五年级上册科学奇妙的护身术冀教版.ppt
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1、五年级上册科学奇妙的护身术冀教版-(9)叶片上的甲虫叶片上的甲虫思考:思考:图上的动物是用什么方法来保护自己图上的动物是用什么方法来保护自己的?这些动物在保护自己的方法上有的?这些动物在保护自己的方法上有什么共同特点呢?什么共同特点呢?甲虫甲虫蝗虫蝗虫蚱蜢蚱蜢高山田鼠高山田鼠青蛙青蛙猫猫头头鹰鹰这些动物在保护自己的方法上有什么这些动物在保护自己的方法上有什么共同特点呢?共同特点呢?它们的体色都和周围的环境颜色一它们的体色都和周围的环境颜色一致或近似。致或近似。概括和归纳保护色的定义概括和归纳保护色的定义奇妙的护身术保护色 像蝗虫、甲虫这样,具有与其生活的环像蝗虫、甲虫这样,具有与其生活的环境颜
2、色一致或近似的体色,叫保护色。境颜色一致或近似的体色,叫保护色。酷似蜜蜂的食蚜酷似蜜蜂的食蚜蝇蝇兰花螳螂兰花螳螂“貌美如花貌美如花”海葵海葵的外表很像植物,但它其实是动物。它的的外表很像植物,但它其实是动物。它的口部周围有充分伸展的软而美丽的花瓣状触手,犹口部周围有充分伸展的软而美丽的花瓣状触手,犹如生机勃勃的向日葵,因而得名。如生机勃勃的向日葵,因而得名。海葵海葵海葵海葵思考:思考:图上的动物是用什么方法来保护自己图上的动物是用什么方法来保护自己的?这些动物在保护自己的方法上有的?这些动物在保护自己的方法上有什么共同特点呢?什么共同特点呢?竹节虫竹节虫兰花螳螂兰花螳螂海葵海葵食蚜蝇食蚜蝇枯叶
3、蝶枯叶蝶这些动物在保护自己的方法上有什这些动物在保护自己的方法上有什么共同特点呢?么共同特点呢?它们的体色和形态都和环境中的其它们的体色和形态都和环境中的其他物体或另一种生物相似。他物体或另一种生物相似。概括和归纳拟态的定义概括和归纳拟态的定义奇妙的护身术拟态 像竹节虫和枯叶蝶那样,体色和形态都和像竹节虫和枯叶蝶那样,体色和形态都和环境中的其他物体或另一种生物相似,而环境中的其他物体或另一种生物相似,而不易被敌害发现的现象,叫拟态。不易被敌害发现的现象,叫拟态。想一想现在我们认识了动物的保现在我们认识了动物的保护色和拟态,它们有什护色和拟态,它们有什么相同点和不同点呢?么相同点和不同点呢?像蝗
4、虫、甲虫这样,具有与其生活的像蝗虫、甲虫这样,具有与其生活的环环境颜色境颜色一致或近似的一致或近似的体色体色,叫,叫保护色保护色。像竹节虫和枯叶蝶那样,像竹节虫和枯叶蝶那样,体色体色和和形态形态都和都和环境中的其他物体或另一种生物环境中的其他物体或另一种生物相似,而相似,而不易被敌害发现的现象,叫不易被敌害发现的现象,叫拟态拟态。让我们来比较一下保护色和拟态的定义让我们来比较一下保护色和拟态的定义:动物保护色和拟态的相同点和不同点动物保护色和拟态的相同点和不同点 相同点:相同点:保护色和拟态都是体色和周围环境保护色和拟态都是体色和周围环境或另一种生物相似。或另一种生物相似。不同点:不同点:拟态
5、不只是体色相似,形态也像拟态不只是体色相似,形态也像某种物体或生物。某种物体或生物。辨一辨看下面这些动物,它看下面这些动物,它们是用保护色还是们是用保护色还是用拟态保护自己?用拟态保护自己?尺蠖尺蠖 尺蠖(尺蠖(huo读四声)读四声),昆虫名,昆虫名,生长在树上生长在树上,颜色颜色像树皮色像树皮色,行动时行动时身体一屈一伸地身体一屈一伸地前进,像个拱桥,前进,像个拱桥,休息时,身体能休息时,身体能斜着伸出去,像斜着伸出去,像树枝一样。树枝一样。鳄鱼竹节虫竹节虫甲虫甲虫猫头鹰草丛里的鹿草丛里的鹿叶滫(竹节虫的一种)叶滫(竹节虫的一种)(xi)青青虫虫貌美如花的螳螂貌美如花的螳螂停歇在树干上的蝉停
6、歇在树干上的蝉同周围景色一样美丽的热带鱼同周围景色一样美丽的热带鱼酷似蚂蚁的东南亚灌木蟋蟀酷似蚂蚁的东南亚灌木蟋蟀体色与周围环境浑然一体的桦尺蛾体色与周围环境浑然一体的桦尺蛾盘曲在树上的蛇盘曲在树上的蛇树枝上的尺蠖树枝上的尺蠖岩石上的蜘蛛岩石上的蜘蛛 像蝗虫、甲虫这样像蝗虫、甲虫这样,具有与其生具有与其生活的环境颜色一致或近似的活的环境颜色一致或近似的(),叫保护色叫保护色.像竹节虫和枯叶蝶那样像竹节虫和枯叶蝶那样,()和和()都和环境中的其他都和环境中的其他()或或()相似相似,而不易被敌害发现而不易被敌害发现的现象的现象,叫叫().体色体色体色体色形态形态物体物体另一种生物另一种生物拟态拟
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