(教科版)科学四年级上册37《保护我们的听力》课件2.ppt
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- 教科版 保护我们的听力 科学 四年级 上册 37 保护 我们 听力 课件
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1、你知道吗?你知道吗?目前污染环境的目前污染环境的三大公害是?三大公害是?污水污水废气废气噪声噪声哪些声音属于噪声?调查发现,非洲调查发现,非洲农村农村7070岁岁老人的听力老人的听力和美国和美国大城市大城市里里2020岁岁青年的听力一样好,青年的听力一样好,原因是身在非洲农村的老人,他们的一生原因是身在非洲农村的老人,他们的一生都在自然环境中,几乎没有噪音污染,听都在自然环境中,几乎没有噪音污染,听力能力虽然会有所退化,但是没有被伤害力能力虽然会有所退化,但是没有被伤害。然而美国青年。然而美国青年2020年来一直生活在充满噪年来一直生活在充满噪音的大城市里,听力受到的伤害远远比农音的大城市里,
2、听力受到的伤害远远比农村的老人大!村的老人大!所以非洲所以非洲7070岁的老人听力岁的老人听力和和2020岁的美国青年一样好。岁的美国青年一样好。资料一资料一 0 0 2020分贝:很静,几乎感觉不到;分贝:很静,几乎感觉不到;20 20 4040分贝:安静,犹如轻声絮语;分贝:安静,犹如轻声絮语;40 40 6060分贝:一般,普通室内谈话;分贝:一般,普通室内谈话;60 60 7070分贝:吵闹,有损神经;分贝:吵闹,有损神经;70 70 9090分贝:很吵,神经细胞受到破坏;分贝:很吵,神经细胞受到破坏;90 90 100100分贝:吵闹加剧,听力受损;分贝:吵闹加剧,听力受损;100
3、100 120120分贝:难以忍受,呆一分钟即暂时致聋;分贝:难以忍受,呆一分钟即暂时致聋;120 120 190190分贝:极度聋或全聋;分贝:极度聋或全聋;190190分贝及以上:导致死亡。分贝及以上:导致死亡。(分贝:声音的单位,用(分贝:声音的单位,用dBdB表示。)表示。)资料二资料二噪声对我们耳朵有什么伤害呢?n过高过强的声音会使我们的听力下降,甚至耳聋,影响我们正常的学习和生活。想一想:当我们遭遇噪声时该如何保护听力呢?n捂住耳朵,张开嘴巴,减少鼓捂住耳朵,张开嘴巴,减少鼓膜的压力;膜的压力;n可以可以离开离开噪音源,在安静的地噪音源,在安静的地方学习或生活,或者自己在噪方学习或
4、生活,或者自己在噪音大的地方戴耳塞音大的地方戴耳塞、耳罩或头、耳罩或头盔等保护装置。盔等保护装置。鼓膜耳道鼓膜耳道口腔 经常使用耳塞听音乐会使听觉经常使用耳塞听音乐会使听觉器官产生疲劳甚至造成损伤,从而器官产生疲劳甚至造成损伤,从而导致听力下降。所以,我们要避免导致听力下降。所以,我们要避免长时间使用便携式视频或音频播放长时间使用便携式视频或音频播放器(如器(如“随声听随声听”、MP3MP3、MP4MP4等)等)不管是儿童还是成年人,都可能出现听力问不管是儿童还是成年人,都可能出现听力问题。题。一旦听力严重下降,通常需要佩戴助听一旦听力严重下降,通常需要佩戴助听器,这种小的电子扩音器能够帮助人
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