文言文翻译-踩准得分点课件.ppt

1、文言文翻译备考方略二文言文翻译备考方略二(2002(2002年全国卷年全国卷)司马迁在司马迁在史记史记中评中评价李广：价李广：“传传曰曰其身正，不其身正，不令而行，其身不正，虽令不从令而行，其身不正，虽令不从，其李将军之谓也！其李将军之谓也！”真题示例真题示例译为：这是李将军说的！译为：这是李将军说的！误误 例例评分标准评分标准:“其其”、“之谓之谓”各分。各分。(2005年全国卷年全国卷 5 5分分)楚相孙叔敖持廉至死，楚相孙叔敖持廉至死，方今妻子穷困负薪而食，不足为也！方今妻子穷困负薪而食，不足为也！真题示例 2 译文：译文：楚相孙叔敖坚守廉洁一直到死，如今妻子楚相孙叔敖坚守廉洁一直到死，

2、如今妻子儿女身处困境，背柴为生，儿女身处困境，背柴为生，(廉吏廉吏)不值得做啊！不值得做啊！古今异义古今异义评分标准：大意评分标准：大意2分，分，“持持廉廉”“”“妻子妻子”“”“足足”各各1分。分。得分点：古今异义得分点：古今异义（20052005湖北卷湖北卷 2 2分分）偶适历下，见一少年尼僧偶适历下，见一少年尼僧弄艺于场，观者填溢。尼告众客曰：弄艺于场，观者填溢。尼告众客曰：“颠颠倒一身，殊大冷落。有好事者，不妨下场倒一身，殊大冷落。有好事者，不妨下场一扑为戏。一扑为戏。”如是三言。如是三言。众相顾，迄无应众相顾，迄无应者者。李在侧，不觉技痒，意气而进。李在侧，不觉技痒，意气而进。真题示

3、例 3评分标准：评分标准：“顾顾”、“迄迄”各各1 1分。分。译文：大家互相看着，最终没有应战的人。译文：大家互相看着，最终没有应战的人。一词多义一词多义得分点：一词多义得分点：一词多义（2006年江苏卷）年江苏卷）康熙三年，槐知江州。秋，流民渡江而来归者十余康熙三年，槐知江州。秋，流民渡江而来归者十余万，议者皆谓：万，议者皆谓：“方军兴，郡国急储粟，不暇食民也。方军兴，郡国急储粟，不暇食民也。”槐曰槐曰：“民，吾民也，发吾粟振之，胡不可民，吾民也，发吾粟振之，胡不可？”至者如归焉。淳祐二年，主管江西安抚司公事，视其赋，至者如归焉。淳祐二年，主管江西安抚司公事，视其赋，则吏侵甚，下教曰：则吏侵

4、甚，下教曰：“吾莅州，而吏犹为盗不自悔，吾吾莅州，而吏犹为盗不自悔，吾且诛之！且诛之！”吏乃震恐，愿自新。槐因除民患害，裨将卢吏乃震恐，愿自新。槐因除民患害，裨将卢渊凶猾不受命，斩以徇师，军中肃然。帝日乡用渊凶猾不受命，斩以徇师，军中肃然。帝日乡用槐，槐，槐言事无所隐，意在于格君心之非而不为容悦。帝问修槐言事无所隐，意在于格君心之非而不为容悦。帝问修太乙祠，则对曰太乙祠，则对曰：“土工洊土工洊起，民罢于征发，非起，民罢于征发，非所以事天也所以事天也。”帝问边事，对曰：帝问边事，对曰：“外有敌国，则其外有敌国，则其计先自强。自强者人畏我，我不畏人。计先自强。自强者人畏我，我不畏人。”槐每奏，帝辄

5、槐每奏，帝辄称善。景定三年五月二十八日既夕，称善。景定三年五月二十八日既夕，天大雨，烈风雷天大雨，烈风雷电，槐起衣冠而坐电，槐起衣冠而坐。麾妇人出，为诸生说麾妇人出，为诸生说兑兑谦谦二卦。问夜如何？诸生以夜中对，遂薨。二卦。问夜如何？诸生以夜中对，遂薨。注注 乡用：重用乡用：重用 洊（音同洊（音同“荐荐”）：再度。）：再度。真题示例 4（2006年江苏卷年江苏卷）民民,吾民也。发吾粟振之吾民也。发吾粟振之,胡不可胡不可?（3分）评分标准：判断句评分标准：判断句1 1分，分，“振振”1 1分，分，“胡胡”1 1分。分。译文：百姓，是我们的百姓。发放我们的粮食救译文：百姓，是我们的百姓。发放我们的

6、粮食救济他们，有什么不可以？济他们，有什么不可以？得分点得分点：特殊句式，通假现象，重点虚词。特殊句式，通假现象，重点虚词。真题示例 4 (2006年江苏卷年江苏卷)土工洊起，民罢于征发，非所以事土工洊起，民罢于征发，非所以事天也天也。（3分）评分标准：被动句评分标准：被动句1 1分，分，“罢罢”1 1分，分，“所以所以”1 1分。分。译文：土木工程再度兴起，百姓被征集调遣得疲译文：土木工程再度兴起，百姓被征集调遣得疲惫不堪，这不是用来侍奉上天的做法。惫不堪，这不是用来侍奉上天的做法。得分点得分点：特殊句式，通假现象，固定结构特殊句式，通假现象，固定结构真题示例 4（2006年江苏卷年江苏卷）

7、天大雨，烈风雷电，槐起衣冠而坐天大雨，烈风雷电，槐起衣冠而坐（3 3分）分）评分标准：评分标准：“雨雨”1 1分，分，“风雷电风雷电”1 1分，分，“衣衣冠冠”1 1分。分。正译：天下大雨，刮起狂风，雷鸣电闪，天下大雨，刮起狂风，雷鸣电闪，董槐起身穿衣戴帽坐着。董槐起身穿衣戴帽坐着。得分点：词类活用得分点：词类活用译文：那天雨很大，风很大，又是雷又是电，那天雨很大，风很大，又是雷又是电，董槐拿起衣服帽子坐着。董槐拿起衣服帽子坐着。误误 例例洞悉得分点：洞悉得分点：得分点一：古今异义得分点一：古今异义分析分析：“妻子妻子”，古今异义，即，古今异义，即“妻子儿女妻子儿女”。得分点二：一词多义得分点

8、二：一词多义分析分析：“顾顾”，有，有“回头看回头看”、“看看”、“拜访拜访”等意思，这里是等意思，这里是“看看”的意思。的意思。洞悉得分点：洞悉得分点：得分点三：通假现象得分点三：通假现象分析分析：“振振”通通“赈赈”，即，即“救济救济”；“罢罢”通通“疲疲”，即，即“疲乏，疲惫疲乏，疲惫”。得分点四：词类活用得分点四：词类活用分析分析：“雨雨”，“风、雷、电风、雷、电”，“衣衣冠冠”都是名词活用作动词都是名词活用作动词 ，即，即“下雨下雨”，“刮风、雷鸣、电闪刮风、雷鸣、电闪”，“穿衣戴帽穿衣戴帽”。洞悉得分点：洞悉得分点：得分点五：重点虚词得分点五：重点虚词分析：分析：虚词虚词“胡胡”译

9、作译作“为什么，有什为什么，有什么么”，表反诘语气。，表反诘语气。真题示例真题示例1 1中虚词的中虚词的“其其”，表揣测，表揣测语气，语气，“大概，恐怕大概，恐怕”得分点六：特殊句式得分点六：特殊句式分析分析：“民，吾民也民，吾民也”是判断句是判断句;“民罢于征发民罢于征发”是被动句。是被动句。洞悉得分点：洞悉得分点：得分点七：固定结构得分点七：固定结构分析分析：“所以所以”表凭借，可译作表凭借，可译作“用用来来的方式的方式”，真题示例真题示例1 1中中“之谓之谓”也是固定也是固定格式，应译为格式，应译为“说的是说的是”踩准得分点踩准得分点提高得分提高得分率率2 2、一词多义一词多义7 7、固

10、定结构固定结构1 1、古今异义古今异义3 3、通假现象、通假现象、重点虚词、重点虚词4 4、词类活用、词类活用6 6、特殊句式特殊句式（20012001年上海卷年上海卷 3 3分）分）法者，所以禁民为法者，所以禁民为非而使其迁善远罪也。非而使其迁善远罪也。评分标准：评分标准：判断句判断句1 1分，分，“所以所以”1 1分，大意分，大意1 1分。分。答案：法律，是用来禁止百姓做坏事答案：法律，是用来禁止百姓做坏事使他们走向善行远离罪行的。使他们走向善行远离罪行的。巩固提高巩固提高：得分点得分点：特殊句式、固定结构。特殊句式、固定结构。真题示例真题示例 5 5真题示例 6(2005(2005年山东

11、卷年山东卷 2 2分分)周丰，字维城，其周丰，字维城，其先绍兴人也，有赀。父曰重章，火先绍兴人也，有赀。父曰重章，火灾荡其家，流寓富阳，抑郁无聊，灾荡其家，流寓富阳，抑郁无聊，不问生产，不问生产，遂大困，遂大困，寻死富阳。寻死富阳。答案：不久死在富阳。久死在富阳。评分标准评分标准:大意分，大意分，“寻寻”1分。分。得分点得分点:重点虚词重点虚词巩固提高巩固提高：(2003(2003安徽分安徽分)良欲籍农故为兵者，民良欲籍农故为兵者，民大恐。大恐。履曰：履曰：“世清矣，民安于农。世清矣，民安于农。请籍其愿为兵者，不愿可勿强。请籍其愿为兵者，不愿可勿强。”得分点得分点：词类活用词类活用、特殊句式。

12、特殊句式。答案：答案：吴良想对原先当过兵的农民登吴良想对原先当过兵的农民登记编册，老百姓十分恐慌。记编册，老百姓十分恐慌。巩固提高巩固提高 评分标准：评分标准：“籍籍”分，定语后置分，大意分。分，定语后置分，大意分。真题示例(2002年上海卷年上海卷 3分分)予闻予闻,哭之失声哭之失声,恨其不恨其不用吾言，用吾言，然亦奇其不用吾言而行其志然亦奇其不用吾言而行其志也。也。评分标准评分标准:“然然”“”“奇奇”各各1分，大意分，大意1分。分。答案答案：然而也对他不采纳我的意见然而也对他不采纳我的意见而实现自己的心愿感到惊异。而实现自己的心愿感到惊异。真题示例 8得分点得分点：重点虚词、词类活用。重

13、点虚词、词类活用。巩固提高巩固提高 （上海上海 3 3分）分）问其故居所在，则坡以五问其故居所在，则坡以五百缗（缗：穿铜钱的绳子，此处指成串的铜百缗（缗：穿铜钱的绳子，此处指成串的铜钱。）所得者也。坡因再三慰抚，徐谓之曰：钱。）所得者也。坡因再三慰抚，徐谓之曰：“妪之故居，乃吾所售也，不必深悲，今当妪之故居，乃吾所售也，不必深悲，今当以是屋还妪。以是屋还妪。”即命取屋券，对妪焚之。即命取屋券，对妪焚之。呼呼其子，命翌日迎母还旧第，竟不索其直。其子，命翌日迎母还旧第，竟不索其直。评分标准：评分标准：“竟竟”“”“直直”各分，大意分。各分，大意分。答案答案：叫来老妇的儿子，让他第二天迎叫来老妇的儿

14、子，让他第二天迎接母亲回旧居，最后也没有索要房钱。接母亲回旧居，最后也没有索要房钱。巩固提高巩固提高 得分点：重点虚词、通假现象得分点：重点虚词、通假现象真题示例 9（20042004年全国卷分）年全国卷分）积善之家，必有余庆；积善之家，必有余庆；积不善之家，必有余殃。可知积善以积不善之家，必有余殃。可知积善以遗子孙，其谋甚远也。遗子孙，其谋甚远也。贤而多财，则贤而多财，则损其志；愚而多财，则益其过。损其志；愚而多财，则益其过。可知可知积财以遗子孙，其害无穷也。积财以遗子孙，其害无穷也。答案：答案：有才德的人如果钱财多，就会削弱他有才德的人如果钱财多，就会削弱他的志向；愚笨的人如果钱财多，就会

15、增多他的志向；愚笨的人如果钱财多，就会增多他的过失。的过失。真题示例 10评分标准：评分标准：“而而”分，分，“益益”分，大意分。分，大意分。得分点得分点：重点虚词、一词多义。重点虚词、一词多义。巩固提高巩固提高 真题示例1得分点得分点：特殊句式特殊句式(200年湖南年湖南2分分)故名之曰故名之曰“放放鹤亭鹤亭”。郡守苏轼，时从宾佐僚吏，郡守苏轼，时从宾佐僚吏，往见山人，往见山人，饮酒于斯亭而乐之。饮酒于斯亭而乐之。”分析：分析：“于斯亭于斯亭”状语后置，状语后置，“乐乐”意动用意动用法，法，“以以为乐为乐”。译文：在这个亭子里饮酒并以此为乐。译文：在这个亭子里饮酒并以此为乐。巩固提高巩固提高 真题示例12（20042004年高考江苏卷年高考江苏卷）勣笑曰：勣笑曰：“人各有志，吾岂以利禄易之哉？人各有志，吾岂以利禄易之哉？”京京惭不能对，勣亦终不复用。以疾卒，年七十九。勣挺惭不能对，勣亦终不复用。以疾卒，年七十九。勣挺挺持正，挺持正，尤为帝所礼重，而不至大用，时议惜之。尤为帝所礼重，而不至大用，时议惜之。评分标准：评分标准：“为为所所”1 1分，分，“而而”1 1分，分，“惜惜”1 1分。分。得分点得分点：特殊句式，重点虚词，词类活用。特殊句式，重点虚词，词类活用。译文：尤其被皇帝礼遇器重，但没有得到重用，当时的议论为他感到惋惜。