化学变化

9、，Al（OH）3胶体粒子与水中的悬浮颗粒共同胶体粒子与水中的悬浮颗粒共同沉淀的过程是物理变化。沉淀的过程是物理变化。【1】【2】巩固达标工、农业及城市生活污水中含磷。家用洗涤剂是污工、农业及城市生活污水中含磷。家用洗涤剂是污水中磷的一个重要来源水中磷的一个重要来源(洗涤剂中含有磷酸钠洗涤剂中含有磷酸钠)。关于处理。关于处理污水时要不要除去磷的说法正确的是污水时要不要除去磷的说法正确的是()。A磷是生物所需的营养元素，不必除去磷是生物所需的营养元素，不必除去B含磷的污水是很好的肥料，不必除去含磷的污水是很好的肥料，不必除去C含磷污水排到自然水中引起藻类增殖，使水变质，必含磷污水排到自然水中引起藻

10、类增殖，使水变质，必须除去须除去D磷对人无毒，除去与否都无关紧要磷对人无毒，除去与否都无关紧要【3】C巩固达标【4】为什么用二氧化氯、臭氧等替代氯气对饮用水消毒？为什么用二氧化氯、臭氧等替代氯气对饮用水消毒？提示提示消毒是饮用水处理中最重要的环节之一，消毒的主要消毒是饮用水处理中最重要的环节之一，消毒的主要作用是杀灭可引起霍乱、伤寒、痢疾等疾病的细菌。对于饮作用是杀灭可引起霍乱、伤寒、痢疾等疾病的细菌。对于饮用水，曾广泛采用液氯进行消毒。后来，人们发现用液氯消用水，曾广泛采用液氯进行消毒。后来，人们发现用液氯消毒会使水中所含的食物残渣和浮游生物等多种有机物发生变毒会使水中所含的食物残渣和浮游生

11、物等多种有机物发生变化，生成对人体有害的卤代烃化，生成对人体有害的卤代烃如三氯甲烷如三氯甲烷(CHCl3)等等。这些卤代烃中很多是有毒的，有的还可能具有致癌和致畸作这些卤代烃中很多是有毒的，有的还可能具有致癌和致畸作用。因此，近年来人们又逐步发展利用二氧化氯用。因此，近年来人们又逐步发展利用二氧化氯(ClO2，在水，在水中不产生中不产生CHCl3)、O3等用于饮用水消毒。等用于饮用水消毒。巩固达标水中的重金属污染物主要包括汞（水中的重金属污染物主要包括汞（Hg）、镉（）、镉（Cd）、铅）、铅（Pb）和铬（）和铬（Cr）等。这些重金属污染物主要来自化工、）等。这些重金属污染物主要来自化工、冶金、

12、电子和电镀等行业排放的工业废水，它们能在生物冶金、电子和电镀等行业排放的工业废水，它们能在生物体内积累，不易排出体外，因此危害很大。体内积累，不易排出体外，因此危害很大。水中的重金属污染物可以通过水中的食物链被富集，如下水中的重金属污染物可以通过水中的食物链被富集，如下图所示：图所示：要点一要点一|重金属污染重金属污染2.1.2精要解读精要解读水中存在的重金属污染物被藻类物质吸收，又被一级水中存在的重金属污染物被藻类物质吸收，又被一级一级的消费者吸收到体内，特别是某些重金属污染物一级的消费者吸收到体内，特别是某些重金属污染物可以被微生物转化成毒性更大的有机化合物，如汞可可以被微生物转化成毒性更

13、大的有机化合物，如汞可以转化为有机汞：以转化为有机汞：2精要解读精要解读CH3HgCl的毒性比的毒性比HgCl2的更大。而人处于食物链的最顶的更大。而人处于食物链的最顶端，通过这些食物或饮水便可将这些重金属摄入体内并积端，通过这些食物或饮水便可将这些重金属摄入体内并积累，引起慢性或急性中毒。累，引起慢性或急性中毒。2精要解读精要解读下列说法正确的是下列说法正确的是 （）。（）。A.水俣病是因为长期食用富含汞的鱼和贝类而造成的慢性水俣病是因为长期食用富含汞的鱼和贝类而造成的慢性 汞中毒汞中毒B.水俣病是因长期食用含镉的污水灌溉的水稻造成水俣病是因长期食用含镉的污水灌溉的水稻造成C.日本的水俣病是

14、无机汞引起的汞中毒日本的水俣病是无机汞引起的汞中毒D.深海的生物对重金属离子的富集浓度大深海的生物对重金属离子的富集浓度大解析解析B项中食用含镉水稻引起的是项中食用含镉水稻引起的是“痛痛病痛痛病”。水俣病是。水俣病是由有机汞引起的。水中的重金属污染物通过食物链被富集，由有机汞引起的。水中的重金属污染物通过食物链被富集，深海的生物对重金属离子的富集浓度应该是最小。深海的生物对重金属离子的富集浓度应该是最小。【1】A拓展提升 水中的某些重金属污染物又可以被微生物转化为新的重水中的某些重金属污染物又可以被微生物转化为新的重金属化合物，使水的污染程度发生变化。例如，水中的汞金属化合物，使水的污染程度发

15、生变化。例如，水中的汞会发生如下变化：会发生如下变化：下列说法中不正确的是下列说法中不正确的是 （）。（）。A.HgCl2转化为转化为CH3HgCl的反应属于取代反应的反应属于取代反应B.在池沼的水中在池沼的水中HgCl2更容易转化为更容易转化为CH3HgClC.HgCl2比比CH3HgCl毒性小毒性小D.HgCl2比比CH3HgCl毒性大毒性大解析解析在池沼的水中，在池沼的水中，CH4、微生物的浓度较高，有利于、微生物的浓度较高，有利于HgCl2向向CH3HgCl转化。转化。CH3HgCl比比HgCl2的毒性更大，的毒性更大，所以该过程会使水的污染程度加深。所以该过程会使水的污染程度加深。【

16、2】拓展提升D1.主要有物理方法、化学方法和生物方法，其中化学处理主要有物理方法、化学方法和生物方法，其中化学处理 方法包括混凝法、中和法、氧化还原法、沉淀法等。方法包括混凝法、中和法、氧化还原法、沉淀法等。要点二要点二|常见的污水及处理方法常见的污水及处理方法污水处理污水处理处理方法处理方法有细小悬浮有细小悬浮颗粒的废水颗粒的废水加入混凝剂使细小的悬浮颗粒聚集成加入混凝剂使细小的悬浮颗粒聚集成较大的颗粒沉淀而分离除去较大的颗粒沉淀而分离除去酸性废水酸性废水用碱性物质中和用碱性物质中和碱性废水碱性废水用酸性物质中和用酸性物质中和油类、氰化油类、氰化物、硫化物物、硫化物用空气、臭氧、氯气等作氧化

17、剂将这用空气、臭氧、氯气等作氧化剂将这些物质氧化而除去些物质氧化而除去重金属离子重金属离子常通过调节废水的常通过调节废水的pH，将它们以氢氧，将它们以氢氧化物的形式沉淀出来而除去化物的形式沉淀出来而除去2.自来水、纯净水的制取方法自来水、纯净水的制取方法方法方法试剂或用品试剂或用品目的目的沉淀沉淀铁盐或铝盐铁盐或铝盐除去水中的悬浮物除去水中的悬浮物过滤过滤细沙细沙除去沉淀和残存的悬浮物除去沉淀和残存的悬浮物曝气曝气空气空气增加水中含氧量，加速水中有机增加水中含氧量，加速水中有机物的分解物的分解消毒消毒漂白粉、漂白粉、ClO2、O3等等杀死水中有害的微生物杀死水中有害的微生物软化软化石灰、纯碱或

18、石灰、纯碱或磺化煤磺化煤除去或减少水中除去或减少水中Ca2、Mg2，降，降低水的硬度，达到饮用水的质量低水的硬度，达到饮用水的质量标准标准去离去离子子离子交换树脂离子交换树脂除去水中某些离子，如除去水中某些离子，如Na、Cl等，制得纯净水等，制得纯净水用下列方法除去含用下列方法除去含Ca2、Mg2、HCO3、Cl的水，的水，所得水中含离子浓度最小的是所得水中含离子浓度最小的是 （）。（）。A.蒸馏蒸馏 B.加热煮沸加热煮沸C.用石灰纯碱用石灰纯碱 D.用离子交换法用离子交换法解析解析蒸馏可以制得非常纯的蒸馏水，几乎不含任何杂质蒸馏可以制得非常纯的蒸馏水，几乎不含任何杂质离子，所以离子，所以A项

19、是正确的；加热煮沸只可降低项是正确的；加热煮沸只可降低Ca2、Mg2和和HCO3的浓度，而不能完全除去的浓度，而不能完全除去Ca2、Mg2，同时也，同时也不能除去不能除去Cl；石灰纯碱法或离子交换法虽比加热煮沸除；石灰纯碱法或离子交换法虽比加热煮沸除Ca2、Mg2彻底，但仍不能完全除去，也不能除去其他彻底，但仍不能完全除去，也不能除去其他阴离子，并在除掉阴离子，并在除掉Ca2、Mg2的同时增加了的同时增加了Na浓度，浓度，所以所以B、C、D三项均不正确。三项均不正确。【例例3】拓展提升A 下列有关污水处理流程的说法，不正确的是下列有关污水处理流程的说法，不正确的是 （）。（）。A.在格栅间使砂

20、、水初步分离在格栅间使砂、水初步分离B.一级处理通常采用的是物理方法一级处理通常采用的是物理方法C.二级处理后的水可直接排放，也可灌溉农田二级处理后的水可直接排放，也可灌溉农田D.三级处理是对污水进行深度的处理和净化三级处理是对污水进行深度的处理和净化解析解析使污水中砂、水分离是在曝气沉砂池中完成的。使污水中砂、水分离是在曝气沉砂池中完成的。【4】拓展提升A蛋白质在水中的分解过程是蛋白质蛋白质在水中的分解过程是蛋白质氨基酸氨基酸氨。氨。NH3在微生物作用下，可进一步被氧化成在微生物作用下，可进一步被氧化成HNO2，进而氧化，进而氧化成成HNO3，以硝酸盐的形式成为水生植物的养料。其过，以硝酸盐

21、的形式成为水生植物的养料。其过程为：程为：实验探究十二实验探究十二 水体富营养化的形成过程水体富营养化的形成过程3实验探究实验探究拓展应用拓展应用蛋白质在分解的过程中大量消耗水中溶解的氧，并释放出养蛋白质在分解的过程中大量消耗水中溶解的氧，并释放出养分。这样的变化，一方面致使大多数水生动物、植物因缺氧分。这样的变化，一方面致使大多数水生动物、植物因缺氧而不能生存，致死的动植物遗骸在水底腐烂沉积，使水质不而不能生存，致死的动植物遗骸在水底腐烂沉积，使水质不断恶化，影响渔业生产，并通过食物链危害人体健康。另一断恶化，影响渔业生产，并通过食物链危害人体健康。另一方面是水中藻类和其他浮游生物大量繁殖，

22、产生毒素和恶臭方面是水中藻类和其他浮游生物大量繁殖，产生毒素和恶臭味，造成水体污染。味，造成水体污染。含磷物质使水体污染的原理与含氮物质使水污染的原理有些含磷物质使水体污染的原理与含氮物质使水污染的原理有些相似。有资料表明，相似。有资料表明，1 g的磷入水，可使水里产生蓝藻的磷入水，可使水里产生蓝藻100 g。2011青岛国际帆船周前夕，在青岛奥帆中心近海出现大面积青岛国际帆船周前夕，在青岛奥帆中心近海出现大面积浒苔，给提前在青岛奥帆中心热身的一些运动员造成影响。浒苔，给提前在青岛奥帆中心热身的一些运动员造成影响。3实验探究实验探究拓展应用拓展应用浒苔，是中国海洋野生植物中大型经济藻类，广泛分

23、布于浒苔，是中国海洋野生植物中大型经济藻类，广泛分布于海洋沿岸中、低潮区的砂砾、岩石、滩涂和石沼中。它对海洋沿岸中、低潮区的砂砾、岩石、滩涂和石沼中。它对环境的适应能力和繁殖能力极强，主要依靠自体分裂繁殖，环境的适应能力和繁殖能力极强，主要依靠自体分裂繁殖，正常情况下，正常情况下，20天就能繁殖到原来的天就能繁殖到原来的1.5倍。倍。2011年年6月月15、16日之间，整个沙滩基本上被覆盖了，浒苔最厚的地方达日之间，整个沙滩基本上被覆盖了，浒苔最厚的地方达到到40多厘米，最薄的地方也有直径多厘米，最薄的地方也有直径5厘米。高潮位到海这厘米。高潮位到海这一块全部覆盖了。海面上出现了草坪上的一种感

24、觉。截至一块全部覆盖了。海面上出现了草坪上的一种感觉。截至6月月28日，青岛近海实际浒苔覆盖面积为日，青岛近海实际浒苔覆盖面积为400平方公里，国平方公里，国际帆船赛警戒水域有浒苔面积际帆船赛警戒水域有浒苔面积15.86平方公里。平方公里。根据以上材料分析以下问题：根据以上材料分析以下问题：（1）海水中氮、磷元素持续增多的原因有哪些？）海水中氮、磷元素持续增多的原因有哪些？_。（2）无机氮、无机磷的化合物大量排入青岛近海地区，）无机氮、无机磷的化合物大量排入青岛近海地区，会引起哪些后果？会引起哪些后果？_。（3）你认为治理水域污染应采取哪些措施？）你认为治理水域污染应采取哪些措施？_。解析解析

25、工业废水和生活污水的排放，造成水体富营养化，工业废水和生活污水的排放，造成水体富营养化，从而破坏了生态平衡，要想改变这一状态，必须控制废水、从而破坏了生态平衡，要想改变这一状态，必须控制废水、污水的排放。污水的排放。答案答案（1）工厂废水的排放农药和化肥的大量施工厂废水的排放农药和化肥的大量施用含磷洗涤剂的使用用含磷洗涤剂的使用（2）造成水体富营养化）造成水体富营养化（3）控制废水、污水的排放）控制废水、污水的排放知识小结：知识小结：一一.水体污染的危害水体污染的危害常见的污染常见的污染：1.重金属污染重金属污染 2.植物营养物质污染植物营养物质污染二二.改善水质改善水质常用化学方法：常用化学方法：1.混凝法混凝法 2.中和法中和法 3.沉淀法沉淀法作业布置作业布置1、完成课本、完成课本P90课后习题课后习题2、查阅资料，了解自来水的处理过程、查阅资料，了解自来水的处理过程