幼儿常见意外事故的防护和急救课件.ppt
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- 幼儿 常见 意外事故 防护 急救 课件
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1、v幼儿常见意外事故的防护和急救幼儿常见意外事故的防护和急救一、意外事故的定义一、意外事故的定义 在预料之外的情况下,由于某种原在预料之外的情况下,由于某种原因而发生的损伤或灾害,称为意外事故。因而发生的损伤或灾害,称为意外事故。意外事故有时是难以预料的。但许意外事故有时是难以预料的。但许多事故是可以避免的。多事故是可以避免的。二、预防意外事故的重要性二、预防意外事故的重要性 儿童的健康成长关系到整个社会和家庭。儿童的健康成长关系到整个社会和家庭。意外事故的发生给家庭、社会、儿童在意外事故的发生给家庭、社会、儿童在精神、肉体和物质上造成的损失和痛苦是精神、肉体和物质上造成的损失和痛苦是无法估量的
2、。无法估量的。预防儿童意外事故必须引起全社会、保预防儿童意外事故必须引起全社会、保教员和家长的高度重视。教员和家长的高度重视。三、意外事故的分类三、意外事故的分类(一)(一)一般事故一般事故 由于儿童缺乏自身保护能力或客观因素由于儿童缺乏自身保护能力或客观因素 和和条件所限等原因而发生的擦伤、划伤、骨折、条件所限等原因而发生的擦伤、划伤、骨折、跌伤、吞入异物等。跌伤、吞入异物等。(二)(二)责任事故责任事故 由于保教员责任心不强,擅自离岗、不执由于保教员责任心不强,擅自离岗、不执行安全制度而发生的服错药、颅骨骨折、食行安全制度而发生的服错药、颅骨骨折、食物中毒、高处坠落、触电、体罚、走失或冒物
3、中毒、高处坠落、触电、体罚、走失或冒领等,经积极采取措施未造成重大伤害的,领等,经积极采取措施未造成重大伤害的,为责任事故。为责任事故。(三)(三)重大责任事故重大责任事故 导致儿童死亡、残疾、重要组织器官损伤导致儿童死亡、残疾、重要组织器官损伤或增加儿童严重痛苦的事故。或增加儿童严重痛苦的事故。四、四、幼儿意外事故发生的原因很多,包括自身v和环境等多方面(见图1)。五、意外事故的预防五、意外事故的预防(一)(一)安全要求安全要求 在托幼机构中保护儿童的安全,是全体幼儿园工作人在托幼机构中保护儿童的安全,是全体幼儿园工作人员义不容辞的责任。员义不容辞的责任。1 1、幼教工作者要有责任心幼教工作
4、者要有责任心 2 2、环境设施要安全环境设施要安全 3 3、要妥善保管药品和有毒物品要妥善保管药品和有毒物品 4 4、要建立安全检查制度要建立安全检查制度v(二)(二)安全教育安全教育v儿童不可能生活在没有任何危险的世界中,经常对儿儿童不可能生活在没有任何危险的世界中,经常对儿童进行安全教育,使他们逐渐积累生活经验,懂得危童进行安全教育,使他们逐渐积累生活经验,懂得危险,注意安全。险,注意安全。v1、遵守幼儿园的安全制度遵守幼儿园的安全制度v(1)教育幼儿不得随便离开自己的班级,有事必须得)教育幼儿不得随便离开自己的班级,有事必须得到老师的允许才能离开。到老师的允许才能离开。v(2)遵守秩序,
5、出入各室及上下楼梯时不要拥挤。)遵守秩序,出入各室及上下楼梯时不要拥挤。v(3)运动、游戏时遵守规则。)运动、游戏时遵守规则。v(4)不做有危险的活动或游戏。)不做有危险的活动或游戏。v2、遵守交通规则遵守交通规则v儿童常常不懂得或不遵守交通规则而发生车祸。如在儿童常常不懂得或不遵守交通规则而发生车祸。如在车前横穿马路,在马路上玩耍、踢足球等。车前横穿马路,在马路上玩耍、踢足球等。v要教育儿童遵守公共交通秩序。如,要走人行道,横要教育儿童遵守公共交通秩序。如,要走人行道,横过马路要走人行横道线,不要在马路上停留、玩耍、过马路要走人行横道线,不要在马路上停留、玩耍、打闹。打闹。v3、懂得懂得“水
6、水”、“火火”、“电电”的危险的危险v(1)儿童平衡及自救能力差,误入水中,无挣扎及)儿童平衡及自救能力差,误入水中,无挣扎及自救能力,很易溺水。自救能力,很易溺水。v据统计,据统计,1-4岁儿童发生溺水,以误入水中淹溺为主,岁儿童发生溺水,以误入水中淹溺为主,其次为游泳时溺水。其次为游泳时溺水。v(2)教育儿童不玩火,不摆弄电器。)教育儿童不玩火,不摆弄电器。v(3)在室外遇到雷雨,不可在大树下避雨,尤其是)在室外遇到雷雨,不可在大树下避雨,尤其是高大孤树下,以免被雷击,并注意躲开被刮断的电线。高大孤树下,以免被雷击,并注意躲开被刮断的电线。v4、不要捡拾小物件不要捡拾小物件v儿童常常喜欢捡
7、一些小物体,如钉子、碎玻璃、野花儿童常常喜欢捡一些小物体,如钉子、碎玻璃、野花野草等。有时把小物件放到口中吸吮,偶尔还会把小野草等。有时把小物件放到口中吸吮,偶尔还会把小钢球、豆粒、纸团等放入耳、鼻中,常因此而发生割钢球、豆粒、纸团等放入耳、鼻中,常因此而发生割破皮肤、误食有毒植物、误吞异物等意外伤害。破皮肤、误食有毒植物、误吞异物等意外伤害。v应教育儿童不要捡拾小物件,更不能将小物件放入口、应教育儿童不要捡拾小物件,更不能将小物件放入口、鼻、耳中。鼻、耳中。六、六、意外事故的急救处理意外事故的急救处理(一)意外发生后的生理表现(一)意外发生后的生理表现(二)急救原则(二)急救原则(三)重要的
8、急救处理法(三)重要的急救处理法(四)常见意外事故的预防和急救处理(四)常见意外事故的预防和急救处理(一)意外发生后的生理表现(一)意外发生后的生理表现1 1、呼吸的变化、呼吸的变化出气不均匀,有明显的呼吸困难。出气不均匀,有明显的呼吸困难。2 2、脉搏的变化、脉搏的变化细快而弱,或节律不整。细快而弱,或节律不整。3 3、瞳孔的变化、瞳孔的变化 不能随光线的增强而迅速缩小。不能随光线的增强而迅速缩小。(二)急救原则(二)急救原则1 1、挽救生命、挽救生命2 2、防止残疾、防止残疾3 3、减少痛苦、减少痛苦v(三)重要的急救处理法(三)重要的急救处理法 v1、呼吸停止的急救方法呼吸停止的急救方法
9、人工呼吸人工呼吸v不管是哪一种伤害,已经造成呼吸极其微弱或呼吸停止,要立即施行人不管是哪一种伤害,已经造成呼吸极其微弱或呼吸停止,要立即施行人工呼吸,因为呼吸完全停止工呼吸,因为呼吸完全停止4分钟以上就濒临死亡。分钟以上就濒临死亡。v(1)什么是人工呼吸)什么是人工呼吸v人工呼吸是采取人工方法帮助病人呼吸,最后使病人恢复呼吸功能的一人工呼吸是采取人工方法帮助病人呼吸,最后使病人恢复呼吸功能的一种急救技术。种急救技术。v最常用的人工呼吸是口对最常用的人工呼吸是口对口人工呼吸法口人工呼吸法和和口对鼻人工呼吸法口对鼻人工呼吸法。v(2)步骤)步骤vA.畅通呼吸道畅通呼吸道vB.吹气吹气v对小婴儿和对
10、较大的儿童各有不同的要求:对小婴儿和对较大的儿童各有不同的要求:v小婴儿小婴儿每隔每隔23秒钟吹一次秒钟吹一次v较大的儿童较大的儿童有节律地进行,每隔有节律地进行,每隔34秒钟吹一次。秒钟吹一次。v2、心跳停止的急救方法心跳停止的急救方法 胸外按压法胸外按压法v步骤:步骤:v(1)使病儿仰卧,背部有硬物支撑;)使病儿仰卧,背部有硬物支撑;v(2)挤压心脏;)挤压心脏;v(3)与口对口吹气法同时进行。)与口对口吹气法同时进行。v3、创伤出血的急救方法、创伤出血的急救方法 v在短时间内人体丢失全身血量的在短时间内人体丢失全身血量的1/3就会有生命危险。就会有生命危险。v(1)小伤口)小伤口用干净的
11、纱布紧压出血处用干净的纱布紧压出血处v(2)较大伤口)较大伤口用干净的布、棉花垫在伤口上,用用干净的布、棉花垫在伤口上,用绷带包扎绷带包扎v(3)动脉出血)动脉出血指压止血,用拇指压住出血血管的指压止血,用拇指压住出血血管的上端(近心端)上端(近心端)v4、骨折的急救、骨折的急救 v(1)症状)症状vA.疼痛疼痛vB.失去正常功能失去正常功能vC.出现畸形出现畸形v什么叫什么叫“青枝骨折青枝骨折”?v由于小儿骨头最外层的骨膜较厚,可以发生由于小儿骨头最外层的骨膜较厚,可以发生“折而不断折而不断”的的现象,就像鲜嫩的柳枝,被折后,外皮还连着。小儿的这种现象,就像鲜嫩的柳枝,被折后,外皮还连着。小
12、儿的这种骨折称为骨折称为“青枝骨折青枝骨折”。v(2)现场处理)现场处理v骨折的现场急救原则骨折的现场急救原则限制伤肢再活动,避免断骨再刺伤限制伤肢再活动,避免断骨再刺伤周围组织,以减轻疼痛。这种处理叫周围组织,以减轻疼痛。这种处理叫“固定固定”。vA.肢体骨折:使用薄木板将伤肢固定,木板的长度必须超过肢体骨折:使用薄木板将伤肢固定,木板的长度必须超过伤处的上、下两个关节。在伤肢上垫一层棉花或布类,用三伤处的上、下两个关节。在伤肢上垫一层棉花或布类,用三角巾或绷带把木板固定在伤肢上,将伤肢上、下两个关节都角巾或绷带把木板固定在伤肢上,将伤肢上、下两个关节都固定住,露出手指和脚趾,以便观察肢体的
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