幼儿园大班健康优秀优质公开课获奖教案教学设计《不随地吐痰》含反思.docx

上传人（卖家）：一起向未来

文档编号：4095023

上传时间：2022-11-10

格式：DOCX

页数：2

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关键词：: 不随地吐痰幼儿园大班健康优秀优质公开获奖教案教学设计随地吐痰反思

资源描述：: 1、幼儿园大班健康优秀优质公开课获奖教案教学设计不随地吐痰含反思幼儿园大班健康优秀教案不随地吐痰含反思【活动目标】 1.懂得随地吐痰是不卫生、不文明的表现。 2.结合图片和讨论，知道有些病菌会通过空气传播疾病，了解随地吐痰传播病菌的危害。 3.逐步养成不随地吐痰的习惯。 4.培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。【活动准备】 1.了解随地吐痰不仅会污染生活环境，而且还会危害身体健康。图片(小朋友随地吐痰) 2.请小朋友回家向爸爸、妈妈咨询有关痰和病菌传播的危害。【活动过程】 1.出示图片，引导幼儿观察：图上的小朋友在干什么?这样做对吗?为什么? 使幼儿明白：我们不能随地吐痰
2、，(教案出自：快思教案网)随地吐痰是不文明、不卫生的行为。 2.教师引导幼儿参与讨论：在我们的痰里面，有什么? 你知道痰里面的病菌是怎样传播的? 鼓励幼儿大胆地谈谈痰传播疾病的途径。 3.教师小结：生病的病人身体内有很多的病菌，吐出的痰里也村有许多的病菌，这些闼如果被人踩了，就把细菌带到了各个地方;这些痰被太阳晒干了，痰里的病菌会跑道空气中，就会被吸入我们的身体内，传播各种病菌，危害人体的健康。 4.组织幼儿讨论：自己在生病痰多的时候，如何保护他人的健康和环境的卫生? 使幼儿明确卫生要求：不能随地吐痰，咳嗽时不要正对他人，(教案出自：快思教案网)并且要用手帕或手捂住嘴巴。如果你有痰呀，怎么办呢? 幼儿与教师共同讨论并得出以下的结论：吐在垃圾箱中。如果附近没有垃圾箱，可以把痰吐在纸头上，等有了垃圾箱再扔进去。可以把吐在厕所里，用水冲掉。 2.了解病菌传播的多种途径。你知道哪些疾病是通过空气传播的呢?(感冒、肺结核等) 你还知道哪些疾病，它们是通过什么途径传播的? (教师举例，如：红眼病-接触传染) 活动反思：本节活动孩子们掌握的不错，兴趣浓厚，但在实践中孩子并不能按学习到的去履行，这需要成人做榜样，并督促孩子去做个讲卫生的好孩子大班健康优秀教案不随地吐痰含反思这篇文章共2228字。

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